Der Aufsatz erzählt anhand eines Fotos eines Sofas von der veränderten Wahrnehmung, die Cat Nhi dabei half, mit einem Stipendium von fast 10 Milliarden VND an der University of Chicago, USA, aufgenommen zu werden.
Tran Cat Nhi, Englischstudentin der 12. Klasse an der Le Quy Don High School für Begabte, war mental darauf vorbereitet, an der University of Chicago (UChicago) zu scheitern. Aber Mitte Dezember 12, wann Als die Studentin aus Da Nang die Benachrichtigungs-E-Mail der Schule erhielt, „starre“ sie und musste ihren Mentor bitten, noch einmal nachzusehen.
„Nach 30 Minuten wurde mir klar, dass ich bestanden hatte und ein Vollstipendium im Wert von mehr als 400.000 USD (fast 10 Milliarden VND) für vier Jahre erhalten hatte“, erinnert sich Nhi.
Für die diesjährige Einschreibung plant Nhi, ihre Bewerbung an 20 Schulen in den USA zu senden. Nachdem Sie UChicago in der verbindlichen Frühzulassungsfrist bestanden haben, müssen Sie alle Bewerbungen der von Ihnen eingereichten Schulen zurückziehen.
Die Studentin sagte, sie mochte UChicago, weil die Schule über ein allgemeinbildendes Programm verfügte, das ihr ein Jahr Zeit gab, sich kennenzulernen und zu entscheiden, ob sie wirklich das registrierte Hauptfach Wirtschaftswissenschaften anstreben wollte oder nicht. UChicago verfügt außerdem über ein offenes akademisches Umfeld und liegt laut Angaben weltweit auf Platz 11 QS 2024.
Cat Nhi, Schülerin an der Le Quy Don High School for the Gifted, Da Nang. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur
Nhis größte Schwierigkeit bei ihrer Bewerbung an der UChicago bestand darin, in ihrem Aufsatz eine klare Botschaft auszudrücken. Die Schule verlangt das Verfassen eines kreativen Aufsatzes über die besten Qualitäten des Schülers als Schriftsteller, Denker, Visionär, Gesellschaftskritiker, Weiser oder Weltbürger.
In UChicago gibt es keine Wortbeschränkung, was mich verwirrt. Der Aufsatz beginnt mit der Aussage: „Hundertmals hören ist nicht so gut wie einmal sehen, eine Berührung ist besser als zehntausendmal hören.“ Nhi stimmt nicht wirklich zu, denn ihrer Meinung nach kann man es, selbst wenn man es hört oder berührt, immer noch nicht für richtig halten. Die Wahrheit muss aus vielen verschiedenen Perspektiven erfahren werden.
Zunächst wollte Nhi Bilder von Walen und Thunfischen als Beispiele verwenden. Beide haben äußerlich recht ähnliche Formen, sind aber im Inneren sehr unterschiedlich, da es sich bei dem einen um ein Säugetier und bei dem anderen um einen Fisch handelt. Wenn man nur von außen schaut, werden die Leute es missverstehen. Als Nhi jedoch erkannte, dass der Artikel nicht überzeugend war, änderte er die Richtung. Die Studentin beschloss, über ein Foto eines Sofas zu sprechen und damit über ihre eigene kognitive Entwicklung zu sprechen.
Nhi nutzte sein Handy, um Fotos vom Sofa im Haus zu machen. Als ich ganz hineingezoomt habe, blieb ich stehen und sah nur ein paar kleine blaue und rote Quadrate. Ich denke, das Sofa besteht aus diesen Quadraten. Später verstand Nhi, dass in der atomaren Welt Bilder aus Pixeln und Sofas aus Molekülen bestehen.
Nhi erkannte, dass ihre anfängliche Wahrnehmung nicht falsch war, sondern dass die Dinge nur aus vielen Perspektiven existieren. Nhis Aufsatz zeigt ihre Leidenschaft für Entdeckungen, ihr kontinuierliches Lernen, ihre Bescheidenheit gegenüber dem Wissen, über das sie verfügt, ihr offenes Denken und ihre Bereitschaft, mehrdimensionale Perspektiven zu akzeptieren.
Im zweiten Aufsatz sprach Nhi über ihren Grund, sich an der Schule zu bewerben. Die Studentin sagte, sie wolle Umweltökonomin werden und nach Möglichkeiten für Vietnam suchen, eine nachhaltige Wirtschaft zu entwickeln und Umweltschäden zu minimieren. Ich möchte an die UChicago gehen, weil es in diesem Studienbereich gute Ausbildungsprogramme, Forschungsprojekte und Arbeitsmöglichkeiten gibt.
„Die beiden Aufsätze waren 700–800 Wörter lang, mussten viele Male überarbeitet werden und es dauerte einen Monat, bis sie fertig waren“, sagte Nhi.
Darüber hinaus schickte die Studentin UChicago ein kurzes Video, in dem sie ihre Persönlichkeit und Leidenschaft für die Schule weiter unter Beweis stellte.
Nhi träumte seit der Mittelschule davon, im Ausland zu studieren, begann mit der Erstellung ihres Lebenslaufs, nahm an außerschulischen Aktivitäten teil und bereitete sich ab der 10. Klasse auf die Zertifikatsprüfung vor. Die Schülerin setzte sich zum Ziel, über die Jahre hinweg eine durchschnittliche Punktzahl von 9,4 zu halten. Ich habe auch den IELTS-Test gemacht und 8.5, SAT 1590/1600, erzielt. Um ihre Bewerbung wettbewerbsfähiger zu machen und eine Grundlage für Wirtschaftswissen zu schaffen, hat Nhi drei AP-Fächer (fortgeschrittene Fächer in den USA) im Selbststudium studiert, darunter Mikroökonomie, Makroökonomie und Statistik, und alle haben die Höchstpunktzahl erreicht. 5/5.
Studentinnen beteiligen sich auch am CoronaNet-Projekt zur Wirtschaftspolitik während und nach der Covid-19-Epidemie, einer Zusammenarbeit von Professorinnen der Yale University, der New York University und der Technischen Universität München. Meine Aufgabe ist es, wirtschaftspolitische Informationen zu sammeln und zu analysieren. Darüber hinaus nahm Nhi auch an einer Umfrage zu Sozialunternehmen mit Doktoranden der Peking-Universität teil.
Neben dem akademischen Unterricht melden sich Studentinnen auch in Clubs in der Schule an, um Erfahrungen zu sammeln, konzentrieren sich jedoch am meisten auf den Umweltclub, da dieser mit nachhaltiger wirtschaftlicher Entwicklung zusammenhängt – dem Studienfach, das sie verfolgen möchte. Nhi hat viele Propagandaaktivitäten organisiert, Wissen vermittelt und Batterien und Papier gesammelt.
Cat Nhi und Freunde von der Le Quy Dong High School for the Gifted, Da Nang. Foto: Zur Verfügung gestellt von der Figur
Als Nhis Mentorin beeindruckte Nguyen Thi Anh Tuyet, eine Studentin an der Minerva-Universität, sie mit ihrer harten Arbeit, Intelligenz und Selbstdisziplin. Tuyet bemerkte, dass die Stärke von Nhis Profil in der Harmonie zwischen herausragenden akademischen Leistungen und außerschulischen Aktivitäten im Zusammenhang mit Leidenschaft, sozialem Engagement und der Demonstration hoher Führungsqualitäten liege.
Da sie wusste, dass Nhi ein Stipendium gewonnen hatte, war Frau Le Thi Anh Tuyen stolz auf ihre Schülerin. Frau Tuyen ist Nhis Klassenlehrerin in der 11. Klasse und auch die Person, die das Empfehlungsschreiben für sie geschrieben hat.
Laut Frau Tuyen gehört Nhi in Bezug auf ihre akademischen Leistungen immer zu den Besten ihrer Klasse und ist gut in Englisch und in den Naturfächern. Die Studentin gewann den ersten Preis beim hervorragenden Studentenwettbewerb der Stadt in Physik und zweimal den dritten Preis in Englisch beim olympischen Wettbewerb in den Küsten- und Norddeltaregionen. Kürzlich habe ich in der Stadt den ersten Preis in Englisch gewonnen.
„Nhi ist eine Person, die einen Plan hat und genau weiß, was getan werden muss, um ihre Ziele zu erreichen. Sie hat es sehr verdient“, sagte Frau Tuyen.
Nächsten August wird Nhi zum Studieren in die USA gehen. Aus ihrer Erfahrung ist Nhi davon überzeugt, dass Kandidaten, die sich für ein Studium im Ausland entscheiden, in allem proaktiv sein, sich so schnell wie möglich für den SAT bewerben, mehr AP-Fächer studieren und am Ende der 8. Klasse den IELTS-Test ablegen müssen.
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