Studenten aus Ho-Chi-Minh-Stadt nahmen begeistert an der Englisch-Challenge mit Ausländern auf dem Festival teil – Foto: CT
Das Festival fand zum 9. Mal statt und stand unter dem Motto „Die Welt in Dir“ und es gab viele ermutigende Zeichen, da die Studenten in Ho-Chi-Minh-Stadt zunehmend daran interessiert und proaktiv sind, Fremdsprachenkenntnisse zu üben und sich diese anzueignen, bevor sie in den Arbeitsmarkt eintreten.
Ich sehe das Festival als eine Gelegenheit, meine Englischkenntnisse zu testen, da ich durch die Aktivitäten merke, dass ich viel üben und verbessern muss. Die fließende Beherrschung mindestens einer gängigen Fremdsprache eröffnet mir bessere Karrierechancen, insbesondere für Berufe, die hohe Fremdsprachenkenntnisse erfordern.
PHAM TRUONG GIANG (Student im 2. Jahr, Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt)
Das Gepäck und der Reisepass der Generation Z
Gedränge, Trubel und viel Gelächter sind die auffälligsten Dinge, wenn man das Festivalgelände betritt, noch bevor es offiziell eröffnet wird.
Der Spielbereich „Corroboration English Skills“ ist voller Herausforderungen und Interaktionen, die vollständig auf Englisch erfolgen.
Der Bereich „Nationale Kulturen“ mit mehr als einem Dutzend Ständen, die nationale Kulturen und kulturelle Erlebnisse vorstellen, sorgt für Spannung, regt die Neugier undden Entdeckergeist der Schüler an.
Auch einige Englischzentren trugen dazu bei, die Festivalatmosphäre noch spannender zu gestalten. Nach jedem Spiel erhielten die Schüler viele interessante Geschenke und erhielten bevorzugte Stipendien für das Fremdsprachenstudium.
Und was noch wichtiger ist: Sie können mit muttersprachlichen Lehrern interagieren und chatten und gleichzeitig mehr über effektive Methoden zum Erlernen von Fremdsprachen erfahren.
Nguyen Thi Yen Nhi (Universität für Leibeserziehung und Sport in Ho-Chi-Minh-Stadt) schnitt bei den interaktiven englischen Herausforderungen außergewöhnlich gut ab, gab jedoch zu, dass ihre Englischkenntnisse noch sehr schwach seien. Nhi sagte, es mangele ihr an Disziplin, weshalb es ihr schwer fiel, sich auf das Erlernen einer Fremdsprache zu konzentrieren.
„Ich bin sehr glücklich, denn dies ist das erste Mal, dass ich meine Komfortzone verlasse, um mich auszudrücken, mit allen in Kontakt zu treten und meine Fremdsprachenkenntnisse mutig einzusetzen, um zu interagieren, denn ich bin ein introvertierter Mensch“, erzählte Yen Nhi.
Nguyen Viet Thanh (Ho Chi Minh City University of Education) war unterdessen von den interaktiven Spielen auf dem Festival begeistert. Neben der Freude über die vielen Herausforderungen empfand Thanh auch ein wenig Bedauern, wenn er einige einfache Herausforderungen nicht meistern konnte.
Er erzählte, dass er vor zwei Jahren IELTS 7.0 erreicht hatte und das Festival eine Gelegenheit war, seine aktuellen Fähigkeiten zu „testen“.
„Für Studenten und junge Menschen ist die Kenntnis einer Fremdsprache heutzutage nicht nur notwendig, sondern muss als zwingende Voraussetzung angesehen werden, wenn sie weit kommen und die weite Welt erkunden wollen“, lachte Thanh.
Fremdsprachenreise
Nguyen Tat Toan, ständiger Vizepräsident der Ho-Chi-Minh-Stadt Vietnam Student Association, erklärte, das Festival wolle eine Plattform für den Austausch und den Wissensaustausch sowie den effektiven Fremdsprachenerwerb für Studierende der Stadt schaffen. Die Präsenz zahlreicher Fremdsprachenzentren auf dem Festival sei eine wertvolle Gelegenheit und trage maßgeblich zum Fremdsprachenerwerb der Studierenden bei.
Die Vorstellung der Kulturen und Sprachen vieler Länder auf dem Festival soll den Schülern helfen, Fremdsprachen als Mittel, Werkzeug und Hilfsmittel zu verstehen und zu begreifen, um Kontakte zu knüpfen. So können sie täglich üben und die Kriterien für „5 gute Schüler“ erfüllen.
Ausgehend vom diesjährigen Festival hofft die vietnamesische Studentenvereinigung von Ho-Chi-Minh-Stadt, dass das Festival jedes Jahr an einer anderen Schule in Ho-Chi-Minh-Stadt stattfindet. Durch diese Pflege und Vernetzung entsteht ein neuer Raum, der das Gefühl einer „Fremdsprachenlernreise“ vermittelt.
Darüber hinaus ist die Ausstellung der Freiwilligenaktivitäten der Jugend von Ho-Chi-Minh-Stadt auf dem diesjährigen Festival sehr bedeutsam. Sie steht im Zusammenhang mit dem Thema „Jahr der Jugendfreiwilligen“ und bietet den Schülern die Möglichkeit, ihren Wortschatz zu testen, da auf der Ausstellung ausschließlich Englisch verwendet wird.
„Mit der Gestaltung der fortlaufenden Aktivitäten des Festivals möchten wir anspruchsvollere Räume und Geschicklichkeitsspielplätze schaffen, um den Schülern zu helfen, voneinander zu lernen und gemeinsam auf intuitive, nahbare und lebendige Weise Fremdsprachenkenntnisse zu üben“, hofft Herr Toan.
Viele Interaktionen und Anregungen zum Festival
Der Workshop „Youth Unbound“ mit drei Referenten, die typische Studierende und Alumni sind, erzählte den Studierenden die inspirierenden Geschichten von Studierenden aus Ho-Chi-Minh-Stadt auf der Weltkarte. Alle drei haben viel in der internationalen Integration erreicht und sind in vielen Ländern und Gebieten der Welt zu Gast gewesen.
Das Festival bietet außerdem zahlreiche Online-Inhalte und Aktivitäten unter http://englishcamp.sac.vn und auf der Fanpage der Ho Chi Minh City Vietnamese Student Association sowie der früheren Website und Fanpage des Ho Chi Minh City Student Support Center.
Nach fast einem Monat der Umsetzung gab es mehr als 50.000 Zugriffe, über 10.000 Interaktionen und den Austausch der Festivalaktivitäten. Darüber hinaus wurden im Rahmen dieses Festivals fast 120 Nachrichten und Vorschläge von Mitgliedern und Studierenden an die Ho Chi Minh City Vietnam Student Association gesendet.
Englisch-Sprachwettbewerb
Dieses Jahr fand im Rahmen des Festivals der englischsprachige Wettbewerb „Speak Up for Sustainability“ statt, bei dem die Rolle der Jugend in der nachhaltigen Entwicklung diskutiert wurde. Der Wettbewerb hatte bereits zuvor stattgefunden, und in der Endrunde des Festivals traten die zehn besten Teilnehmer in einem Redewettbewerb an, der eine Konferenz junger ASEAN-Führungskräfte simulierte.
In Gesprächen über Klimawandel und nachhaltige Entwicklung stellten die Kandidaten ihre Ansichten vor, boten Lösungen an, diskutierten Meinungen und übermittelten ihre Botschaften.
Nach vielen Stunden des Wettbewerbs gewann Luong Thi Thu Ngan (Ho Chi Minh City University of Education) den ersten Preis. Der zweite und dritte Preis gingen an Dong Minh Khoi (Ho Chi Minh City University of Industry) und Huynh Kieu Anh Huy (Ho Chi Minh City University of Economics).
Verleihung des ersten Preises im Englisch-Sprachwettbewerb an die Studentin Luong Thi Thu Ngan (Ho Chi Minh City University of Education) – Foto: CT
Die Organisatoren verliehen außerdem sieben Trostpreise an die übrigen Finalisten. „Hoffentlich hilft Ihnen dieser neue Punkt dabei, Ihre Englischkenntnisse und Integrationsfähigkeiten zu verbessern, da dies neben dem Titel „5 gute Schüler“ notwendige Voraussetzungen für die aktuelle Schülergeneration sind“, sagte Herr Tat Toan.
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