Am 12. Oktober fand der Eltern-Lehrer-Kongress 2024–2025 der Nam Viet Primary, Secondary und High School in Ho-Chi-Minh-Stadt mit Tausenden teilnehmenden Eltern statt.
Eltern der Nam Viet Primary, Secondary und High School, Ho-Chi-Minh-Stadt, beim Dialog mit der Schule zu Beginn des Schuljahres (Foto: Hoai Nam).
Vor dem Dialog mit den Eltern schlug der Schulsprecher Nguyen Duc Quoc vor: „Wenn bei uns etwas nicht stimmt, hoffe ich, dass die Eltern nicht zögern und nicht ausweichen, sondern die Schule offen darauf hinweisen. Nur dann weiß die Schule, wo sie Abhilfe schaffen und Verbesserungen herbeiführen kann. Im Bildungsbereich müssen wir offen miteinander umgehen, um uns gemeinsam zu verbessern.“
Als Reaktion auf diesen Vorschlag berichtete eine Mutter, dass ihr Kind beim täglichen Parken der Fahrzeuge vor der Schule oft auf unzufriedene und unangenehme Sicherheitsleute traf. Dies beeinträchtigte den Start in den neuen Tag für die Kinder.
Herr Nguyen Duc Quoc dankte den Eltern für ihre Meinungen und räumte ein, dass es Fälle gegeben habe, in denen ältere Sicherheitskräfte ein unangenehmes Verhalten an den Tag gelegt hätten, das sich auf die Schüler ausgewirkt habe.
„Der Schulaufsichtsrat ist hier. Ich schlage vor, das Sicherheitsteam zu überprüfen. Falls nötig, sollte die Hälfte davon ersetzt werden. Mitarbeiter, die nicht gut arbeiten, sollten entlassen, nicht behalten und durch enthusiastische und dynamische Leute ersetzt werden. Mindestens zwei Personen sollten zuerst ersetzt werden“, sagte dieser Manager.
Laut Herrn Quoc laufen in Schulen oder sogar Unternehmen viele Phasen und Abteilungen reibungslos, aber sobald man das Tor betritt, begegnet man möglicherweise einem Sicherheitsbeamten, der die Stirn runzelt und verärgert ist ... Wenn man Feedback und Vorschläge von Eltern hört, muss man sofort Anpassungen vornehmen.
„Als Pädagoge muss ich mich zuerst vor den Schülern verbeugen. Wenn ich als Pädagoge arbeite und mein Gesicht so aussieht – Herr Quoc macht eine Geste, als schaue er zum Himmel – wie kann ich dann Sympathie erwecken, wie können die Schüler mich respektieren?“, sagte er.
Herr Nguyen Duc Quoc beauftragte außerdem direkt einen Manager mit der gleichen Bitte: „Ab morgen sind Sie für das Schultor zuständig. Wer nicht aktiv arbeitet, verliert seinen Vertrag sofort. Das bezahlte Personal muss einen positiven Beitrag zur Schule leisten. Es ist inakzeptabel, Schülern und Eltern Ärger zu bereiten.“
Herr Nguyen Duc Quoc, Vertreter der Schule, sagte, die Schule werde einige Sicherheitskräfte ersetzen, die den Schülern Ärger machen (Foto: Hoai Nam).
„Die beste Art, Kinder zu erziehen, besteht nicht darin, sie in den Extraunterricht zu schicken.“
Eine Mutter zweier Kinder, die die Schule besuchen, erklärte, dass die Schule erlebnisorientierte Tourismusaktivitäten organisiert, die in der Regel drei Tage und zwei Nächte dauern. Sie fühle sich daher nicht sicher, ihre Kinder daran teilnehmen zu lassen. Sie ist außerdem der Meinung, dass es mehr Aktivitäten zur Vermittlung von Lebenskompetenzen für die Schüler geben sollte.
Obwohl die Eltern nicht danach gefragt hatten, verriet Herr Quoc: „Wenn Schulen Reiseerlebnisse organisieren, gibt es einen Prozentsatz an Entschädigung. Dieser kann zwischen 10 und 20 % liegen. Der Gesamtbetrag ist sehr hoch, man kann nicht „weglaufen“, weil die organisierende Einheit ihn sowieso zahlt.“
Eltern sprechen mit der Schule (Foto: Hoai Nam).
Bei der Organisation dieser Aktivität, sagte Herr Quoc, habe die Schule darauf geachtet, welche Tour nicht zu teuer, aber gleichzeitig am effizientesten sei. So müsse sichergestellt werden, dass die Schüler sicher verpflegt würden, an sicheren Orten untergebracht würden und nützliche Orte besucht würden. Man dürfe sich nicht vom Profit blenden lassen und die Tour nachlässig organisieren.
Bezüglich der Provision der Organisationseinheit teilte der Schulvertreter mit, dass diese die zuständigen Lehrer für die Begleitung, Unterstützung und Betreuung der Schüler bezahlt. Das restliche Geld fließt in den Stipendienfonds der Schule und wird dem Vu A Dinh-Stipendienfonds zugeführt.
Der Schulvertreter bestätigte, dass die erlebnistouristischen Aktivitäten völlig freiwillig sind. Wenn Eltern damit einverstanden sind, können sie ihre Kinder teilnehmen lassen, andernfalls nicht. Eltern können dieses oder ein anderes Programm wählen, je nachdem, welches ihren Wünschen am besten entspricht.
Laut Herrn Nguyen Duc Quoc lernen Schüler am besten, wenn sie keinen zusätzlichen Unterricht besuchen (Abbildung: Hoai Nam).
Nguyen Duc Quoc ist überzeugt, dass die Förderung von Lebenskompetenzen für Schüler neben den schulischen Aktivitäten auch in der Familie beginnen muss. Eltern sollten ihre Kinder mutig „loslassen“ und sie nicht zu sehr „behalten“. Kinder sollten Dinge tun, üben, interagieren und Probleme lösen können.
Diese Person betonte insbesondere, dass Kinder, um ihnen Lebenskompetenzen zu vermitteln, Raum und Zeit benötigen und nicht nur wissen müssen, wie man lernt und studiert.
„Die beste Art, Schüler zu bilden, besteht darin, den zusätzlichen Unterricht einzuschränken oder, noch besser, ihn ganz zu unterlassen. Wir sollten den zusätzlichen Unterricht abschaffen und unsere Kinder zu Hause bleiben lassen, damit sie selbst spielen, erkunden und entdecken können. Kindern die Möglichkeit zu geben, selbst zu lernen und zu entdecken, ist der beste Weg für die Schüler“, sagte Herr Nguyen Duc Quoc.
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Quelle: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-than-bao-ve-kho-chiu-lanh-dao-truong-dua-quyet-dinh-gay-choang-20241013084418531.htm
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