Lehren und Lernen zu Beginn des neuen Schuljahres stabilisieren

Nach den Sommerferien kehren die Schüler mit einer positiven und tatkräftigen Einstellung in die Schule zurück, insbesondere da das neue Schuljahr viele Ziele und Erwartungen mit sich bringt. Viele bereiten sich bereits vor dem Unterricht vor und wiederholen in der ersten Schulwoche bereits Gelerntes. In allen Jahrgangsstufen wird intensiv gelernt, und Schule, Lehrer und Eltern arbeiten eng zusammen, um die Schüler zu begleiten und zu unterstützen. Besonders für die Schüler der 9. und 12. Klasse ist dieses Schuljahr entscheidend, da sie die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse und das Abitur 2026 ablegen müssen. Deshalb beginnen sie bereits in der ersten Schulwoche mit dem Lernen.

Nguyen Thi Hien, eine Schülerin der Klasse 9B an der Tran Quoc Toan Secondary School (Tuy Hoa Ward), teilte mit: „Ich bin fest entschlossen, die Aufnahmeprüfung für die englischsprachige Spezialklasse an der Luong Van Chanh Specialized High School abzulegen. Deshalb habe ich seit Beginn des Schuljahres aktiv mein Wissen wiederholt, den Vorlesungen meiner Lehrer zugehört und meine Englischkenntnisse im Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben geübt, um mich auf die bevorstehenden wichtigen Prüfungen vorzubereiten.“

Eine Klasse von Lehrern und Schülern der Hung Vuong Secondary School (Bezirk Tuy Hoa) zu Beginn des Schuljahres 2025/26. Foto: T. Hieu

Schüler der 12. Klasse erstellen proaktiv Lernpläne und teilen ihre Zeit sinnvoll und mit großem Engagement auf die verschiedenen Fächer auf. H Mat Byã, ein Schüler der Klasse 12A4 am Internat N'Trang Long Ethnic Boarding High School (Stadtteil Thanh Nhat), bereitet sich bereits ab den Sommerferien mental vor und wiederholt den Lernstoff. „Neben dem Unterricht lerne ich auch selbstständig im Internat. Ich nutze die von den Lehrern bereitgestellten Materialien und lese zusätzliche Bücher, um mein Wissen zu erweitern. Außerdem übe ich das Lösen von Anwendungsaufgaben, um mich optimal auf Tests, Prüfungen während des Schuljahres und die bevorstehende Abschlussprüfung vorzubereiten“, so H Mat.

„Das Bildungsministerium hat die Einrichtungen und Schulen angewiesen, von Beginn des Schuljahres an ernsthafte Bildungsaktivitäten zu organisieren. Dazu gehören die Vermittlung der Schultraditionen und -aktivitäten an die Schüler, die Verbreitung der Schulordnung, die Förderung der Schulkultur sowie die Einführung von Bildungsaktivitäten, Bildungsprogrammen und Lernmethoden in der Schule und im Unterricht…“ – Direktorin des Bildungsministeriums, Le Thi Thanh Xuan.

Die Schulen führten außerdem bald Förderpläne ein und teilten die Schüler in Gruppen ein, um ihnen die bestmögliche Unterstützung beim Lernen zu bieten und so die Voraussetzungen für gute Ergebnisse bei den anstehenden Prüfungen zu schaffen. Die Vo Thi Sau High School (Gemeinde Tuy An Dong) führte ab Beginn des Schuljahres 2025/26 ein zweigeteiltes Unterrichtsprogramm gemäß dem allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 für drei Jahrgangsstufen durch, das an die Gegebenheiten der Schule angepasst war. In der ersten Hälfte wurden die Hauptfächer unterrichtet, in der zweiten Hälfte folgten die Fächer Praxisorientierung und Sport. Gleichzeitig wurden Vorbereitungskurse für die Abschlussprüfung 2026 für die 12. Klasse angeboten und Förderunterricht für leistungsschwächere Schüler durchgeführt.

Das Schuljahr 2025–2026 ist weiterhin das Schlüsseljahr für die Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018. Das Lehrpersonal wurde im Sommer gründlich geschult und ist nun bereit, Lehrmethoden anzuwenden, die die Fähigkeiten der Schüler fördern und dabei die Lernenden in den Mittelpunkt stellen.

Frau Nguyen Thi Rong, Lehrerin an der Victory Primary, Secondary & High School (Buon Ma Thuot Ward), erklärte, dass der Einsatz von Informationstechnologie und künstlicher Intelligenz (KI) im Unterricht nicht mehr nur der Wissensvermittlung diene, sondern den Unterricht aktiv, spannend und äußerst praxisnah gestalte. Die Lehrkräfte entwickelten innovative Ansätze bei der Fragestellung, der Organisation von Gruppenarbeiten und dem Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht, wodurch die Schülerinnen und Schüler ihre Kompetenzen, ihr kritisches Denken und ihre Teamfähigkeit förderten.

Regelmäßiger Unterricht von Lehrern und Schülern der Krong Buk Grundschule (Gemeinde Ea Kly). Foto: T. Huong

Laut Herrn Do Thong, dem Schulleiter der Vo Thi Sau High School (Gemeinde Tuy An Dong), erstellt die Schule für die Zehntklässler einen Lehrplan, der sich im Wesentlichen an den Wünschen der angemeldeten Schüler hinsichtlich der gewählten Fächer orientiert. Die Schule setzt qualifizierte, erfahrene und engagierte Lehrkräfte als Klassenlehrer für die ersten Unterrichtsstunden ein, organisiert Fortbildungen und wendet von Beginn des Schuljahres an effektive Unterrichtsmethoden an. „Für die neuen Zehntklässler machen sich die Klassenlehrer und Fachlehrer mit den individuellen Bedürfnissen, Lernfähigkeiten und Stärken jedes einzelnen Schülers vertraut, um so geeignete und effektive Lernmethoden zu entwickeln“, erklärte Herr Do Thong.

Frau Phan Thi Xuan, Schulleiterin der Krong Buk Grundschule (Gemeinde Ea Kly), teilte mit, dass die Schule im Schuljahr 2025/26 das Motto „Disziplin – Kreativität – Durchbruch – Entwicklung“ konsequent umsetzen und den Unterricht entsprechend gestalten wird. Dementsprechend finden neben dem regulären Unterricht Aktivitäten wie Experimente auf dem Schulhof und gemeinsames Lesen in der Bibliothek statt. Die Klassenlehrer arbeiten eng mit den Eltern zusammen, um das Lernen und die Disziplin der Schüler zu fördern und zu begleiten.

Dank der Initiative der Lehrkräfte, des Verantwortungsbewusstseins der Schüler und der Unterstützung der Eltern startet das Schuljahr 2025/26 vielversprechend. Disziplin, innovative Lehrmethoden und Fleiß prägen das gesamte Schuljahr und schaffen eine solide Grundlage für Lehrkräfte und Schüler, um auf dem Weg der Bildungsreform viele neue Erfolge zu erzielen.

Quelle: https://baodaklak.vn/giao-duc/202509/on-dinh-viec-day-va-hoc-ngay-dau-nam-hoc-moi-04613ad/