Überwindung des Lehrerüberschusses und -mangels

Der Vorschlag, dem Bildungssektor die Initiative bei der Anwerbung und dem Einsatz von Lehrkräften zu überlassen, stößt in der Branche und in der Öffentlichkeit auf Zustimmung.

Eine Klasse einer Mittelschullehrerin. Foto: Nghiem Hue

„Bitte inständig“

In einer Rede erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass der Bildungssektor alles andere als zwei Dinge besitze: Lehrkräfte und Finanzen. Für beide Bereiche unterbreitet das Ministerium stets Empfehlungen und Vorschläge.

Was die Lehrer betrifft, so wird der vertikale Sektor vom Innenministerium verwaltet. Nach mehreren Jahren des „ernsten Forderns“ (so der Begriff von Minister Nguyen Kim Son) wurden für den Zeitraum bis 2025 über 65.000 Stellen im Bildungssektor beantragt. Darüber hinaus trauen sich viele Gemeinden nicht, Personal einzustellen, da sie die Quote einhalten, um Stellen für den Personalabbau abzuziehen (denn wenn sie einstellen und dann Personal abbauen müssen, wer wird dann abgezogen? – PV).

Herr Pham Anh Thu, Leiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung in Meo Vac (Ha Giang), erklärte, dass die Einstellungspolitik je nach den örtlichen Gegebenheiten umgesetzt werde, aber weiterhin vom Innenministerium verwaltet werde. Durch die Dezentralisierung des Bildungssektors könnten Schulen proaktiver Stellen anbieten, vermitteln und verwalten. Meo Vac verfügt derzeit nur über drei Englischlehrer für die Grundschule. Es herrscht ein großer Mangel, aber es fehlt an Nachwuchs. Laut Herrn Thu dauert die Einstellung eines Lehrers voraussichtlich drei Monate.

Mit Blick auf den Gesetzentwurf für Lehrer schlug das Bildungsministerium vor, dem Bildungssektor die Initiative bei der Rekrutierung und dem Einsatz von Lehrkräften zu übertragen. Minister Nguyen Kim Son erklärte, die Verabschiedung des Gesetzes werde Defizite im staatlichen Lehrermanagement beheben, wie etwa den seit Jahren bestehenden lokalen Lehrerüberschuss bzw. -mangel oder Defizite im Management des nicht-staatlichen Lehrpersonals.

Die Qualität des Lehrpersonals wird im gesamten System grundsätzlich einheitlich sein, wenn es ein System einheitlich geregelter Titel, Berufsstandards und ethischer Anforderungen an die Lehrer gibt.

Beenden Sie das Paradoxon

Herr Vu Minh Duc, Direktor der Abteilung für Lehrer und Bildungsmanager (Ministerium für Bildung und Ausbildung), erläuterte die Notwendigkeit, den Bildungssektor mit der Anwerbung von Lehrern zu beauftragen, und sagte, dass die Bildungsverwaltungsagentur, die die Anwerbung von Lehrern organisiert, das Problem der Anwerbung der richtigen Leute lösen werde. Sie werde regelmäßig anwerben, um den Bedarf zu decken, wenn während des Umsetzungsprozesses ein Lehrermangel bestehe. Außerdem werde sie genügend Personal anwerben, um die Quote zu erfüllen und (während des Umsetzungsprozesses dem Bildungssektor zugewiesen) Personal bereitzustellen.

In einer Rede erklärte Bildungsminister Nguyen Kim Son, dass der Bildungssektor alles andere als zwei Dinge besitze: Lehrkräfte und Finanzen. Für beide Bereiche unterbreitet das Ministerium stets Empfehlungen und Vorschläge.

Die stellvertretende Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung, Nguyen Thi Mai Hoa, erklärte, dass das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales hinsichtlich der Verwaltung des Lehrpersonals nur für die fachlichen Angelegenheiten zuständig seien, nicht jedoch für Anzahl, Gehaltsabrechnung, Einstellung und Ernennung. Laut Frau Hoa wird die Übertragung der Befugnis zur Verwaltung der Gehaltsabrechnung an das Ministerium für Bildung und Ausbildung sowie das Ministerium für Arbeit, Invaliden und Soziales dem Sektor helfen, bei der Entwicklung von Strategien, Projekten, Entwicklungsplänen und der Gesamtgehaltsabrechnung der ihrer Verwaltungshoheit unterliegenden Lehrkräfte proaktiv zu beraten. Dadurch kann der Personalbestand erfasst, der Bedarf prognostiziert, die Phasen der Einschreibung, Ausbildung und Einstellung ausgeglichen und die Lehrkräfte umgehend und vernünftig reguliert werden. Auf diese Weise kann der in der Vergangenheit vorherrschende lokale Lehrerüberschuss bzw. -mangel überwunden und gleichzeitig ein Lehrpersonal aufgebaut werden, das eine ausreichende Anzahl, Standardqualität und einheitliche Struktur gewährleistet. „Ich denke, wenn die Nationalversammlung dem Gesetzentwurf für Lehrer zustimmt und ihn unterstützt, wird dies einer der bahnbrechenden Schritte im Entwurf des Lehrergesetzes sein, der der Nationalversammlung in dieser Sitzung vorgelegt wird“, erklärte Frau Hoa.

Außerordentliche Professorin Dr. Dang Thi Thanh Huyen, Vorstandsmitglied des EdulightenUp Education Management Network und ehemalige Direktorin des Institute for Educational Management Science Research (Academy of Educational Management), bekräftigte, dass dies ein praktischer und realitätsnaher Vorschlag sei. Die Verantwortlichen im Ministerium für Bildung und Ausbildung haben wiederholt erklärt, dass der Bildungssektor gegenüber Staat und Bevölkerung für die Qualität der Ausbildung verantwortlich sei, die Anwerbung, der Einsatz und die Versetzung von Lehrkräften jedoch in die Zuständigkeit des Innenministeriums falle, was zu lokalen Überschüssen und Engpässen führe, weil der Bildungssektor die Besonderheit habe, nicht nur nach Ausbildungsniveau, sondern auch nach Fächern, Noten und Unterrichts-/Klassennormen organisiert werden zu müssen.

„Wenn dieser Vorschlag angenommen wird, muss der Bildungssektor möglicherweise mehr arbeiten, aber das ultimative Ziel bleibt, Lernenden, Eltern und der Bevölkerung Vorteile zu bringen. Alles für die gemeinsame Entwicklung der Gesellschaft im neuen Kontext“, sagte Frau Huyen.

Quelle: https://danviet.vn/khac-phuc-tinh-trang-thua-thieu-giao-vien-20241112063249787.htm