Öffne dein Herz, um mit den Schülern Freundschaft zu schließen.

Lehrer sollten ihre Schüler wie ihre eigenen Kinder behandeln.

Natürlich disziplinieren und trösten Eltern ihre Kinder zu Hause instinktiv, egal wie ungezogen oder ungezogen sie auch sein mögen. Jedes Elternteil ist bereit, seinem Kind zu vergeben, es anzunehmen und zu beschützen. Und vielleicht haben Lehrer ihre Schüler nie wirklich als ihre eigenen Kinder gesehen und es fehlt ihnen an Geduld, Toleranz, Ausdauer und Vergebungsbereitschaft für die Fehler dieser jungen Menschen?

Schultage werden oft als die „ungezogensten, anstrengendsten und anstrengendsten von allen“ beschrieben. Selbst ohne Essen fanden sie Wege, Guaven und Mangos zu stehlen und sie dann freudig miteinander zu teilen. Selbst ohne Hunger knabberten sie heimlich an einem Stück Kuchen oder lutschten an einem Bonbon unter dem Tisch, in der nervösen Angst, von den Lehrern erwischt zu werden. Sie waren vielleicht nicht der „Chef“ oder die „Queen“ der Schule, aber eines Tages, wenn sie einem provokanten Blick oder einer arroganten Haltung eines Klassenkameraden begegneten, überkam sie plötzlich ein Anflug von Heldenmut und sie stürzten sich aufeinander…

Lehrer können nicht nur Wissen vermitteln, sondern ihre Schüler auch wie ihre eigenen Kinder behandeln.

Die Naivität von Schulkindern, der Unfug in der Pubertät und die Impulsivität junger Menschen müssen von uns Erwachsenen verstanden und nachvollzogen werden. Manchmal wissen selbst die Kinder nicht, warum sie in diesem Moment so wütend wurden und ihre Mitschüler angriffen oder sich hartnäckig mit ihren Lehrern stritten. Nach einer Phase kognitiver und verhaltensbezogener Krisen erkennen Kinder in der Regel, wo sie Fehler gemacht haben und welche Handlungen anderen geschadet haben. Wichtig ist, dass wir ihnen die Möglichkeit geben, ihre Fehler zu erkennen und die Voraussetzungen für Veränderung und Korrektur zu schaffen.

In einer zunehmend modernen Welt mit wachsender virtueller Präsenz verbreiten sich positive Einflüsse langsamer, während negative Einflüsse Kinder leichter erreichen. Daher benötigen Kinder mehr denn je die liebevolle Fürsorge und Aufmerksamkeit ihrer Eltern, die sie auf ihrem Weg zu einem sicheren Heranwachsen begleiten. Ebenso wichtig ist die Liebe und Unterstützung ihrer Lehrkräfte, die sie fördern und zu reifen Erwachsenen erziehen.

„Die menschliche Natur ist im Grunde gut“, was bedeutet, dass kein Kind ohne einen tieferliegenden Grund wirklich ungezogen, stur, aufsässig oder ungezogen ist. Diese Persönlichkeit, dieses Verhalten, diese trotzige Haltung entspringen einer tiefsitzenden Instabilität in der kindlichen Psyche, intensiven emotionalen Krisen und den Auswirkungen einer zerrütteten Familie sowie den verurteilenden und verächtlichen Blicken Gleichaltriger.

Im Umgang mit Schülern und beim Zuhören der Geschichten hinter den Berichten von Eltern oder Lehrern vor Ort stießen wir auf unzählige traurige Bruchstücke über die plötzlichen, negativen Veränderungen im Verhalten eines Kindes, die das rücksichtslose Handeln dieser Schüler erklärten und uns mit unendlichem Kummer, Mitleid und Besorgnis zurückließen.

Da war dieser Schüler, der ein vorbildlicher Klassensprecher war, der plötzlich die Schule schwänzte und weglief. Als seine Mutter ihn zur Klassenzimmertür brachte, sackte er über seinem Tisch zusammen und ignorierte den Unterricht völlig. Das Schlimmste war, dass er sogar den Lehrer anschrie, bevor er seelenruhig seine Tasche nahm und das Klassenzimmer verließ. Nachdem alle Ermahnungen und Drohungen wirkungslos geblieben waren, sah ich, wie sein trauriger Blick aus dem Fenster gerichtet war.

Nachdem ich mich in der Klasse umgehört hatte, erfuhr ich, dass die Eltern des Schülers sich kürzlich scheiden ließen. Er lebt bei seiner Mutter, und es scheint, als ob ihr Groll und ihre Bitterkeit gegenüber ihrem Ex-Mann sich in ständigen verbalen Übergriffen und Anschreien gegen ihren jugendlichen Sohn äußern. Die zerbrochene Familie und die Trennung haben tiefe Wunden hinterlassen, und nun steht der Schüler kurz davor, durch das Fehlverhalten der Erwachsenen in eine tiefe Krise zu geraten. Ich beschloss, mich mit der Mutter zu treffen, mit ihr wie mit einer Freundin zu sprechen und anschließend Gelegenheiten zu suchen, mit dem Schüler zu reden. Dabei bat ich enge Freunde aus der Klasse um Unterstützung und Mut zu fassen. Nur so konnte ich meinem Schüler helfen, den Schock allmählich zu überwinden und ein erfolgreicher Student zu werden.

Die familiären Umstände der Studierenden verstehen

Es gibt weitaus schwierigere Fälle, in denen das schlechte Vorbild der Eltern das gewalttätige Verhalten von Kindern beeinflusst. Ich war schockiert, als ich erfuhr, dass jede Woche ein anderer Schüler einen anderen schlug, ihm ein Bein stellte oder ihn schubste. Nachdem ich Anrufe von Eltern erhalten hatte, die sich über das Mobbing ihrer Kinder beschwerten, kontaktierte ich sie und erfuhr von der schwierigen Familiensituation eines willensstarken Schülers: ein Vater, der oft betrunken und gewalttätig gegenüber seinen Kindern war, und eine Mutter, die mit einem Mann aus der Nachbarschaft von zu Hause weggelaufen war…

Lehrer müssen etwas über den familiären Hintergrund ihrer Schüler erfahren, um sie besser zu verstehen.

Abbildung: Dao Ngoc Thach

Bei weiteren Befragungen der Schüler erfuhr ich, dass sie ihre Mitschüler oft mit harten Ausdrücken beschimpften: „Sohn eines Trunkenboldes“, „Unruhestifter, der das Dorf zerstört“ … Ich war schockiert, wie die Kinder ihre Freunde mit solch verletzenden Worten behandelten. Die Kinder tragen in den Erzählungen der Erwachsenen keine Schuld, doch das gedankenlose und grausame Verhalten der anderen kann einen Einzelnen in einen tiefen Abgrund wiederholter Fehler reißen. Deshalb versuchte ich, mein eigenes Ego zu zügeln, anstatt die Schüler wie zuvor hart zu bestrafen.

Meine Gespräche mit dem Schüler wurden häufiger. Meine Komplimente für seine Gartenarbeit und die Pflege seiner Blumenbeete sowie meine kleinen Gesten, wie das Ausschalten der Ventilatoren und des Lichts im Klassenzimmer, milderten seinen Ton. Ich tat so, als würde ich ihn bitten, ins Schülerratszimmer zu gehen, um die Anwesenheitsliste zu holen, und appellierte an die anderen Schüler, Verständnis für seine Situation zu zeigen und Kritik, Spott oder Feindseligkeit unbedingt zu vermeiden. Ich bat sogar die Eltern einiger der „Rädelsführer“, ihre Kinder zu beraten und daran zu erinnern…

Ein Kind, das sich rebellisch verhält, zu unterrichten und zu trösten, ist eine große Herausforderung. Doch wenn Lehrkräfte ihnen genügend Zuneigung entgegenbringen, erhalten sie das wertvolle Geschenk der Lehrer-Schüler-Beziehung. Indem sie ihre Sichtweise auf das ungewöhnliche Verhalten eines Kindes ändern, die Ursachen verstehen und nach positiveren Lösungsansätzen suchen, können Lehrkräfte den Schüler, der ihnen durch seine ständigen Regelverstöße täglich Kopfzerbrechen und Frustration bereitet, vielleicht sogar positiv verändern. Lehrkräfte sollten ihren Schülern mit offenen Armen begegnen und ihnen ein freundschaftliches Verhältnis entgegenbringen.

Die Zeitung Thanh Nien ruft das Forum „Zivilisiertes Verhalten in Schulen“ ins Leben.

Nach dem kontroversen Verhalten von Schülern und ihrem Lehrer in der Klasse 7C der Van Phu Secondary School (Gemeinde Van Phu, Bezirk Son Duong, Provinz Tuyen Quang ) startet Thanh Nien Online ein Forum mit dem Titel „Zivilisiertes Verhalten in Schulen“ in der Hoffnung, von den Lesern Erfahrungen, Empfehlungen und Meinungen auszutauschen, um ein umfassendes Verständnis zu erlangen und Lehrern, Schülern und Eltern zu helfen, sich im heutigen Schulumfeld zivilisiert und angemessen zu verhalten.

Leser können Artikel und Meinungen an thanhniengiaoduc@thanhnien.vn senden. Ausgewählte Artikel werden gemäß den Bestimmungen vergütet. Vielen Dank für Ihre Teilnahme am Forum „Zivilisiertes Verhalten in Schulen“.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/ung-xu-van-minh-trong-hoc-duong-mo-long-de-lam-ban-voi-hoc-tro-185231211081742766.htm