Im Gespräch mit Reportern der Zeitung Nguoi Lao Dong über die Bedenken der Lehrer hinsichtlich des Englischtests, Herr Ho Tan Minh, Büroleiter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt, sagte, dass im Rahmen der Umsetzung des Plans Nr. 1879/2025 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung von Ho-Chi-Minh-Stadt der Englisch-Sprachtest in naher Zukunft (vom 23. bis 29. April) stattfinden werde.
Laut Herrn Minh geht es bei der Umfrage im Wesentlichen darum, die aktuelle Situation zu bewerten, nicht um die Prüfung einzelner Qualifikationen. Ziel der Umfrage ist es, ein Gesamtbild der Englischkenntnisse des Lehrpersonals in der gesamten Branche zu erhalten. Die Umfrageergebnisse sind wichtige und notwendige Eingangsdaten für die Stadt und das Ministerium für Bildung und Ausbildung, um ein realistisches und wissenschaftlich fundiertes Bild der aktuellen Situation zu erhalten.
Englischlehrer nehmen an einer Schulung zu Englischunterrichtsmethoden teil.
Darüber hinaus bildet die Umfrage die Grundlage für die Entwicklung eines Entwicklungsplans. Konkret bilden die erhobenen Daten die Grundlage für die Entwicklung des Projekts „Schrittweise Einführung von Englisch als Zweitsprache in Schulen“, ein wichtiges Ziel zur Verbesserung der Bildungsqualität und der internationalen Integration.
Aus den Gesamtergebnissen errechnet das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan und eine Roadmap, um die Verbesserung der Fremdsprachenkenntnisse des Teams auf geeignete, wirksame und umsetzbare Weise zu trainieren und zu unterstützen und so den Anforderungen an Bildungsinnovationen gemäß Schlussfolgerung 91 desPolitbüros gerecht zu werden.
Der Sprecher des Ministeriums für Bildung und Ausbildung betonte, dass es sich nicht um eine Prüfung zur Bewertung oder Einstufung der Fähigkeiten oder Fachkenntnisse einzelner Lehrkräfte handele. „Die Umfrageergebnisse werden unter keinen Umständen für andere Zwecke wie Wettbewerbsbeurteilung, Gehaltsabwägung, Disziplinarmaßnahmen oder andere persönliche Zwecke verwendet. Die Ergebnisse jeder Person werden vertraulich behandelt. Nur die Lehrkräfte selbst und das Supportteam des Lenkungsausschusses für die Projektentwicklung, einer spezialisierten Abteilung, die mit der Synthese und Analyse der Daten zur Entwicklung des Gesamtplans beauftragt ist, haben Zugriff darauf“, bekräftigte Herr Minh.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung bietet die Teilnahme an der Umfrage jedem Lehrer zudem die Möglichkeit, seine aktuellen Englischkenntnisse objektiv einzuschätzen. So können Lehrer proaktiv einen Lernplan erstellen, sich weiterbilden, sich besser auf den Trend der internationalen Integration im Bildungswesen vorbereiten und neue Möglichkeiten in der beruflichen Tätigkeit und im Unterricht eröffnen.
„Diese Umfrage ist für die allgemeine Entwicklung des Bildungs- und Ausbildungssektors der Stadt in der neuen Periode von großer Bedeutung. Das Ministerium hofft auf eine rege Beteiligung der Lehrkräfte, damit die Umfrage ihre gesetzten Ziele erreichen kann“, betonte Herr Minh.
Zuvor hatte das Ministerium für Bildung und Ausbildung einen Plan zur Erhebung der Englischkenntnisse erstellt und diesen bei Lehrern aller Stufen, von der Grundschule bis zur weiterführenden Schule, umgesetzt. Statistiken zufolge waren es zu Beginn des Schuljahres mehr als 47.000 Lehrer.
Dementsprechend müssen alle staatlichen Lehrkräfte einen 90-minütigen Online-Englischtest absolvieren, der die Hör-, Lese- und Schreibkompetenzen gemäß dem Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen (GER) von A1 bis C2 umfasst. Das Ministerium erklärte, der Test sei vom English Language Assessment Council der Universität Cambridge entwickelt worden und garantiere Objektivität, Wissenschaftlichkeit und hohe Zuverlässigkeit.
Der Erhebungszeitraum erstreckt sich vom 23. bis 29. April und wird bezirksweise in Schichten durchgeführt.
Quelle: https://nld.com.vn/khao-sat-tieng-anh-cua-47000-giao-vien-so-khang-dinh-khong-phai-kiem-tra-trinh-do-ca-nhan-196250418111624159.htm
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