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| „Chi chi chanh chanh“ ist ein fesselndes Spiel, das viele Kinder zur Teilnahme animiert. |
Der Rhythmus der Kindheit
Im digitalen Zeitalter ist es nicht ungewöhnlich, dass Kinder Spiele auf elektronischen Geräten spielen. Umso schöner ist es zu sehen, dass vielerorts, insbesondere in ländlichen Gebieten, die Klänge von Volksliedern und traditionellen Spielen noch immer erklingen und Kinder sich im Hof des Gemeindezentrums, in den Bambushainen ihres Dorfes oder im geräumigen Garten zu Hause vergnügen.
Das Erstaunliche ist, dass Volksspiele und Kinderreime, die oft von Kindern selbst mündlich überliefert wurden, tief in den Herzen und Köpfen der Menschen verankert sind. Jedes Lied und jede Regel hat die Seelen vieler genährt, sodass sie sich selbst in der Ferne immer an eine Zeit erinnern, als „Drachen und Schlangen die Wolken hinaufstiegen / Bäume sich im Wind wiegten / Häuser tapferer Soldaten standen…“.
Diese einfachen, bodenständigen Kinderreime begleiten Kinder durch ihre Kindheit und sind tief im Gedächtnis von Generationen verankert. Sie sind nicht nur fröhliche Lieder, sondern auch der Rhythmus der Kindheit, die Seele der nationalen Kultur, die auf natürliche Weise durch Spiele und das ansteckende Lachen der Kinder weitergegeben wird.
Als ich Gruppen von Kindern verschiedenen Alters sah, die entlang der Dorfstraße und im Hof des Gemeindezentrums traditionelle Spiele wie „O An Quan“ (ein Brettspiel), Tauziehen, „Rong Ran Len May“ (ein Drachen-Schlangen-Spiel), Fangen mit verbundenen Augen, „Nong Nu Trong Hoa“ (ein traditionelles vietnamesisches Spiel), „Chuyen Chat“ (ein traditionelles vietnamesisches Spiel), Seilspringen und „Chi Chi Chanh Chanh“ (ein traditionelles vietnamesisches Spiel) spielten, beruhigte sich mein Herz und ich wusste die Unschuld, die seit Generationen auf dem Land existiert, voll und ganz zu schätzen.
Kinderreime und spielerische Volksspiele begeistern kleine Kinder. Durch diese Aktivitäten erweitern sie ihren Wortschatz, entwickeln ein poetisches Empfinden und verbessern ihre motorischen Fähigkeiten. Die Reime in den Reimen sind poetisch, lyrisch und kunstvoll. Volksspiele hingegen fördern Beweglichkeit, Ausdauer und Reaktionsschnelligkeit. Jedes Spiel ist eine lebhafte Übung, die weder moderne Ausrüstung noch hohe Kosten erfordert.
Tiefgreifende humanistische Lehren
Während Spiele auf elektronischen Geräten aufgrund ihrer Grafik und Soundeffekte reizvoll sind, ziehen traditionelle Volksspiele Kinder im Freien in ihren Bann. Elektronische Spiele fesseln Kinder so sehr, dass sie stundenlang vor dem Computer sitzen und sogar Mahlzeiten auslassen, um zu spielen.
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| Die Kinder sind immer fröhlich und haben viel Spaß daran, an Spielen teilzunehmen. |
Infolgedessen können viele Gesundheitsprobleme auftreten, wie Gedächtnisverlust, Kurzsichtigkeit, Übergewicht und Stress. Traditionelle Spiele hingegen ermöglichen es Kindern, sich im hellen Sonnenschein und an der frischen Luft zu treffen und gemeinsam zu spielen. Ihr Körper wird umfassend bewegt und ihr Geist entspannt sich. Für Kinder ist es eine effektive Lernumgebung, in der sie durch praktische Erfahrungen und die natürliche Freude am Spiel Denk- und Lebenskompetenzen entwickeln können.
Das traditionelle vietnamesische Brettspiel „O An Quan“ erfordert beispielsweise Rechnen, Voraussagen, Strategieentwicklung und sorgfältiges Abwägen der Züge. Dies sind grundlegende Lektionen in logischem Denken und Strategie. Fangen spielen fördert Konzentration und Geschicklichkeit. Dadurch lernen Kinder Geduld und Sorgfalt.
Gruppenspiele wie „Drache und Schlange“, Tauziehen, Verstecken und „Chi Chi Chanh Chanh“ helfen Kindern, Kooperation zu lernen und die Spielregeln zu respektieren. Bei Meinungsverschiedenheiten finden sie gemeinsam Wege, Konflikte durch Dialog und Einigung beizulegen. Dadurch entwickeln sie Kommunikations- und Problemlösungsfähigkeiten sowie Verantwortungsbewusstsein.
Ein wesentliches Merkmal von Volksspielen ist ihr gemeinschaftlicher Charakter. Kein Volksspiel ist ausschließlich für Einzelpersonen bestimmt. Um zu spielen, müssen Kinder Freunde finden, sich gegenseitig zum Spielen einladen, zusammen rennen, lachen und sowohl Siege als auch Niederlagen teilen. Es ist der fairste Spielraum in jeder Gesellschaft. Da die Regeln von den Kindern selbst festgelegt und strikt befolgt werden, gibt es keinen Unterschied zwischen reichen und armen Kindern. Alle wendigen und geschickten Kinder können zu „Helden“ werden.
Traditionelle Volksspiele werden von Kinderreimen begleitet. Diese Reime zeichnen sich durch eine einfache, rhythmische und leicht einprägsame Reimstruktur aus. Genau diese Eigenschaft ermöglicht es Kindern, Sprache auf natürliche Weise zu erwerben. So haben sich beispielsweise Reime wie „Chi chi chành chành/Der Nagel bläst Feuer“; „Dung dăng dung dẻ/Kinder zum Spielen hinausbringen/Zum Himmelstor/Onkel und Tante beten/Lasst das Kind nach Hause gehen“; „Sägen ziehen, Holz sägen/Welcher Zimmermann ist stark/Geht, um den Reis des Königs zu essen/Welcher Zimmermann ist schwach/Geht, um an Mutters Brust zu saugen“ … ganz natürlich im Unterbewusstsein ganzer Generationen verankert. Durch Kinderreime lernen Kinder ganz nebenbei den Rhythmus der vietnamesischen Sprache mit ihren reichen Bildern und Klängen kennen, und ihr Gedächtnis wird durch die Wiederholung der Reime geschult.
Gerade angesichts der zunehmenden Verbreitung von Internetslang und Lehnwörtern trägt die „freiwillige“ Auseinandersetzung von Kindern mit einfacher, ausdrucksstarker Volkssprache zur Bewahrung der Reinheit der vietnamesischen Sprache bei. In diesen Volksliedern verbergen sich tiefgründige moralische und humanistische Lehren. Viele vermitteln Botschaften über kindliche Pietät, Freundschaft, Naturverbundenheit und die Tugend der harten Arbeit.
Quelle: https://baothainguyen.vn/van-hoa/202603/lon-len-cung-cau-hat-dong-dao-7eb16fa/
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