Richtlinien für Führung und Einsatz von Beamten in medizinischen Einrichtungen und Lehrkräften an Grundschulen und Vorschulen

Entsprechend   Das Innenministerium und die Volkskomitees der Kommunen müssen Rekrutierungspläne entwickeln und umsetzen.   Lehrkräfte an Grund- und weiterführenden Schulen sowie in medizinischen Einrichtungen tätige Beamte gehören zum Gesamtpersonalbestand, der nach den gesetzlichen Bestimmungen eingesetzt wird. Gleichzeitig müssen die richtigen Standards und Stellen sichergestellt werden, die den Bedürfnissen vor Ort gerecht werden, insbesondere was die Zahl der im Zeitraum 2022–2026 eingestellten Lehrkräfte betrifft.

Das Innenministerium hat am 13. Mai 2025 die offizielle Mitteilung Nr. 2317/BNV-TCBC an die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte zur Verwaltung und zum Einsatz von Beamten herausgegeben, die in den folgenden Behörden arbeiten:   medizinische Einrichtung   und Lehrer an Grundschulen und weiterführenden Schulen.

In dem Dokument heißt es eindeutig: Um die notwendigen Anforderungen für die Bereitstellung von Lehrern und medizinischem Personal für den Unterricht und die Gesundheitsfürsorge vor Ort zu erfüllen, fordert das Innenministerium die Volkskomitees der Provinzen und zentral verwalteten Städte auf, die Zahl der von den zuständigen Behörden zugewiesenen Lehrer und des medizinischen Personals im Einklang mit den gesetzlichen Bestimmungen effektiv zu verwalten und einzusetzen. Dabei ist eine vernünftige Dezentralisierung zwischen den lokalen Behörden aller Ebenen erforderlich, um die Einhaltung des Ziels der Förderung der Dezentralisierung, der Übertragung von Befugnissen und der Ausrichtung auf die Einrichtung von Verwaltungseinheiten und die Organisation zweistufiger lokaler Behörden sicherzustellen.

Die Volkskomitees der Provinzen und Städte müssen Pläne für die Einstellung von Lehrkräften für allgemeine Schulen und Kindergärten sowie von Beamten in medizinischen Einrichtungen im Rahmen der gemäß den gesetzlichen Bestimmungen zugewiesenen Gesamtzahl an Personal entwickeln und umsetzen. Dabei müssen sie die richtigen Standards und Stellen sicherstellen, die den lokalen Bedürfnissen entsprechen, insbesondere hinsichtlich der Zahl der Lehrkräfte, die im Zeitraum 2022–2026 eingestellt werden.

Führen Sie gleichzeitig die Anordnung der öffentlichen Dienstleistungseinheiten in den Bereichen Bildung und Gesundheit gemäß den Richtlinien des Lenkungsausschusses für die Anordnung der Verwaltungseinheiten auf allen Ebenen durch und erstellen Sie ein zweistufiges Organisationsmodell der lokalen Regierung im Dokument Nr. 03/CV-BCĐ3 vom 15. April 2025.

Im Bildungssektor müssen die Volkskomitees der Provinzen und Städte weiterhin Lösungen umsetzen, um die Rekrutierung von Lehrern wie folgt sicherzustellen.

Erstens: Recherchieren und prognostizieren Sie gründlich die Größe der schulpflichtigen Bevölkerung auf jeder Stufe und Jahrgangsstufe vor Ort, entwickeln Sie proaktiv einen Plan zur Nutzung der Humanressourcen für den Bildungssektor, um einen Plan zur Ausbildung von Lehrern zu haben und eine Rekrutierungsquelle für den Personalplan für den Zeitraum 2026–2030 sicherzustellen, wenn die allgemeine Vorschulbildung für Vorschulkinder im Alter von 3 bis 5 Jahren umgesetzt wird; kostenloser Unterricht für Vorschulkinder, Mittelschüler, Oberschüler; Keine Schulgebühren für Grundschüler an öffentlichen Bildungseinrichtungen und kostenloser Unterricht mit zwei Unterrichtseinheiten pro Tag.

Zweitens: Informieren Sie umfassend über den Personalbedarf und verfügen Sie über Mechanismen und Strategien, um Lehrkräfte (darunter Lehramtsstudenten, hervorragende Absolventen von Lehramtsstudiengängen oder hervorragende Absolventen anderer Studiengänge, die sich um den Lehrerberuf bewerben möchten usw.) für die Arbeit vor Ort zu gewinnen.

Drittens: Überprüfen Sie proaktiv die Anzahl der Lehrer, die die Standardqualifikationen gemäß Artikel 72 des Bildungsgesetzes von 2019 noch nicht erfüllen, erstellen Sie Pläne und unterzeichnen Sie Verträge mit Universitäten, die mit der Ausbildung von Lehrern beauftragt sind, um Schulungen durchzuführen, die die Standardqualifikationen gemäß dem Bildungsgesetz von 2019 erfüllen …

Darüber hinaus forderte das Innenministerium die Volkskomitees der Provinzen und Städte auf, die Überprüfung fortzusetzen und Lehrer aus Gebieten mit Überschuss in Gebiete mit Mangel zu versetzen. Gleichzeitig sollten Förderrichtlinien für Lehrer erarbeitet werden, die einer Versetzung unterliegen, insbesondere für diejenigen, die in abgelegenen Gebieten oder Gebieten mit schwierigen wirtschaftlichen Bedingungen oder ungünstigen Verkehrsanbindungen arbeiten. Außerdem sollte die Verpflichtung bestehen, sie nach Ablauf der Versetzungsphase wieder aufzunehmen, wenn die Lehrer Bedarf haben.

In Gebieten mit günstigen Bedingungen für die Sozialisierung und sozioökonomische Entwicklung sowie in dicht besiedelten Industriegebieten sollen öffentliche Vorschul- und allgemeinbildende Einrichtungen durch die Vergabe von Aufträgen und Aufgaben ausgestattet werden, um die Zahl der autonomen öffentlichen Bildungseinrichtungen zu erhöhen, die Zahl der aus beruflichen Einnahmequellen bezahlten Mitarbeiter zu erhöhen, die Zahl der aus dem Staatshaushalt bezahlten Mitarbeiter zu verringern und die Ziele der Resolution Nr. 19-NQ/TW4 zu erreichen. Gleichzeitig soll eine Dezentralisierung der Bildungseinrichtungen bei der Anwerbung und Vertragsunterzeichnung von Lehrkräften gemäß den geltenden Normen gefördert werden, um eine zeitnahe Lösung des derzeitigen Überschusses bzw. Mangels an Lehrkräften sicherzustellen.

Quelle: https://baohungyen.vn/huong-dan-quan-ly-su-dung-vien-chuc-tai-co-so-y-te-va-giao-vien-tai-truong-pho-thong-mam-non-3181194.html