Swinburne-ICMC 2025-Konferenz: Kommunikationsinnovation im Zeitalter der KI

Am 22. März fand die von Swinburne Vietnam organisierte Internationale Konferenz für Multimediakommunikation (ICMC 2025) erfolgreich im Swinburne Innovation Space in Hanoi statt und zog die Aufmerksamkeit von Experten, Wissenschaftlern und Unternehmen aus dem Bereich Kommunikation und Technologie auf sich.

Unter dem Motto „Innovative Kommunikation im Zeitalter der KI: Optimale kreative Strategien, ethische Überlegungen und Herausforderungen im Krisenkommunikationsmanagement“ konzentriert sich die ICMC 2025 auf wichtige Diskussionen über KI und ihre Auswirkungen auf Journalismus und Kommunikation; die Rolle von Universitäten bei der Initiierung von Diskussionen, die Leitung der Forschung zur Kommunikation mit Werkzeugen der künstlichen Intelligenz und deren gesellschaftliche Auswirkungen. Auf der Konferenz wurden zudem fast 30 wissenschaftliche Beiträge von Wissenschaftlern präsentiert.

KI verändert die Medienwelt

Professor Khoa Do von der Swinburne University of Technology in Australien glaubt, dass wir uns mit der KI in einer „Flitterwochenphase“ befinden, voller Aufregung und Optimismus. KI wird uns jedoch noch lange begleiten, und der Mensch muss sich anpassen, indem er die notwendigen Gewohnheiten des Selbstlernens entwickelt.

„Die Interaktion mit KI erfordert klares Denken und eine klare Zielsetzung“, bekräftigte Professor Khoa.

Laut Le Quoc Vinh, Vorsitzender der Le Group, hat die rasante Entwicklung von Social-Media-Plattformen die Verbreitung von Fake News und Verschwörungstheorien einfacher denn je gemacht. Insbesondere KI-Technologien, einschließlich generativer KI, haben neue Möglichkeiten zur Erstellung überzeugender Fake-Inhalte eröffnet.

Herr Le Quoc Vinh spricht über die Herausforderung von Fake News und die Auswirkungen von KI auf die Medien

„KI kann zwar zur Überprüfung von Fakten und zur Erkennung von Voreingenommenheit eingesetzt werden, doch der Missbrauch von KI stellt für Kommunikatoren und Krisenmanager eine große Herausforderung dar“, sagte Vinh.

Auf dem Workshop präsentierte Dr. Kelly Galvin – Dozentin und Spezialistin für Bildungsinnovation an der Swinburne University of Technology, Australien – einen innovativen Ansatz zur Verbesserung des klinischen Denkens in der Gesundheitswissenschaftsausbildung durch ein einfaches Design. Mithilfe der Design-Based Research (DBR)-Methode entwickelten und testeten Dr. Kelly und ihr Forschungsteam das Decision Wheel Tool.

Die Forschung basiert auf dem Prinzip, dass Einfachheit im Design kritisches Denken klar kommuniziert und authentische Lernmomente unterstützt, insbesondere in einer digitalen Landschaft, die vom Aufstieg der generativen KI beeinflusst wird.

Dinh Tran Tuan Linh, CEO von Urah Network, sprach über die Zusammenarbeit von Mensch und KI beim Erzählen kreativer Multimedia-Geschichten und sagte, dass wir Missverständnisse über KI und ihre Macht ausräumen müssten. Vietnam ist eines der kreativsten Länder im digitalen Zeitalter. Die Herausforderung besteht jedoch darin, die Kreativität der KI mit menschlichen Emotionen, Kultur und ethischen Standards in Einklang zu bringen.

Verantwortungsvoller KI-Einsatz in Schulen und Unternehmen

In der Diskussionsrunde „Kreative Kommunikation im Zeitalter der KI und die Rolle von Universitäten und Forschung bei der Gestaltung der Kommunikation mithilfe von KI“ sagte Professor Khoa Do, dass KI wie ein Spiegel sei, nicht nur ein unterstützendes Instrument, sondern auch der Schlüssel zur Veränderung und Verbesserung der Qualität von Lehre und Lernen.

Laut Dr. Hoang Viet Ha, Direktor von Swinburne Vietnam, besteht die Verantwortung der Universität darin, die Studierenden auszubilden und ihnen die notwendigen Fähigkeiten zu vermitteln, um KI verantwortungsvoll zu nutzen und die sozialen, ethischen und rechtlichen Auswirkungen dieser Technologie zu verstehen.

Lehrpläne sollten sich auch auf die Entwicklung kritischer Denkfähigkeiten der Studierenden konzentrieren und ihnen helfen, potenzielle Probleme im Zusammenhang mit dem Einsatz von KI, wie Datenverzerrungen oder ethische Risiken, zu erkennen und anzugehen. „Die Schaffung eines positiven und verantwortungsvollen akademischen Umfelds für die Anwendung von KI wird Studierenden und Dozenten helfen, das Potenzial dieser Technologie zur Verbesserung der Qualität von Lehre und Forschung optimal zu nutzen“, sagte Dr. Ha.

Dr. Ngo Bich Ngoc, Leiter der Fakultät für Multimediakommunikation am Swinburne College in Vietnam, sagte, dass KI den Menschen kurzfristig nicht ersetzen könne, das Bildungssystem jedoch Änderungen vornehmen müsse, um den Lernenden die richtige Einstellung zu vermitteln und sie gut an diese großen Veränderungen anzupassen. „Das globale Bildungssystem muss die Bewertungskriterien neu gestalten und vor allem die kritischen Denkfähigkeiten der Lernenden fördern“, bekräftigte Dr. Ngoc.

Dr. Hoang Viet Ha berichtet über verantwortungsvolle KI-Anwendungen in Schulen

Auf die Frage, ob die Arbeitsproduktivität der wichtigste Faktor sei, wenn KI zur Steigerung der Arbeitseffizienz beitrage, sagte Herr Le Quoc Vinh, ein großes Missverständnis bestehe darin, dass KI lediglich dazu beitrage, Zeit und Denkvermögen für mehr Arbeit freizumachen. Tatsächlich helfe KI den Menschen, Zeit für größere Aufgaben freizumachen, anstatt die Arbeitsmenge zu erhöhen.

Dr. Kelly Galvin stimmte dieser Ansicht zu und betonte weiter, dass KI nicht nur zur Steigerung der Effizienz, sondern auch zur Wertschöpfung eingesetzt werde und es sich dabei nicht nur um eine ethische Frage handele.

Laut Frau Hoang Nhat, stellvertretende Chefredakteurin der E-Zeitung VietnamPlus, wird der Einsatz von KI bei der Inhaltserstellung aus Sicht einer E-Zeitungsmitarbeiterin und angesichts des KI-Flop-Trends in den Medien urheberrechtliche Probleme mit sich bringen. Es gilt, rechtliche Rahmenbedingungen und ethische Grenzen zu schaffen. Redaktionen benötigen eigene Regeln, um KI effektiv und ethisch korrekt einzusetzen. Zeitungen müssen im Produktionsprozess klar darlegen, in welchen Bereichen KI zum Einsatz kommt.

Zusätzlich zu den Hauptsitzungen wird es auf der ICMC 2025-Konferenz Parallelsitzungen geben, in denen Forscher neue Forschungsarbeiten vorstellen. Diese konzentrieren sich auf Kernfragen der KI in den Medien, darunter Ethik, Risikomanagement und innovative Lösungen.

Experten von Swinburne haben darauf hingewiesen, dass KI zwar viele bahnbrechende Möglichkeiten eröffnet, aber auch große Herausforderungen hinsichtlich Transparenz, Informationszensur und der Rolle des Menschen bei der Kontrolle dieser Technologie mit sich bringt.

ICMC 2025 ist mehr als nur eine Fachkonferenz, sie ist zu einer Brücke zwischen Wissenschaft und Praxis, zwischen Technologie und Medien geworden.

Durch die Verbindung von Wissenschaft und Praxis bietet ICMC 2025 nicht nur tiefgreifende Einblicke in KI und Medien, sondern schafft auch eine solide Grundlage für zukünftige Forschung und Anwendungen. Dr. Ngo Bich Ngoc erklärte: „ Ich denke, die wichtige Rolle von Universitäten besteht darin, Diskussionen anzustoßen und Diskurse zu gestalten, und wir sind stets bestrebt, dies effektiv zu tun. Wir möchten unsere Stimme zu globalen Debatten und Diskussionen beitragen.“

Der Workshop bestätigte erneut, wie wichtig die Kombination von Wissen und Technologie für die Gestaltung der Medienbranche im digitalen Zeitalter ist.

PV

Quelle: https://tienphong.vn/hoi-thao-swinburne-icmc-2025-truyen-thong-doi-moi-sang-tao-trong-ky-nguyen-ai-post1728033.tpo