Auf Grundlage der Notenverteilung bei den Abiturprüfungen 2025 und neuer Vorzugsrichtlinien sagte MSc. Pham Thai Son, Zulassungsexperte an der Ho Chi Minh City University of Industry and Trade, dass sich die diesjährige Benchmark-Note im Fach Pädagogik wahrscheinlich leicht verbessern werde, während es eine deutliche Differenzierung nach Branchen geben werde.
Insbesondere an großen Universitäten wie der Ho Chi Minh City University of Education und der Hanoi University of Education wird prognostiziert, dass die Benchmark-Ergebnisse für Hauptfächer wie Mathematikdidaktik, Literaturdidaktik, Englisch- und Chinesischdidaktik steigen werden. Im Gegenteil, für Hauptfächer mit geringerem Personalbedarf könnten die Benchmark-Ergebnisse gleich bleiben wie im letzten Jahr.
„Das kürzlich von der Nationalversammlung verabschiedete Lehrergesetz gibt vielen Studierenden mehr Motivation und Selbstvertrauen bei der Wahl des Hauptfachs Pädagogik und trägt dazu bei, den Wettbewerb bei den diesjährigen Zulassungen zu verstärken“, betonte Herr Son.
Pädagogik zieht viele Interessierte an. (Bildmaterial)
Dr. Le Viet Khuyen, Vizepräsident der Vereinigung vietnamesischer Universitäten und Hochschulen, teilt diese Ansicht und kommentierte, dass die Pädagogikbranche auch in der diesjährigen Einschreibungssaison weiterhin einen besonderen Schwerpunkt darstelle.
Im Jahr 2024 gehört Pädagogik zu den vier Studiengängen mit den höchsten Einschreibungszahlen, mit einem Anstieg von bis zu 85 % gegenüber dem Vorjahr. Auch die Benchmark-Punktzahl stieg sprunghaft an und näherte sich der absoluten Schwelle. Diese Attraktivität wird durch besondere Fördermaßnahmen gefördert: kostenlose Studiengebühren, Lebensunterhaltszuschüsse und hohe Beschäftigungschancen nach dem Abschluss.
Laut Herrn Khuyen ist die Tatsache, dass die beiden führenden Lehrerausbildungshochschulen des Landes, Hanoi und Ho-Chi-Minh-Stadt, ihre eigenen Aufnahmeprüfungen im Jahr 2025 erweitert haben und die Zahl der angemeldeten Kandidaten im Vergleich zum Vorjahr stark gestiegen ist, ein klarer Beweis für die große Attraktivität dieser Branche.
„Auch wenn die Zahl der Kandidaten gestiegen ist, ist die Einschreibungsquote noch immer begrenzt. Das führt zu einer hohen Konkurrenz und Schwankungen bei den Benchmark-Ergebnissen“, sagte Herr Khuyen und fügte hinzu, dass die vollständige Abschaffung des vorzeitigen Zulassungsformulars auch bedeutet, dass die Kandidaten ihre Wünsche nur noch einmal anmelden können, nachdem sie ihre Prüfungsergebnisse kennen. Dadurch erhöht sich die Dichte der Wünsche für Top-Studiengänge und -Schulen und die Benchmark-Ergebnisse werden unvorhersehbarer.
„Die diesjährige Prüfung ist sehr differenziert. Ob sich die Benchmark-Punktzahl erhöht oder verringert, hängt von der Anzahl der angemeldeten Kandidaten und der Gesamtpunktzahl ab. Wenn sich immer mehr exzellente Studierende für pädagogische Studiengänge entscheiden, ist die Wahrscheinlichkeit einer Verbesserung der Benchmark-Punktzahl sehr groß“, kommentierte Dr. Khuyen.
Experten zufolge steht die Pädagogikbranche auch im Jahr 2025 im Fokus der Hochschulzulassungen. (Bildmaterial)
Laut einer Ankündigung des Ministeriums für Bildung und Ausbildung werden die Hauptfächer Sport, Sporttraining, Musikpädagogik und Kunstpädagogik im Jahr 2025 mit einer Kombination aus drei Kulturfächern eine Mindestpunktzahl von 18 erreichen. Die übrigen Hauptfächer werden eine Mindestpunktzahl von 19 erreichen.
Die Zulassungsschwelle für den Studiengang Frühpädagogik auf Hochschulniveau liegt bei 16,5 und damit um 0,5 Punkte niedriger als im Vorjahr. Diese Schwelle beinhaltet Prioritätspunkte, die nicht mit dem Koeffizienten multipliziert werden, wie im Vorjahr. Lehrerbildungsstätten, die das Zulassungsverfahren auf Grundlage der Abiturnoten verwenden, dürfen keine niedrigere Standardpunktzahl als die oben genannten festlegen.
Derzeit haben die pädagogischen Ausbildungsstätten im ganzen Land die Mindestpunktzahl für die Zulassung zum Studium im Jahr 2025 bekannt gegeben, die zwischen 12 und 24 Punkten liegt.
Die Ho Chi Minh City University of Education erreicht mit 18–24 Punkten die höchste Mindestpunktzahl in den Lehramtsstudiengängen. Im Hinblick auf die Berücksichtigung der Abiturnoten im Jahr 2025 akzeptiert die Pädagogik-Gruppe Bewerbungen mit einer Mindestpunktzahl von 19–24 Punkten, ähnlich wie im Vorjahr. Sechs Studiengänge erreichen eine Mindestpunktzahl von 24 Punkten, darunter Mathematikdidaktik, Chemie, Literatur, Geschichte, Geographie und Englisch. Die übrigen Studiengänge erreichen eine Mindestpunktzahl von 18–22 Punkten. An den Zweigstellen Gia Lai und Long An erreicht die Hochschule 17–23 Punkte.
Die Nationale Pädagogische Universität Hanoi hat die Mindestpunktzahl zur Sicherstellung der Qualität der Eingaben basierend auf der Abiturnote 2025 bekannt gegeben. Sie liegt zwischen 18 und 22 Punkten. In diesem Jahr erreichen die Hauptfächer Sonderpädagogik und Biologiepädagogik mit 22 Punkten die höchste Mindestpunktzahl.
Die Hong Duc Universität gab die Mindestpunktzahl für Zulassungsanträge für Lehramtsstudiengänge bekannt. Grundlage hierfür sind die Ergebnisse der Abiturprüfung 2025. Die Universität wies darauf hin, dass für Lehramtsstudiengänge nur Kandidaten mit ständigem Wohnsitz in Thanh Hoa gemäß der vom Volkskomitee der Provinz Thanh Hoa festgelegten Quote berücksichtigt werden.
Die University of Education der Vietnam National University in Hanoi legt für alle Studiengänge/Studiengangsgruppen, die im Jahr 2025 eingeschrieben werden, eine Mindestpunktzahl von 19 Punkten fest. Diese Stufe gilt für alle Kombinationen aus 3 Prüfungen/Fächern (nach Umrechnung auf eine 30-Punkte-Skala), ausschließlich Bonuspunkte, unabhängig von den Prüfungsergebnissen der Kandidaten der Studiengänge 2006 und 2018.
Die Thai Nguyen University of Education verlangt eine Mindestpunktzahl von 18,5 bis 22,5 Punkten; die höchste Punktzahl wird in den Hauptfächern Literatur, Geschichte und Geographie erreicht, die niedrigste im Hauptfach Musikpädagogik. Dies ist die Punktzahl aller drei Prüfungskombinationen ohne Bonuspunkte, unabhängig von den Prüfungsergebnissen der Studiengänge 2006 und 2018.
Quelle: https://vtcnews.vn/nguoc-voi-hau-het-cac-nganh-du-bao-diem-chuan-su-pham-tang-manh-ar956009.html
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