Hinweis zur separaten Prüfung

Im Entwurf der Zulassungsbestimmungen für Universitäten ab 2025 plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET), Universitäten, die eigene Aufnahmeprüfungen wie Eignungs- und Tests zum kritischen Denken durchführen, zu verpflichten, die Ergebnisse für das allgemeine Zulassungsverfahren zu übermitteln. Bezüglich der Prüfungsfragen betonen die Entwürfe, dass die Universitäten diese eng an den Lehrplan anpassen und keine Inhalte außerhalb des Lehrstoffs prüfen müssen.

Kandidaten, die an der Prüfung zur Beurteilung der Denkfähigkeiten der Hanoi University of Science and Technology im Dezember 2023 teilnehmen. Foto: HUST.

Schaffung eines günstigen und fairen Umfelds für Kandidaten.

Derzeit gibt es landesweit über zehn Eignungs- und Denkfähigkeitstests, die von Universitäten für die Hochschulzulassung durchgeführt werden. Rund 100 weitere Universitäten nutzen diese Tests ebenfalls und verlangen von den Bewerbern entsprechende Nachweise. Nachdem die Universitäten ihre eigenen Zulassungsverfahren abgeschlossen haben – in der Regel noch vor Bekanntgabe der Abiturzeugnisse –, geben sie die Präferenzen der Bewerber in das gemeinsame System des Ministeriums für Bildung und Ausbildung ein, um betrügerische Bewerbungen auszusortieren.

Laut Vertretern des Ministeriums für Bildung und Ausbildung steigt die Zahl der Schulen, die sich für die Weitergabe von Prüfungsergebnissen registrieren. Allerdings verlangen diese Schulen von den Prüfungsorganisatoren, dass die Kandidaten eine Bestätigung ihrer Prüfungsergebnisse erhalten, was für die Prüflinge umständlich und frustrierend ist. Daher plant das Ministerium, Schulen, die ihre Prüfungen selbst organisieren, zu verpflichten, ihre Prüfungsergebnisse im System bereitzustellen, sodass andere Schulen diese leicht abrufen und für die Zulassung nutzen können. Die Schulen selbst tragen die Verantwortung für die Richtigkeit der Ergebnisse.

Die Organisation separater Aufnahmeprüfungen und die Verwendung ihrer Ergebnisse fallen laut Hochschulgesetz in die Autonomie der Universitäten. Die Vielzahl an Einzelprüfungen gibt jedoch Anlass zur Sorge, dass Bewerber dadurch gezwungen werden, an deutlich mehr Prüfungen teilzunehmen, was den akademischen Druck erhöht. Gleichzeitig ermöglichen einige Einzelprüfungen die mehrfache Anmeldung zur Ergebnisverbesserung, was zwar für manche von Vorteil ist, aber auch Bewerber belastet, denen die Ressourcen für die Prüfungsteilnahme oder die mehrfache Absolvierung fehlen. Obwohl die Studienplätze begrenzt sind, verwenden viele Universitäten einen großen Teil ihrer Zulassungsplätze auf die Bewertung von Eignung und Denkvermögen durch universitätsinterne Prüfungen. Dies benachteiligt Bewerber, die keine Möglichkeit haben, an den Prüfungen teilzunehmen, oder die in abgelegenen Gebieten leben und sich nur schwer vorbereiten können, wenn sie niedrigere Punktzahlen erzielen.

Um ein faires Zulassungsverfahren zu gewährleisten, plant das Ministerium für Bildung und Ausbildung, die Umrechnung aller Zulassungsergebnisse (Eignungstest, akademische Zeugnisse, Kombination aus akademischen Zeugnissen und internationalen Zertifikaten, Abiturprüfung usw.) in eine einheitliche Bewertungsskala vorzuschreiben. Für die Bildungseinrichtungen bedeutet die Umsetzung dieser Umstellung sorgfältige Recherchen und Berechnungen, insbesondere für Schulen, die mehrere Zulassungsverfahren anwenden.

Professor Nguyen Dinh Duc, Vorsitzender des Universitätsrats der Technischen Universität (Vietnam National University, Hanoi), schlug vor, die Mindestpunktzahl für die Zulassung ausschließlich auf gleichwertigem Niveau oder proportional zueinander, unter Berücksichtigung eines bestimmten Koeffizienten k (entsprechend dem Verhältnis von Quoten und Schwierigkeitsgrad), festzulegen. Dies sollte nur für die Zulassung auf Grundlage von Schulzeugnissen gelten.

Die Prüfungsfragen müssen sich eng an den Lehrplan anlehnen.

Im Jahr 2025 werden die Schüler erstmals die Abschlussprüfung nach dem neuen Lehrplan ablegen. Daher betonen die Entwurfsbestimmungen, dass die Schulen die Prüfungsfragen eng an den Lehrplan anpassen und keine Inhalte prüfen dürfen, die nicht im Lehrplan behandelt wurden.

Die Analyse der Musterprüfungen für 2025 verschiedener Bildungseinrichtungen hat jedoch Bedenken hervorgerufen. So wählten beispielsweise Schüler des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 ihre Fächerwahl nach ihren Präferenzen, Fähigkeiten und beruflichen Zielen. Der Eignungstest der Nationalen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt für 2025 wird jedoch alle Fächer abdecken – ohne Wahlteil –, entgegen der vorherigen Ankündigung der Universität, er sei eher für Wahlfächer geeignet. Dies stellt viele Kandidaten vor Herausforderungen, da sie diese Fächer während ihrer dreijährigen Schulzeit nicht im Unterricht behandelt oder wiederholt haben und das Verständnis der Prüfung daher schwierig sein wird. Dies gilt insbesondere für Schüler der Sozialwissenschaften, die sich im Dschungel der wissenschaftlichen Symbole, insbesondere der neuen Darstellung chemischer Elemente, verlieren könnten – eine Darstellung, die selbst für erfahrene Schüler schwer verständlich ist. Es wurde auch die Befürchtung geäußert, dass spezialisierte naturwissenschaftliche und ingenieurwissenschaftliche Studiengänge sowie medizinische und pharmazeutische Fakultäten, die die Prüfungsergebnisse für die Zulassung nutzen möchten, angesichts einer separaten Prüfung für eine so große Anzahl von Kandidaten ihre Optionen sorgfältig abwägen sollten.

Statistiken zeigen, dass die Zahl der Teilnehmer an den separaten Aufnahmeprüfungen im Vergleich zum Vorjahr einen Rekordwert erreicht hat. Über 230.000 Teilnehmer haben am Eignungstest der beiden staatlichen Universitäten teilgenommen. Die Technische Universität Hanoi verzeichnete unterdessen rund 40.000 Anmeldungen für die Prüfung zur Beurteilung des Denkvermögens – fast dreimal so viele wie im Vorjahr.

Die Anmeldung für die Denkfähigkeitenbewertung 2025 der Hanoi University of Science and Technology ist ab sofort möglich.

Die Hanoi University of Science and Technology (HUST) hat die Anmeldung für die Thinking Skills Assessment (TSA) Prüfung 2025 eröffnet. Sie ist die erste Hochschule, die ihr Zulassungsverfahren für 2025 mit einer eigenen Prüfung beginnt. Interessierte können sich unter https://tsa.hust.edu.vn/ anmelden. Anmeldeschluss ist der 6. Dezember. Die Prüfungsgebühr beträgt 500.000 VND pro Prüfungsversuch. Die Anmeldung gilt für die Prüfung am 18. und 19. Januar 2025. Es besteht auch die Möglichkeit, an einer TSA-Probeprüfung 2025 teilzunehmen. Die HUST plant, die Thinking Skills Assessment Prüfung 2025 in drei Sitzungen an 30 Prüfungsorten durchzuführen und damit rund 75.000 Teilnehmer zu berücksichtigen. Zusätzlich zu den bereits bestehenden Prüfungszentren wird die Technische Universität Hanoi neue Prüfungszentren eröffnen, um Studierende in der Nordwestregion zu unterstützen.

MK

Quelle: https://daidoanket.vn/tuyen-sinh-dai-hoc-nam-2025-luu-y-ve-ky-thi-rieng-10295748.html