Hinweis zu getrennten Prüfungen

Im Entwurf der Zulassungsbestimmungen für Universitäten ab 2025 plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET), Schulen, die eigene Prüfungen – beispielsweise zur Beurteilung von Fähigkeiten und Denkvermögen – durchführen, zu verpflichten, die Testergebnisse für das allgemeine Zulassungsverfahren zu übermitteln. Bezüglich der Prüfungsfragen betonen die Entwürfe, dass die Schulen die Fragen eng an den Lehrplan anpassen und keine Inhalte außerhalb des Gelernten prüfen dürfen.

Kandidaten, die am Denkfähigkeitstest der Technischen Universität Hanoi im Dezember 2023 teilnehmen. Foto: HUST.

Für mehr Komfort und Fairness für die Kandidaten sorgen

Derzeit gibt es landesweit über zehn Eignungs- und Denkfähigkeitstests, die von Universitäten zur Studierendenauswahl durchgeführt werden. Rund 100 weitere Hochschulen nutzen diese Ergebnisse ebenfalls und verlangen von den Bewerbern entsprechende Nachweise. Nach Abschluss ihrer Zulassungsverfahren, in der Regel noch vor Bekanntgabe der Abschlussprüfungsergebnisse, geben die Hochschulen die Wünsche der Bewerber in das zentrale System des Bildungsministeriums ein, um gefälschte Bewerbungen zu erkennen.

Laut einem Vertreter des Ministeriums für Bildung und Ausbildung steigt die Zahl der Schulen, die sich für die Ergebnisübermittlung registrieren. Allerdings verlangen diese Schulen von den Prüflingen, sich am Prüfungsort ein Ergebnisbestätigungsformular ausstellen zu lassen, was zu Unannehmlichkeiten und Frustration führt. Daher plant das Ministerium, Schulen, die ihre Prüfungen selbst organisieren, zu verpflichten, die Testergebnisse im System zu hinterlegen, damit andere Schulen diese leicht abrufen und für die Zulassung nutzen können. Die Schulen selbst tragen die Verantwortung für die Richtigkeit der Ergebnisse.

Tatsächlich liegt die Organisation separater Zulassungsprüfungen und die Verwendung der Ergebnisse dieser Prüfungen in der Autonomie der Universitäten, wie im Hochschulgesetz festgelegt. Viele separate Prüfungen bereiten jedoch Sorgen, da sie zu einer höheren Prüfungsbelastung und damit zu mehr Druck im Studium führen. Gleichzeitig gibt es Prüfungen, die mehrfach abgelegt werden können, um die Ergebnisse zu verbessern. Dies ist zwar für einige Kandidaten praktisch, belastet aber diejenigen, die nicht die Voraussetzungen für die Teilnahme an der Prüfung erfüllen oder diese nicht mehrmals ablegen können. Obwohl die Studienplätze begrenzt sind, reservieren viele Hochschulen einen Großteil davon für die von ihnen selbst festgelegte Methode zur Beurteilung von Fähigkeiten und Denkvermögen anhand der Prüfungsergebnisse. Dies führt dazu, dass Kandidaten, die keine Möglichkeit zur Prüfungsteilnahme haben oder in abgelegenen Gebieten leben und sich nur schwer vorbereiten können, benachteiligt werden und dadurch schlechte Ergebnisse erzielen.

Um ein faires Zulassungsverfahren zu gewährleisten, plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Umrechnung aller Zulassungsergebnisse (Eignungstests, akademische Leistungen, kombinierte akademische Leistungen und internationale Zertifikate, Abschlussprüfungen usw.) auf eine einheitliche Skala vorzuschreiben. Für die Bildungseinrichtungen bedeutet dies, dass die Umsetzung sorgfältige Recherchen und Berechnungen erfordert, insbesondere für Schulen, die mehrere Zulassungsverfahren anwenden.

Professor Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Fakultätsrats der Technischen Universität Hanoi, schlug vor, dass die Mindestpunktzahlen der verschiedenen Methoden nur durch einen bestimmten Koeffizienten k (entsprechend dem Verhältnis von Quote und Schwierigkeitsgrad) gleichwertig oder proportional zueinander sein sollten. Dies gilt ausschließlich für die Zulassung auf Grundlage der Ergebnisse des Schulabschlusszeugnisses.

Die Prüfung muss dem Lehrplan entsprechen.

2025 ist das erste Jahr, in dem die Schüler die Highschool-Abschlussprüfung nach dem neuen Programm ablegen werden. Daher betonen die Entwurfsbestimmungen, dass die Schulen die Prüfungsfragen eng an den Lehrplan anpassen und keine Inhalte außerhalb des Gelernten bewerten dürfen.

Die Veröffentlichung der Beispielprüfungsfragen einiger Bildungseinrichtungen aus dem Jahr 2025 gibt Anlass zur Sorge. Beispielsweise konnten Studierende des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 ihre Fächerkombinationen ihren individuellen Bedürfnissen und ihrer beruflichen Orientierung entsprechend wählen. Die Eignungsprüfung der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt im Jahr 2025 wird jedoch alle Inhalte abdecken, ohne die Wahlfächer zu berücksichtigen, obwohl die Universität diese zuvor zur Auswahl der Wahlfächer bereitgestellt hatte. Dies stellt viele Kandidaten vor große Herausforderungen, da sie diese Fächer während ihrer dreijährigen Schulzeit nicht im Unterricht behandelt oder wiederholt haben und es ihnen daher schwerfallen wird, die gesamte Prüfung zu verstehen. Insbesondere Kandidaten im Fach Sozialwissenschaften werden sich leicht im Dschungel der wissenschaftlichen Symbole verirren, vor allem in der neuen Darstellung chemischer Elemente, die selbst für erfahrene Schüler oft schwierig ist. Es gibt auch Bedenken hinsichtlich dieser separaten Prüfung für eine breite Masse von Kandidaten. Spezielle Gruppen von Studiengängen im Bereich Naturwissenschaften und Technik sowie Medizin und Pharmazie, die die Prüfungsergebnisse für die Zulassung nutzen möchten, sollten dies ebenfalls sorgfältig abwägen.

Statistiken zeigen, dass die Zahl der Kandidaten, die die Einzelprüfung ablegen, im Vergleich zum Vorjahr einen Rekordwert erreicht hat. An den Eignungstests der beiden staatlichen Universitäten nehmen über 230.000 Personen teil. Die Technische Universität Hanoi verzeichnete unterdessen rund 40.000 Anmeldungen für den Denktest – fast dreimal so viele wie im Vorjahr.

Offenes Anmeldeportal für die Denkfähigkeitsbewertung 2025 der Technischen Universität Hanoi

Die Technische Universität Hanoi hat das Anmeldeportal für die Thinking Assessment (TSA) Prüfung 2025 eröffnet. Sie ist die erste Einrichtung, die mit ihren eigenen Prüfungen das Zulassungsverfahren für 2025 einleitet. Interessierte können sich unter https://tsa.hust.edu.vn/ anmelden. Anmeldeschluss ist der 6. Dezember. Die Prüfungsgebühr beträgt 500.000 VND pro Person. Die Anmeldung gilt für die Prüfung am 18. und 19. Januar 2025. Die TSA Thinking Assessment Prüfung wird 2025 in drei Sitzungen an 30 Prüfungsorten durchgeführt und soll rund 75.000 Teilnehmern gerecht werden. Zusätzlich zu den bisherigen Testzentren wird die Technische Universität Hanoi neue Testzentren eröffnen, um Studierende in den nordwestlichen Provinzen zu unterstützen.

MK

Quelle: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-luu-y-ve-ky-thi-rieng-10295748.html