Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat kürzlich einen Entwurf für ein Rundschreiben herausgegeben, mit dem die Bestimmungen für die Aufnahme in die Sekundarstufe I und II geändert und ergänzt werden. Das neue Rundschreiben soll das derzeitige ersetzen und voraussichtlich festlegen, dass Schüler der 10. Klasse Prüfungen in drei Fächern ablegen müssen.
Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt während der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse im Schuljahr 2023/24. Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt ist sehr anspruchsvoll; nur 70 % der Schüler bestehen sie und erhalten einen Platz an einer staatlichen Schule. Foto: Le Tien
Der Entwurf sieht zwei Verfahren für die Aufnahme in die 10. Klasse vor: Auswahl anhand der schulischen Leistungen oder Aufnahmeprüfung. Für die Aufnahmeprüfung sind drei Fächer vorgesehen: Mathematik, Literatur und ein weiteres Fach, das vom Bildungsministerium nach dem Zufallsprinzip aus den übrigen Fächern des Lehrplans der Sekundarstufe I ausgewählt wird.
In Ho-Chi-Minh-Stadt sind Mathematik, Literatur und Englisch seit Langem die Fächer für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse. Im September veröffentlichte das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt Beispielprüfungsfragen für diese drei Fächer gemäß dem neuen Lehrplan. Vor der Veröffentlichung dieses Entwurfs hatte ein Reporter der Zeitung „Dan Viet“ die Meinungen von Schülern, Eltern und Lehrern in Ho-Chi-Minh-Stadt eingeholt.
Neuer Entwurf: Befürworter und Gegner
Nguyen Hai Dang, ein Neuntklässler der Phu Tho Sekundarschule (Bezirk 11, Ho-Chi-Minh-Stadt), vertritt eine andere Meinung als die Mehrheit. Anstatt die drei Fächer Mathematik, Literatur und Englisch für die Aufnahmeprüfung zur 10. Klasse beizubehalten, möchte Dang Englisch durch ein anderes Wahlfach ersetzen.
„Ich möchte unbedingt noch ein Wahlfach belegen, zum Beispiel die Kombination Naturwissenschaften . Ich finde, die Kombination Naturwissenschaften ist leichter zu studieren, und das sind auch die Fächer, auf die ich mich später bei der Hochschulaufnahmeprüfung konzentrieren möchte. Viele meiner Mitschüler teilen diese Meinung“, sagte Dang.
In Online-Lernforen äußerten viele Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt den Wunsch, die drei Fächer der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse beizubehalten. Laut einer aktuellen Umfrage von Tuoi Tre Online befürworten 78 % der Befragten die Beibehaltung der drei Fächer Mathematik, Literatur und Englisch für die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse.
Frau Nguyen Minh Anh (Bezirk Go Vap, Ho-Chi-Minh-Stadt), Mutter eines Kindes in der 9. Klasse, sagte: „Meine Familie hat schon früh in die englische Ausbildung meines Kindes investiert. Meiner Meinung nach ist Englisch ein sehr wichtiges Fach, eine solide Grundlage für Kinder, um ins Leben zu starten. Deshalb möchte ich Englisch nicht durch ein anderes Fach ersetzen müssen.“
Im Gespräch mit einem Reporter von Dan Viet erklärte Frau Pham Thi Minh Hong, Schulleiterin der Nguyen Thai Binh Secondary School, dass 100% der Lehrer der Schule der Beibehaltung der alten Prüfungsfächer zugestimmt hätten.
„Englisch genießt in Ho-Chi-Minh-Stadt seit Langem hohes Ansehen bei der Schulbildung, und auch die Eltern investieren viel in die Ausbildung ihrer Kinder. Daher ist es für Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt nicht allzu schwierig, die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse weiterhin in Englisch abzulegen. Außerdem legen die Schüler dieses Jahr zum ersten Mal die Prüfung nach dem neuen Lehrplan ab, und das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt hat die Prüfungsstruktur für diese drei Fächer bereits veröffentlicht. Ich hoffe daher sehr, dass die Prüfungsfächer dieselben bleiben wie bisher“, erklärte Frau Hong.
Du solltest dich mental vorbereiten, selbst wenn du das Los entscheiden musst, in welcher Prüfung du bist.
Zur optimalen Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung der 10. Klasse sollten Schüler ihr Wissen aktiv wiederholen, Auswendiglernen vermeiden und sich nicht nur auf bestimmte Themen konzentrieren. Stattdessen sollten sie sicherstellen, dass sie jedes Fach gründlich verstehen. (Foto: Le Tien)
Anstatt sich für oder gegen den neuen Entwurf auszusprechen, sagte Herr Khuu Manh Hung, Leiter der Bildungs- und Ausbildungsabteilung des 12. Bezirks (Ho-Chi-Minh-Stadt), er habe die Schulen im Bezirk angewiesen, sich auf alle möglichen Änderungen vorzubereiten, Auswendiglernen und unausgewogenes Lernen zu vermeiden und sicherzustellen, dass jede Lektion gründlich verstanden wird.
Laut Herrn Hung müssen die Schüler das Fach ihrer Wahl belegen. Entscheiden sie sich für Englisch, liegt der Vorteil darin, dass diesem Fach mehr Aufmerksamkeit zuteilwird. Wählen sie hingegen ein beliebiges Fach, müssen sie sich auf alle Fächer gleichermaßen konzentrieren.
Auf die Frage, ob die Schüler durch die kurze Vorbereitungszeit beeinträchtigt würden, falls die Prüfungsfächer per Losverfahren ausgewählt würden, antwortete Herr Hung: „Wenn sich die Schüler nicht auf bestimmte Fächer konzentrieren, sondern von Anfang an alle Fächer gleichmäßig wiederholen, werden sie nicht wesentlich beeinträchtigt. Sie müssen proaktiv lernen, bevor das Ministerium die Wahlfächer bekannt gibt.“
Zu diesem Thema äußerte Herr Ho Tan Minh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, den Wunsch, dass Ho-Chi-Minh-Stadt weiterhin die Autonomie bei der Wahl des dritten Prüfungsfachs behält. Laut Herrn Minh wird jede Region je nach ihren konkreten Gegebenheiten unterschiedliche Strategien und Ausrichtungen für die Bildungsentwicklung verfolgen.
Das Ziel des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 ist es nicht, Schülerinnen und Schüler anhand ihrer Kenntnisse in einem einzelnen Fach zu bewerten, sondern vielmehr anhand ihrer Eigenschaften, Fähigkeiten und ihrer Fähigkeit, Wissen zur Problemlösung anzuwenden. Daher besteht unabhängig vom gewählten Fach für die dritte Prüfung keine Gefahr, dass sich die Schülerinnen und Schüler ausschließlich auf die Prüfungsfächer konzentrieren.
Herr Ho Tan Minh erklärte, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse in Ho-Chi-Minh-Stadt in den letzten Jahren ständigen Veränderungen unterworfen war, wobei der Schwerpunkt auf der Erhöhung der Anzahl der Fragen lag, die die Anwendung des erlernten Wissens zur Lösung realer Situationen erfordern.
Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Stadt besteht seit vielen Jahren aus drei Fächern: Mathematik, Literatur und einer Fremdsprache. Die schulischen Leistungen der Schülerinnen und Schüler entsprechen seit jeher den Zielen des Lehrplans.
Der stellvertretende Minister für Bildung und Ausbildung erläutert, warum das Ministerium plant, für die Fächer der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ein Losverfahren einzuführen.
Auf der regulären Pressekonferenz der Regierung erklärte Vizeminister Pham Ngoc Thuong, dass eine Festlegung der Prüfungsfächer für die 10. Klasse zu Auswendiglernen und unausgewogenem Lernen führen könnte. Daher erwägt das Ministerium die Möglichkeit, das dritte Prüfungsfach per Losverfahren zu bestimmen.
Herr Thuong sagte, das Ministerium prüfe Möglichkeiten zur Auswahl des dritten Faches, möglicherweise in diesem Jahr ein sozialwissenschaftliches Fach, im nächsten Jahr ein naturwissenschaftliches Fach, danach wieder ein Fach, oder es könne auch per Losverfahren entschieden werden.
Laut Herrn Thuong hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung in den letzten zehn Jahren eine umfassende Untersuchung und sehr gründliche Bewertung der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse durchgeführt.
Die Ministeriumsleitung räumt ein, dass die Methode zur Auswahl des dritten Themas „von größter Bedeutung“ sei. Würde die Wahl den lokalen Behörden überlassen, könnte sie vom subjektiven Willen des jeweiligen Ortsvorstehers beeinflusst werden, was zahlreiche negative Folgen nach sich ziehen könnte.
Quelle: https://danviet.vn/boc-tham-mon-thi-vao-lop-10-nen-chuan-bitam-ly-san-sang-20241014185043834.htm
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