Wo Mädchen ihre Ideen mithilfe von Technologie ausdrücken

Im Rahmen des Programms „Schulen der Zukunft“ hatten mehr als 500 Schüler und 70 Lehrer aus 29 Schulen die Möglichkeit, in modernen MINT -Klassenräumen zu lernen, Projekte zu entwickeln und sich an eine sich schnell digitalisierende Welt anzupassen.

Schaffen Sie Raum für Innovationen

Für viele Schülerinnen ist die Teilnahme an MINT-Kursen der erste Schritt zurEntdeckung ihres Potenzials. Nađa Imamović, eine Schülerin der Technischen Schule in Zenica, einer Stadt in Bosnien und Herzegowina, lernte in Programmier-Workshops, wie man Websites erstellt und Arduino-Mikrochips verwendet.

Diese Studentin sagte, dass sie jetzt keine Hemmungen mehr gegenüber dem Programmieren habe und es für sie zu einer Möglichkeit geworden sei, sich auszudrücken und ihre eigenen Spuren zu hinterlassen.

Auch Amela Kukolj, IT-Lehrerin an der Vrhbosna-Grundschule, konnte dank des Programms „Schulen der Zukunft“ positive Veränderungen in ihrem Unterricht feststellen.

„Das Programm hat mir einen völlig neuen Ansatz für meinen Unterricht eröffnet“, erzählte der Lehrer. „Ich bin stolz darauf, dass die Mädchen bei vielen Aktivitäten hervorragende Leistungen erbringen. Sie sind proaktiv, kooperativ und zeigen viel Kreativität.“

Sie betonte, dass es im MINT-Unterricht nicht nur um moderne Klassenzimmer gehe, sondern auch darum, zu bekräftigen, dass Mädchen einen rechtmäßigen Platz im MINT-Bereich hätten.

MINT für uns

Durch die Aktivitäten des Programms „Schulen der Zukunft“ werden den Schülern nicht nur technische Fähigkeiten vermittelt, sondern auch ein starkes Zugehörigkeitsgefühl und Selbstbestätigung entwickelt.

Ilma Zukić, Schülerin der Technischen Schule in Zenica, erzählte: „Ich dachte immer, MINT sei nichts für mich, bis mir klar wurde, dass Wille und Anstrengung das Wichtigste sind. Wir müssen mutig sein und Stereotypen durchbrechen, denn MINT ist für uns und wir gehören in dieses Feld.“

Das Programm „Schulen der Zukunft“ wird durch das Projekt „ Wirtschaftliche Governance für Wachstum“ unterstützt, das von der Regierung des Königreichs Norwegen finanziert und in Bosnien und Herzegowina vom Entwicklungsprogramm der Vereinten Nationen umgesetzt wird.

Das Projekt hat Schulen im ganzen Land dabei geholfen, sich nicht nur auf die Technologie zu konzentrieren, sondern sie auch als Werkzeug für Innovationen zu nutzen. Die Aktivitäten im Rahmen des Programms stärkten sowohl Mädchen als auch Jungen und ermutigten sie, langjährige Stereotypen im Zusammenhang mit MINT-Fächern in Frage zu stellen.

Es ist eine neue Bildungsumgebung entstanden, in der Technologie für jeden nah und zugänglich wird. Durch modernen MINT-Unterricht erweitern die Schüler nicht nur ihr technisches Wissen, sondern entwickeln auch Kreativität und Teamfähigkeit, um eine solide Grundlage für zukünftigen Erfolg zu schaffen.

„Das Programm ist eine Gemeinschaftsanstrengung, die Lehrer, Schüler und Mentoren zusammenbringt, um eine lebendige Lernumgebung zu schaffen“, sagte Olav Reinertsen, norwegischer Botschafter in Bosnien und Herzegowina.

„In den letzten zwei Jahren haben wir gemeinsam eine ehrgeizige Mission umgesetzt: die Verbesserung der Qualität der MINT-Ausbildung durch die Bereitstellung moderner Infrastruktur und Ausstattung sowie die Vermittlung lebenslanger Fähigkeiten und Kenntnisse an die Schüler, um mit der rasanten technologischen Entwicklung Schritt zu halten und den wachsenden Anforderungen des Arbeitsmarktes gerecht zu werden.“

Quelle: UNDP

Quelle: https://phunuvietnam.vn/noi-tre-em-gai-the-hien-y-tuong-thong-qua-cong-nghe-20250521123449615.htm