Gute Fremdsprachenkenntnisse für eine sichere Integration

Schüler aus Ho-Chi-Minh-Stadt nahmen begeistert an der Englisch-Challenge mit Ausländern beim Festival teil – Foto: CT

Zum neunten Mal wählte das Festival das Thema „Die Welt in dir“ und teilte viele ermutigende Zeichen mit, da die Schüler in Ho-Chi-Minh-Stadt zunehmend daran interessiert und proaktiv sind, Fremdsprachenkenntnisse zu üben und sich diese anzueignen, bevor sie in den Arbeitsmarkt eintreten.

Ich sehe das Festival als Chance, meine Englischkenntnisse zu verbessern, denn die angebotenen Aktivitäten zeigen mir, dass ich viel üben und mich verbessern muss. Die Beherrschung mindestens einer gängigen Fremdsprache eröffnet mir bessere Karrierechancen, insbesondere für Berufe, die hohe Fremdsprachenkenntnisse erfordern.

PHAM TRUONG GIANG (Student im 2. Studienjahr, Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt)

Das Gepäck und die Fahrkarte der Generation Z

Volles Gedränge, geschäftiges Treiben und lautes Gelächter sind die ersten Dinge, die einem beim Betreten des Festivalgeländes auffallen, noch bevor es offiziell eröffnet wurde.

Der Spielbereich „Corroboration English skill“ ist voller Herausforderungen und Interaktionen, die ausschließlich auf Englisch stattfinden.

Der Bereich „Nationale Kulturen“ mit mehr als einem Dutzend Ständen, die nationale Kulturen und kulturelle Erlebnisse vorstellen, weckt Begeisterung, Neugier und Entdeckergeist bei den Schülern.

Auch einige englische Sprachzentren trugen zu einer mitreißenden Festivalatmosphäre bei. Nach jedem Spiel erhielten die Schüler von den Zentren zahlreiche interessante Geschenke sowie Stipendien für Fremdsprachenkurse.

Noch wichtiger ist jedoch, dass Sie mit muttersprachlichen Lehrern interagieren und sich mit ihnen unterhalten können und gleichzeitig mehr über effektive Fremdsprachenlernmethoden erfahren.

Nguyen Thi Yen Nhi (Universität für Leibeserziehung und Sport in Ho-Chi-Minh-Stadt) schnitt bei den interaktiven Englisch-Herausforderungen hervorragend ab, gab aber zu, dass ihre Englischkenntnisse noch sehr schwach seien. Nhi erklärte, ihr fehle es an Disziplin, weshalb es ihr schwerfalle, sich auf das Erlernen einer Fremdsprache zu konzentrieren.

„Ich bin sehr glücklich, denn dies ist das erste Mal, dass ich meine Komfortzone verlassen habe, um mich auszudrücken, mich unter alle zu mischen und meine Fremdsprachenkenntnisse mutig einzusetzen, um mit ihnen zu interagieren, weil ich introvertiert bin“, teilte Yen Nhi mit.

Nguyen Viet Thanh (Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) war derweil von den interaktiven Spielen des Festivals begeistert. Neben der Freude über die gemeisterten Herausforderungen empfand er auch etwas Bedauern, als er einige einfachere Aufgaben verlor.

Er erzählte, dass er vor zwei Jahren ein IELTS-Ergebnis von 7.0 erzielt habe und das Festival für ihn eine Gelegenheit sei, seine aktuellen Fähigkeiten zu „testen“.

„Für Schüler und junge Leute heutzutage ist die Kenntnis einer Fremdsprache nicht nur notwendig, sondern muss als Pflicht angesehen werden, wenn sie weit kommen und die Welt entdecken wollen“, lachte Thanh.

Der Sprachlernreisebus

Nguyen Tat Toan, Vizepräsident des vietnamesischen Studentenverbands von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, das Festival ziele darauf ab, ein Umfeld für Austausch zu schaffen, einen Ort zum Wissensaustausch und effektive Fremdsprachenlerntechniken für Studierende der Stadt zu bieten. Die Anwesenheit zahlreicher Fremdsprachenzentren auf dem Festival sei eine wertvolle Gelegenheit und trage zur Unterstützung des Fremdsprachenlernprozesses der Studierenden bei.

Die Vorstellung der Kulturen und Sprachen vieler Länder der Welt auf dem Festival soll den Schülern helfen, Fremdsprachen als Mittel zum Zweck und als Werkzeug zur Vernetzung zu verstehen und zu begreifen. Dadurch können sie täglich üben und die Kriterien für „5 gute Schüler“ erfüllen.

Ausgehend vom diesjährigen Festival hofft die Vietnamesische Studentenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass das Festival jedes Jahr an einer anderen Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfindet. Durch diese kontinuierliche Pflege und Vernetzung soll ein neuer Raum geschaffen werden, der das Gefühl einer „Reise zum Erlernen einer Fremdsprache“ vermittelt.

Darüber hinaus ist die Ausstellung von Bildern über die Freiwilligenarbeit junger Menschen aus Ho-Chi-Minh-Stadt auf dem diesjährigen Festival von großer Bedeutung. Sie steht im Einklang mit dem Motto „Jahr der Jugendfreiwilligen“ und bietet den Schülern die Möglichkeit, ihren Wortschatz zu testen, da in der Ausstellung ausschließlich Englisch verwendet wird.

„Mit der Gestaltung der fortlaufenden Aktivitäten des Festivals möchten wir anspruchsvollere Räume und Übungsfelder schaffen, die den Schülern helfen, voneinander zu lernen und gemeinsam auf intuitive, enge und lebendige Weise Fremdsprachenkenntnisse zu üben“, hofft Herr Toan.

Zahlreiche Anregungen und Vorschläge für das Festival

Im Workshop „Youth Unbound“ präsentierten drei herausragende Studierende und Alumni den Teilnehmenden inspirierende Geschichten von Studierenden aus Ho-Chi-Minh-Stadt, die sich international einen Namen gemacht haben. Alle drei haben im Bereich der internationalen Integration viel erreicht und bereits in zahlreichen Ländern und Regionen der Welt gelebt.

Das Festival bietet außerdem zahlreiche Online-Inhalte und -Aktivitäten unter http://englishcamp.sac.vn sowie auf der Fanpage der Ho Chi Minh City Vietnamese Student Association und der Website und Fanpage des Ho Chi Minh City Student Support Center von früher.

Nach knapp einem Monat Laufzeit verzeichnete das Festival über 50.000 Zugriffe, mehr als 10.000 Interaktionen und geteilte Inhalte. Darüber hinaus erreichten die Studierendenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt im Rahmen des Festivals fast 120 Nachrichten und Anregungen von Mitgliedern und Studierenden.

Englisch-Redewettbewerb

Im Rahmen des Festivals fand dieses Jahr der englischsprachige Redewettbewerb „Speak Up for Sustainability“ statt, der die Rolle der Jugend in der nachhaltigen Entwicklung thematisierte. Der Wettbewerb hatte bereits zuvor stattgefunden, und im Finale des Festivals traten die zehn besten Teilnehmer in einem Redewettbewerb gegeneinander an, der eine Konferenz junger ASEAN-Führungskräfte simulierte.

Die Kandidaten sprachen über Klimawandel und nachhaltige Entwicklung, stellten ihre Ansichten dar, boten Lösungsansätze an, debattierten Meinungen und übermittelten ihre Botschaften.

Nach einem mehrstündigen Wettbewerb gewann Luong Thi Thu Ngan (Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) den ersten Preis. Der zweite und dritte Preis gingen an Dong Minh Khoi (Industrieuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt) und Huynh Kieu Anh Huy (Wirtschaftsuniversität Ho-Chi-Minh-Stadt).

Verleihung des ersten Preises im Englisch-Redewettbewerb an die Studentin Luong Thi Thu Ngan (Pädagogische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt) – Foto: CT

Die Organisatoren vergaben außerdem sieben Trostpreise an die übrigen Finalisten. „Hoffentlich hilft Ihnen dieser neue Punkt dabei, Ihre Englischkenntnisse und Ihre Integrationsfähigkeit zu verbessern, denn das sind notwendige Voraussetzungen für die heutige Schülergeneration, neben dem Training für den Titel ‚Fünf gute Schüler‘“, sagte Herr Tat Toan.

Quelle: https://tuoitre.vn/ngoai-ngu-tot-de-tu-tin-hoi-nhap-20240421225043871.htm