Stabilisierung nach der Fusion, Verbesserung der Bildungsqualität.

Bei einem Treffen mit dem Ministerium für Bildung und Ausbildung (GD&ĐT) zur Beurteilung der Lage nach der Fusion am Nachmittag des 31. Juli betonte Nguyen Minh Luan, Mitglied des Ständigen Ausschusses des Provinzparteikomitees und stellvertretender Vorsitzender des Provinzvolkskomitees: „Der Bildungssektor muss sich auf den Einsatz, die Ernennung und die Versetzung von Lehrern konzentrieren und sich proaktiv und gut auf das neue Schuljahr vorbereiten.“

• Die Überführung von 61 Bildungseinheiten in das neue Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ca Mau ist abgeschlossen.
• Das Ministerium für Bildung und Ausbildung setzt Entscheidungen in Personalangelegenheiten um.

Der stellvertretende Vorsitzende des Provinzvolkskomitees, Nguyen Minh Luan, forderte die Schaffung eines sicheren und gesunden Lernumfeldes sowie die Aufrechterhaltung der Disziplin im Verhalten von Lehrern, Schülern und Eltern.

Auf der Sitzung berichtete das Ministerium für Bildung und Ausbildung über die Fortschritte bei der Umstrukturierung der Organisation, der Personalplanung und der Umsetzung wichtiger Aufgaben nach der Fusion. Das Ministerium verfügt derzeit über sechs Fachabteilungen mit 67 Beamten und sieben Vertragsangestellten. Die Provinz umfasst 765 Einrichtungen und Schulen, darunter sechs Colleges, eine Universität und eine Zweigstelle der Binh-Duong-Universität in Ca Mau . Insgesamt gibt es über 12.180 Klassen mit mehr als 396.900 Kindern, Schülern und Auszubildenden; die Provinz beschäftigt insgesamt 24.266 Verwaltungsangestellte und Lehrkräfte. 628 der 731 öffentlichen Schulen der Provinz erfüllen die nationalen Standards, was einem Anteil von 85,90 % entspricht.

Das Bildungsministerium hat den Entwurf für die Einführung des Zweischichtbetriebs mit Internatsunterbringung im Vorschul- und Grundschulbereich fertiggestellt. 308 von 317 Schulen setzen ihn bereits um, was einer Abdeckung von 97,29 % entspricht. Aktuell bieten 43 Grundschulen Internatsklassen an. Alle Regelschulen führen digitale Schülerakten . Darüber hinaus wurde die Einschreibung zum Schuljahresbeginn planmäßig abgeschlossen. Die digitale Transformation, die Digitalisierung der Schülerdaten und die Anbindung an die Verwaltungssoftware wurden in der gesamten Provinz synchron umgesetzt.

Dr. Le Hoang Du, stellvertretender Direktor der Bildungs- und Ausbildungsabteilung von Ca Mau, informierte über einige der Schwierigkeiten, mit denen der Sektor nach der Fusion konfrontiert ist.

Der Bildungssektor der Provinz stand nach der Fusion vor mehreren Herausforderungen, darunter: langsame Fortschritte bei der Umstrukturierung der Organisation und der Einrichtung der Bildungseinrichtungen, insbesondere auf Gemeindeebene, aufgrund von Überschneidungen der Zuständigkeiten zwischen den verschiedenen Ebenen; eine große Anzahl von Personal, die für die Einstellung benötigt wurden (1.978 Personen); sich überschneidende Verantwortlichkeiten bei der Lehrereinstellung; Schwierigkeiten bei der Berufsausbildung aufgrund fehlender finanzieller Mittel; und eine unzureichende Anzahl und Qualität des Bildungspersonals auf Gemeindeebene.

Das Ministerium für Bildung und Ausbildung wird in der kommenden Zeit die grundlegende und umfassende Bildungsreform weiterhin wirksam umsetzen. Im Fokus stehen dabei Schlüsselprojekte wie der Bau und die Instandsetzung von Schultoiletten bis 2027, die Fertigstellung des Projekts zur Einführung des Zweischichtbetriebs mit Internatsunterbringung im Vorschul- und Sekundarbereich sowie die flächendeckende Vorschulerziehung für Kinder von drei bis fünf Jahren. Gleichzeitig werden die Lehrerausbildung gefördert, die Datenbank verbessert, Zeugnisse digitalisiert, Verwaltungsverfahren reformiert und Technologien im Bildungsmanagement eingesetzt.

In seiner Rede auf der Sitzung äußerte der stellvertretende Vorsitzende des Provinzvolkskomitees, Nguyen Minh Luan, seine Erwartungen an den Bildungssektor der Provinz und forderte das Bildungsministerium auf, die Umsetzung des Zwei-Stunden-pro-Tag-Unterrichtsplans entschlossen voranzutreiben und alle Schwierigkeiten zu überwinden. Der stellvertretende Vorsitzende betonte die Notwendigkeit, Hindernisse im Umsetzungsprozess schnell und konsequent zu beseitigen und einen Plan zur Schulung und Weiterentwicklung digitaler Kompetenzen sowie kompetenzorientierter Lehrmethoden für den gesamten Sektor zu erarbeiten. Darüber hinaus müsse der Bildungssektor die digitale Transformation beschleunigen, Datenbanken verbessern, digitale Lernmaterialien entwickeln, Smart Schools aufbauen und die Resolution 57 umsetzen. Er hob außerdem hervor, wie wichtig es sei, Lehrkräfte in schwierigen Situationen zu unterstützen und die Unterrichtsbedingungen in ländlichen Gebieten zu verbessern.

Dieses Treffen ist von großer Bedeutung für die Stabilisierung der Organisation und die Verbesserung der Bildungsqualität und schafft eine solide Grundlage für die nachhaltige Entwicklung des Bildungssektors in der Provinz Ca Mau.

Truc Linh - Chi Linh

Quelle: https://baocamau.vn/on-dinh-sau-hop-nhat-nang-cao-chat-luong-giao-duc-a121163.html