In diesem Entwurf hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung die umstrittene Regelung zur Auslosung des dritten Prüfungsfachs für die 10. Klasse gestrichen. Um Einheitlichkeit zu gewährleisten und eine einfache und kostengünstige Prüfung zu organisieren, wird das Ministerium künftig festlegen, dass die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse aus drei Fächern besteht: Mathematik, Literatur und dem dritten Prüfungsfach oder einer Kombinationsprüfung.
„Das dritte Prüfungsfach bzw. die dritte Kombinationsprüfung wird vom Ministerium für Bildung und Ausbildung in Zusammenarbeit mit der Universität und der High School ausgewählt und jedes Jahr vor dem 31. März bekannt gegeben“, erklärte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.
Das dritte Fach wird aus den im allgemeinbildenden Sekundarschulprogramm bewerteten Fächern ausgewählt. Die Auswahl des dritten Fachs hat sich im Laufe der Jahre verändert, um das Ziel einer umfassenden Bildung in der Grundschulstufe zu erreichen. Das Kombinationsfach wird nach demselben Verfahren ausgewählt.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat den Vorschlag, das Losverfahren für das dritte Prüfungsfach der 10. Klasse einzuführen, verworfen. (Illustrationsfoto)
Hinsichtlich der Prüfungszeit sieht der Entwurf vor, dass Literatur 120 Minuten, Mathematik 90 oder 120 Minuten, das dritte Fach 60 oder 90 Minuten und die kombinierte Prüfung 90 oder 120 Minuten dauert.
Der Inhalt der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ist Teil des allgemeinen Bildungsprogramms der Sekundarstufe, hauptsächlich des Programms der 9. Klasse.
Neben dem Prüfungsverfahren gestattet das Ministerium für Bildung und Ausbildung den Kommunen die Wahl des Aufnahmeverfahrens oder einer Kombination aus Prüfung und Aufnahme. Die Entscheidung über das Aufnahmeverfahren liegt in der Zuständigkeit der jeweiligen Kommune. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung berät das Volkskomitee der Provinz oder Stadt, welches Verfahren zu genehmigen und auszuwählen ist.
Gleichzeitig erlaubt das Ministerium für Bildung und Ausbildung einigen weiterführenden Schulen, Schüler der 6. Klasse über Aufnahmeprüfungen aufzunehmen. Schulen führen Aufnahmeprüfungen durch, wenn die Anzahl der Anmeldungen für die 6. Klasse die Aufnahmekapazität übersteigt. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ist für die Steuerung des Aufnahmeverfahrens verantwortlich, indem es die Zulassung mit Tests und der Bewertung der Fähigkeiten der Schüler kombiniert.
Der Verordnungsentwurf sieht außerdem einen Rahmen mit Anforderungen an die Erstellung, Aufsicht, Benotung, Überprüfung und Bekanntgabe der Ergebnisse von Prüfungen, Benchmark-Werten, Direktzulassung, Prioritätsregelungen usw. vor, um Qualität und Sicherheit bei der Organisation von Prüfungen vor Ort zu gewährleisten.
Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung basieren die Entwurfsbestimmungen für die Aufnahme an weiterführenden Schulen auf drei zentralen Perspektiven und Prinzipien. Erstens sind sie prägnant, unkompliziert und kostensparend.
Zweitens ist es notwendig, Bildungsaktivitäten, insbesondere eine umfassende Bildung, zu fördern, damit die Schüler über alle erforderlichen Qualitäten und Fähigkeiten verfügen und für den Besuch einer weiterführenden Schule qualifiziert sind; oder, falls sie den Bildungsweg wechseln, eine Berufsausbildung erhalten, die ihnen die Grundlage für das sofortige Studium und die Ausübung ihres Berufs bietet.
Darüber hinaus müssen die Prüfungsfächer und Zulassungsverfahren den regulären Test- und Bewertungsprozess mit der Abschlussbewertung verknüpfen; so werden die Schülerinnen und Schüler befähigt, umfassende Qualitäten und Fähigkeiten zu erwerben, die dem Innovationstrend und dem neuen allgemeinen Bildungsprogramm gerecht werden.
Drittens erlässt das Ministerium für Bildung und Ausbildung Regelungen zum Regelwerk, um eine gemeinsame Grundlage für die staatliche Verwaltungsarbeit bei Inspektionen, Prüfungen und Bewertungen zu schaffen. Gleichzeitig wird der Grundsatz der Dezentralisierung und der Befugnisübertragung wirksam umgesetzt und die Zuständigkeiten und Verantwortlichkeiten der Bildungsministerien sowie der Hochschulen mit Sekundar- und Oberschulen klar definiert.
Das Schuljahr 2024/25 schließt die Einführung des neuen Bildungsprogramms für die Klassen 1 bis 12 ab. Das bedeutet, dass in diesem Schuljahr sowohl die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse als auch die Abschlussprüfungen der Oberstufe nach dem neuen Programm durchgeführt werden. „Die Veröffentlichung der Prüfungsordnung für die Aufnahmeprüfungen der Sekundarstufe I und II erfolgt drei Monate früher als in den Vorjahren, um den Schülerinnen und Schülern optimale Lern- und Prüfungsvorbereitungsbedingungen zu schaffen“, betonte das Ministerium für Bildung und Ausbildung.
Bevor das Ministerium für Bildung und Ausbildung die Entwürfe der Zulassungsbestimmungen für die Sekundarstufe I und II zur Einholung der öffentlichen Meinung veröffentlichte, sandte es diese an 63 Bildungs- und Ausbildungsbehörden sowie an Gymnasien im ganzen Land, um Rat einzuholen.
Bis zum 7. Oktober hatten 63 Bildungsministerien Stellungnahmen zu den Inhalten der Zulassungsbestimmungen für die Sekundarstufe I und II abgegeben. Davon stimmten 8.267 Stellungnahmen dem Entwurf zu, was 92,9 % entspricht; in 631 Stellungnahmen wurde um zusätzliche Informationen gebeten.
Insbesondere hinsichtlich des Prüfungsplans für die 10. Klasse stimmten 60 von 63 Bildungs- und Ausbildungsministerien dem Plan mit einer Aufnahmeprüfung in drei Fächern zu und erklärten, dass dieser realitätsnah sei und den Druck reduziere.
Es wird erwartet, dass das Rundschreiben über die Zulassungsbestimmungen für die Sekundarstufe I und II vor dem 31. Dezember fertiggestellt und veröffentlicht wird.
Quelle: https://vtcnews.vn/bo-gd-dt-bo-de-xuat-boc-tham-mon-thi-thu-3-vao-lop-10-ar902651.html
Kommentar (0)