Das Ministerium für Bildung und Ausbildung verpflichtet die Universitäten zur Innovation ihrer MINT-Studiengänge.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat gemäß Beschluss Nr. 1002/QD-TTg des Premierministers vom 24. Mai 2025 den offiziellen Rundbrief Nr. 5695/BGDĐT-GDĐH an die Hochschulen herausgegeben, um das Projekt zur Ausbildung von Fachkräften für die Hightech-Entwicklung im Zeitraum 2025 - 2035 mit einer Vision bis 2045 umzusetzen.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung forderte die Schulen daher auf, konkrete Umsetzungspläne zu entwickeln, die ihren Zielen, ihrer Entwicklungsausrichtung sowie ihren Ausbildungs- und Forschungskapazitäten entsprechen. Das Ministerium bat die Schulen, die Ausbildungsprogramme in den Bereichen Naturwissenschaften , Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik (STEM) im Hinblick auf Programmstandards, praktische Anforderungen und die Angleichung an internationale Standards zu überprüfen und zu modernisieren.

Ausbildungseinrichtungen werden ermutigt, ein konvergentes Bildungsmodell anzuwenden, das sich auf praktische Fähigkeiten und interdisziplinäre Ansätze konzentriert, insbesondere auf postgraduale Programme in den Bereichen digitale Technologie, künstliche Intelligenz und Biotechnologie.

Gleichzeitig ist es notwendig, die Methoden der MINT-Ausbildung zu diversifizieren, den Einsatz digitaler Schulungen, KI und offener Bildungsmodelle in Verbindung mit Unternehmen und Forschungsinstituten zu erhöhen, um ein Ökosystem der künstlichen Intelligenz und einen virtuellen Raum zu schaffen.

Das Ministerium hob außerdem die Entwicklung hochwertiger Ausbildungsprogramme durch internationale Zusammenarbeit hervor, indem es ein gemeinsames Ausbildungsmodell auf postgradualer Ebene umsetzt; die Rekrutierung und Ausbildung talentierter Ingenieure und Master von 2025 bis 2035 mit einem Team exzellenter Dozenten, modernen Ausbildungsmethoden und fortschrittlicher Technologie organisiert.

Gewinnung und Bindung guter Lehrer

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung empfiehlt den Schulen, die Ausbildung hochqualifizierter Fachkräfte eng mit der Gewinnung und Beschäftigung von im Ausland tätigen STEM-Doktoranden zu verknüpfen und der Entsendung von Dozenten zur Promotion an renommierte internationale Institutionen Priorität einzuräumen.

Das Ministerium forderte außerdem die Entwicklung einer Strategie zur Förderung der Zusammenarbeit in der Master- und Doktorandenausbildung im Zusammenhang mit wissenschaftlicher Forschung und Technologieentwicklung sowie die Anwendung eines auf den Ergebnissen basierenden Ordnungsmechanismus.

Gleichzeitig müssen die Schulen Strategien entwickeln, um ein stabiles Team guter Dozenten, insbesondere junger Dozenten mit Potenzial, durch langfristige Unterstützung in Bezug auf Arbeits-, Lebens- und Forschungsbedingungen zu gewinnen und zu halten.

Investieren Sie in Labore, bauen Sie die internationale Zusammenarbeit aus

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ermutigt die Schulen, Investitionen in die Modernisierung von Laboren, Technologie und Lernmaterialien zu priorisieren, um Hightech-Ausbildung und -Forschung zu ermöglichen; und die Unterstützung von Unternehmen zu mobilisieren, um Bedingungen für Praktika und Berufserfahrung der Schüler zu schaffen.

Gleichzeitig soll die internationale Zusammenarbeit mit weltweit führenden Universitäten, großen Technologiekonzernen und internationalen Organisationen ausgebaut werden, um Erfahrungen auszutauschen und Spitzentechnologie sowie strategische Technologien weiterzuentwickeln. Das Ministerium strebt außerdem den Aufbau exzellenter Ausbildungs- und Forschungszentren im Rahmen öffentlich-privater Partnerschaften unter Beteiligung von Unternehmen an, die auf technologische Fachkräfte angewiesen sind.

>>>>>>> DETAILS HIER ANSEHEN

Zuvor hatte der Premierminister am 24. Mai 2025 den Beschluss Nr. 1002/QD-TTg erlassen, mit dem das Projekt zur Ausbildung von hochqualifizierten Fachkräften im Technologiebereich für den Zeitraum 2025–2035 mit einer Vision bis 2045 genehmigt wurde. Ziel des Projekts ist die Ausbildung eines hochqualifizierten MINT-Teams, das sich intensiv an der Forschung und Entwicklung strategischer Technologien beteiligen und so zur Schaffung nationaler Wettbewerbsvorteile und zur nachhaltigen Entwicklung im Zeitalter von Wissenschaft, Technologie, Innovation, digitaler Transformation und grüner Transformation beitragen kann.

Kommentar (0)