Krankheit überwinden, um eine Ausbildung zu absolvieren.
An der Hoang Van No Grundschule (Stadtteil Dien Bien Phu) besuchen über 100 Schüler aus ethnischen Minderheiten die Schule, die meisten von ihnen leben unter extrem schwierigen Bedingungen. Die Lehrer sagen oft: „Jeder Schüler hat seine eigene Geschichte.“ Und unter diesen Geschichten finden sich einige besonders schwierige Lebenswege, die es ihnen ohne die Unterstützung der Gemeinde unmöglich erscheinen ließen, ihre Ausbildung fortzusetzen.
Einer von ihnen ist Lo Hai Dang, ein Drittklässler aus dem Dorf Ta Leng, der der ethnischen Gruppe der Khmu angehört und die größten Härten ertragen musste. Er wurde früh verwaist, seine Mutter ist krank und arbeitsunfähig, seine Großmutter ist taubstumm, und sowohl Dang als auch sein Bruder sind behinderte Schüler. Die Familie hat kein festes Einkommen, und alle Schulkosten hängen von der Unterstützung der Großeltern und Verwandten im Dorf ab.
Trotz zahlreicher Schwierigkeiten besuchte Dang regelmäßig den Unterricht. Selbst in den schwierigsten Zeiten hielt er an seinem Schulbesuch fest, getrieben von einem einfachen Traum: seine Ausbildung wie seine Mitschüler fortzusetzen.
Herr Nguyen Duc Thanh, Schulleiter der Hoang Van No Grundschule, sagte: „Wir wissen Dangs Lernwillen sehr zu schätzen. Er hat große Anstrengungen unternommen, um an diesem Unterricht teilnehmen zu können. Die Schule setzt sich derzeit aktiv für inklusive Bildung ein und schafft so die Voraussetzungen dafür, dass alle Schüler, insbesondere diejenigen mit schwierigen Lebensumständen oder Behinderungen, in einer möglichst freundlichen und geeigneten Umgebung lernen können.“
Schüler mit Behinderungen wie Dang zu unterstützen, ist nicht nur eine Pflicht, sondern eine Herzensangelegenheit. Es entspricht der humanitären Tradition der „Hilfe für Bedürftige“, die das Team der Hoang Van No Grundschule stets pflegt und weitergibt.
Ein weiterer berührender Fall ist der von Lo Thai Truong, Jahrgang 2014, einem Sechstklässler der Klasse 6D an der Vo Nguyen Giap Sekundarschule (Gemeinde Muong Phang). Truongs Familie ist einkommensschwach; seine Eltern arbeiten in der Landwirtschaft und leben in wirtschaftlich schwierigen Verhältnissen . Die größte Herausforderung für ihn ist jedoch seine Krankheit: Truong musste sich einer Gehirnoperation unterziehen und ist monatlich zur regelmäßigen Untersuchung und Behandlung in ein spezialisiertes Krankenhaus gebracht.
Klassenlehrer Pham Van Hung kommentierte: „Trotz seiner äußerst schwierigen Lebensumstände und seiner Krankheit war Truong immer ein wohlerzogener, höflicher Schüler mit einem hohen Verantwortungsbewusstsein. Er beteiligt sich aktiv an Gruppenaktivitäten, hilft seinen Freunden und ist stets bestrebt, sich zu verbessern.“
Truong ist in ihrem Studium sehr diszipliniert und erledigt ihre Aufgaben und Hausaufgaben stets gewissenhaft. Sie kann ihre Lernergebnisse in jeder Unterrichtsstunde selbstständig und systematisch bewerten und weiß, wie man mit seinen Freunden zusammenarbeitet, teilt und sie unterstützt. Truong sagte: „Ich gehe total gerne zur Schule! Ich hoffe nur, dass ich gesund genug bleibe, um mit meinen Freunden in den Unterricht und zur Schule gehen zu können.“
„In der Schule haben wir einen bewundernswerten und starken Willen zur Überwindung von Schwierigkeiten erlebt. Ihr Optimismus und ihre Beharrlichkeit sind ein leuchtendes Beispiel für ihre Mitschüler“, teilte Herr Nguyen Thanh Trung, Schulleiter der Vo Nguyen Giap Sekundarschule, mit.
Trotz zahlreicher Schwierigkeiten leuchtet der Traum, Lesen und Schreiben zu lernen, immer noch hell.
An der Grundschule Ta Cang (Gemeinde Na Tau) besucht Vang Duyen Phong die Klasse 5A1. Er gehört zu den Schülern mit den schwierigsten Lebensumständen. Phong verlor seinen Vater früh, seine Mutter heiratete erneut, und er lebt derzeit bei seinen betagten Großeltern, deren karges Ackerland nicht genug Nahrung zum Überleben abwirft.
Phòng wohnt im Dorf Hua Rom, etwa 6 km von der Schule entfernt. Da ihr Dorf jedoch nicht in einem sozial benachteiligten Gebiet liegt, ist sie nicht für das Internatsprogramm qualifiziert. Die Schule hat Phòngs Internatsplatz dennoch ermöglicht und sie mit Förderern in Kontakt gebracht, um ihr ein ausreichendes Mittag- und Abendessen zu gewährleisten.
Herr Lo Van Minh, der Klassenlehrer, sagte: „Phong ist ein wohlerzogener und fleißiger Schüler. Trotz vieler fehlender Dinge hat er sein Studium nie vernachlässigt. Jede Seite seines Heftes, jeder Stift ist ihm kostbar und wird sorgsam aufbewahrt. Das ist auch für uns Lehrer die Motivation, ihn zu unterstützen und ihm zu helfen, weiterhin regelmäßig zur Schule zu gehen.“
An der Grundschule Na Nhan Nr. 1 (Gemeinde Muong Phang) befindet sich Sung A San, ein Schüler der Klasse 5A1, in einer besonders schwierigen Lage: Er hat keinen Vater, seine Mutter ist taubstumm und arbeitslos. Seine Familie gehört zu den ärmsten im Dorf. Jeder Schultag ist ein beschwerlicher Weg, denn selbst die grundlegendsten Lernbedingungen sind oft nicht gewährleistet.
Dennoch loben Lehrer und Freunde San stets in höchsten Tönen: höflich, ehrlich, verantwortungsbewusst und immer bestrebt, sich zu verbessern. „Das Lob der Lehrer motiviert mich, in meinem Studium und meiner Ausbildung noch härter zu arbeiten. Ich werde mein Bestes geben, um gute Noten zu bekommen und mir dann eine sichere Arbeitsstelle zu suchen, um mich und meine Mutter zu versorgen“, vertraute Sung A San an.
Laut Frau Tran Ngoc Lan, Klassenlehrerin der Klasse 5A1, ist San sehr wohlerzogen, höflich zu Lehrern, respektvoll gegenüber seiner Großmutter, seiner Mutter und anderen Erwachsenen und versteht sich gut mit seinen Freunden. Er hilft stets seinen Mitmenschen, lebt ehrlich, ist fleißig und gehorsam und zeichnet sich durch ein starkes moralisches Bewusstsein und gutes Benehmen aus. Er hält sich gewissenhaft an die Schul-, Klassen- und Internatsregeln und ist bei Gruppenaktivitäten aktiv und vorbildlich.
„San ist sehr fleißig, erledigt ihre Aufgaben immer gut und weiß, wie sie mit ihren Freunden zusammenarbeiten und sie unterstützen kann. Diese Bemühungen haben ihr geholfen, in letzter Zeit bemerkenswerte Fortschritte zu machen“, teilte Frau Lan mit.
Mit der Unterstützung der Gemeinschaft eröffnen sich vielfältige Lernmöglichkeiten.
Der Schulweg armer Schüler in Bergregionen war noch nie einfach. Doch gerade in diesen schwierigen Zeiten zeigt sich ihre Widerstandsfähigkeit umso deutlicher. Betrachtet man ihre Lebenswege, wird eines klar: Schwierige Umstände können ihren Lernwillen und ihren Erfolgswillen nicht trüben.
Seit dem Schuljahr 2024/25 werden alle vier oben genannten Schüler von der Zeitung „Education and Times“ gefördert und erhalten monatlich 500.000 VND. Auch wenn es sich um einen geringen Betrag handelt, ist er für die Familien, die ohnehin schon mit vielen Schwierigkeiten zu kämpfen haben, von großer Bedeutung. Mit diesem Geld können die Schüler zusätzliche Bücher, Kleidung und Schulmaterialien kaufen oder einen Teil ihrer Lebenshaltungskosten decken.
Dank dieser kontinuierlichen Unterstützung haben sich die schulischen Leistungen und die persönliche Entwicklung der Schüler deutlich verbessert. Die Lehrkräfte der Schulen haben festgestellt, dass die Schüler psychisch stabiler sind, mehr Begeisterung für das Lernen zeigen und – was am wichtigsten ist – nicht mehr wie früher Gefahr laufen, die Schule vorzeitig abzubrechen.
Vang Duyen Phong ließ sich von der Traurigkeit, Waise zu sein, nicht ihre Leidenschaft für das Lernen trüben. Lo Thai Truong gab trotz Krankheit nicht auf und blieb trotz einer Gehirnoperation und regelmäßiger Kontrolluntersuchungen optimistisch in ihrem Studium. Sung A San behielt seinen festen Willen, Lesen und Schreiben zu lernen, trotz der Taubheit seiner Mutter und der schwierigen Lebensumstände seiner Familie. Hai Dang besuchte trotz der Probleme seiner Familie und seiner Behinderung regelmäßig den Unterricht… Jedes Kind ist wie eine wunderschöne Blume, die durch ihren Willen und ihre Wissbegierde einen Duft verströmt.
Frau Tran Ngoc Lan, Lehrerin an der Na Nhan Grundschule Nr. 1, äußerte sich wie folgt: „Im Namen der Familie möchte ich mich herzlich bei der Zeitung für ihre Anteilnahme, ihr Mitgefühl und ihre Hilfe bedanken, die Sung A San zusätzliche Motivation für sein Studium und sein Leben gegeben haben.“
Dank der Unterstützung der Zeitung „Education and Times“ und der Großzügigkeit von Förderern konnten diese Kinder ihre bewegende Geschichte weiterschreiben – eine Geschichte der Hoffnung, des unermüdlichen Einsatzes und der Träume, die niemals verblassen. Dies zeigt, dass wir mit ein wenig Teilen und helfender Unterstützung diesen Kindern helfen können, ihr Schicksal zu verändern, ihre Ausbildung fortzusetzen, ihre Träume zu verwirklichen und zu wertvollen Mitgliedern der Gesellschaft zu werden.
Die berührenden Geschichten dieser vier Schüler geben nur einen kleinen Einblick in das viel größere Bild des beschwerlichen Weges, den Kinder in Bergregionen zurücklegen müssen, um zur Schule zu gehen. Tatsächlich sind Hunderte, ja Tausende von Schülern in Dien Bien und anderen Bergprovinzen dringend auf die Unterstützung der Gemeinschaft angewiesen.
Das von der Zeitung „Education and Times“ ins Leben gerufene Modell „Kindern den Schulbesuch ermöglichen“ unterstützt derzeit 18 Schüler aus extrem benachteiligten Verhältnissen, darunter auch Waisen (deren Elternteile verstorben sind). Vier dieser Schüler werden direkt von der Zeitung „Education and Times“ gefördert, die übrigen 14 von Philanthropen, vor allem dank der Großzügigkeit von Frau Hoang Thi Hoa (Hoa Hoang, Cau Giay 68, Hanoi) und ihrer Gruppe ehrenamtlicher Helfer.
Quelle: https://giaoducthoidai.vn/nang-buoc-em-toi-truong-chap-canh-uoc-mo-vung-cao-post759544.html
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