Im Schatten einer alten Kiefer besprachen Nguyen Huyen Bang und Tong Tieu Dan, beide Schüler der 12. Klasse, ihre Schularbeiten. Die beiden Freunde hatten sich in der 10. Klasse angefreundet, als sie gemeinsam die Fächerkombination B00 (Mathematik, Chemie, Biologie) belegten. Bang wollte Chemie auf Lehramt an der Universität Da Lat studieren, während Dan ein Studium der Allgemeinmedizin an der Universität für Medizin und Pharmazie in Hue anstrebte. Beide hatten einen vollen Terminkalender von morgens bis abends. Neben dem Selbststudium übten sie auch online für ihre Prüfungen.
„Dan ist meine Motivation zum Lernen und gleichzeitig mein Idol. Sie ist nicht nur hochbegabt, sondern auch unglaublich fleißig und immer positiv. In Mathematik, Chemie und Biologie erzielt sie Noten über 9 und ist auch in den Sozialwissenschaften hervorragend. Wenn ich müde bin oder meine Lernmotivation nachlässt, sagt Dan immer: ‚Streng dich mehr an, geh zur Schule, sei nicht mehr faul!‘, und das hilft mir sofort wieder“, sagte Bang.

Freunde Huyen Bang (links) und Tieu Dan
Foto: THUY HANG
Zwei weitere hochbegabte Schüler der Duc Trong High School, die von ihren Freunden bewundert werden, sind Tran Tuan Kiet und Nguyen Ngoc Anh, beide aus der Klasse 12A2. Sie teilen eine Leidenschaft für Informatik und künstliche Intelligenz (KI) und nutzen jede freie Minute, um Prüfungsfragen zu üben.
Anh und Kiets Studienplan ist sehr gut organisiert; sie bringen Schulunterricht, Online-Prüfungsvorbereitung und Selbststudium zur Festigung des Wissens in Einklang.

Die Freunde Ngoc Anh (links) und Tuan Kiet wiederholen fleißig ihre Lektionen.
Foto: THUY HANG
Ngoc Anh ist noch unentschlossen, ob sie die Technische Universität Ho-Chi-Minh-Stadt oder die Technische Universität (Vietnam National University, Hanoi ) als erste Wahl angeben soll. Tuan Kiet hingegen hat sich für den Studiengang Informatik an der Technischen Universität (Vietnam National University, Ho-Chi-Minh-Stadt) entschieden.
Quelle: https://thanhnien.vn/nhungdoi-ban-hoc-gioi-o-duc-trong-185260329214128509.htm






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