Nationalversammlung diskutiert Gesetzentwurf für Lehrer

Auf der Sitzung legte der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Gesellschaft, Nguyen Dac Vinh, einen Bericht vor, in dem er den Entwurf des Lehrergesetzes erläuterte, annahm und überarbeitete. Dementsprechend wurde der Entwurf auf 9 Kapitel und 46 Artikel gekürzt (4 Artikel weniger als der in der 8. Sitzung vorgelegte Entwurf). Dies zeigt den innovativen Geist des gesetzgeberischen Denkens und gewährleistet Stabilität und Übereinstimmung mit der Autoritätder Nationalversammlung .

Bei der Diskussion im Saal stimmten die Delegierten der Nationalversammlung dem Inhalt des überarbeiteten Entwurfs grundsätzlich zu. Viele Beiträge konzentrierten sich auf spezifische Maßnahmen für Lehrkräfte ethnischer Minderheiten; bevorzugte Behandlung von Lehrkräften, die in Gebieten ethnischer Minderheiten, abgelegenen Gebieten und Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen arbeiten; Rekrutierungsmaßnahmen zur Ausbildung von Lehrkräften ethnischer Minderheiten; Maßnahmen zur Gewinnung und Ausbildung von Lehrkräften ethnischer Minderheiten, um ein Lehrerteam aufzubauen und zu fördern, das langfristig an ethnische Minderheiten und Berggebiete gebunden ist.

Bezüglich der Regelungen zum Einstellungsverfahren für Lehrkräfte wird in einigen Kreisen die zwingende Anforderung „pädagogische Praxis“ als unangemessen erachtet. Diese Anforderung erschwert die Einstellungsstellen angesichts der großen Zahl an Bewerbern und ist unnötig, da Lehramtsstudierende im Rahmen ihrer Ausbildung bereits praktische Erfahrung gesammelt haben. Daher wird vorgeschlagen, das Einstellungsverfahren gemäß den Bestimmungen im Regierungserlass 85/2023/ND-CP flexibel zu wählen.

Bezüglich der Versetzung und Zuweisung von Lehrkräften gibt es Vorschläge, die Rolle staatlicher Verwaltungsbehörden bei der Abstimmung mit den Leitern der Bildungseinrichtungen zu klären und Lokalismus bei der Anwerbung und Zuweisung zu vermeiden. Gleichzeitig wird empfohlen, spezifische Mechanismen für autonome öffentliche Bildungseinrichtungen und die internationale Zusammenarbeit bei der Anwerbung von Lehrkräften einzuführen.

Angesichts der Realität von Lehrkräften, die „auf dem Land bleiben“, stimmten die Delegierten der Regelung zu, dass „Lehrkräfte, die seit ihrer Einstellung mindestens drei Jahre lang in Gebieten ethnischer Minderheiten, Bergregionen, Grenzgebieten, auf Inseln und in Gebieten mit besonders schwierigen sozioökonomischen Bedingungen gearbeitet haben, von der Bildungseinrichtung, an der sie arbeiten, und der zuständigen Bildungsverwaltung versetzt werden müssen“. Die Regelung, dass „das Zielland der Aufnahme zustimmt“, wie im Gesetzesentwurf vorgesehen, stellt jedoch ein Hindernis für Lehrkräfte dar, die viele Jahre in schwierigen Gebieten gearbeitet haben und in die Nähe ihrer Familien wechseln möchten. Unabhängig davon, ob der Schulleiter der Aufnahme zustimmt oder nicht, können Lehrkräfte, die in Bergregionen arbeiten, nicht versetzt werden. Daher ist es notwendig, die lokalen Bildungsverwaltungen zu beauftragen, die fehlenden oder überzähligen Lehrkräfte zu mobilisieren und in die Gebiete zu versetzen, in denen sie arbeiten, damit die „auf dem Land bleibenden“ Lehrkräfte näher an ihre Heimat zurückkehren und ihre Familien versorgen können.

In der Diskussionsrunde erläuterte und akzeptierte Bildungs- und Ausbildungsminister Nguyen Kim Son viele der von den Delegierten angesprochenen Inhalte direkt und zeigte damit einen Geist der Offenheit und des Zuhörens, um den Gesetzentwurf weiter zu perfektionieren.

In ihrem Schlusswort würdigte die stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung, Nguyen Thi Thanh, das Verantwortungsbewusstsein, die Offenheit und den Enthusiasmus der Delegierten. Sie betonte, dass das Lehrergesetz einen Durchbruch bei der Verbesserung der Qualität des Teams und der Förderung von Innovationen in Bildung und Ausbildung darstellen werde.

Der stellvertretende Vorsitzende der Nationalversammlung forderte außerdem, dass die für die Überprüfung zuständige Behörde eng mit der für die Ausarbeitung des Gesetzesentwurfs zuständigen Behörde und den relevanten Behörden zusammenarbeitet, um die Meinungen der Abgeordneten der Nationalversammlung dringend zu studieren, aufzunehmen und gründlich und umfassend zu erläutern und dem Ständigen Ausschuss der Nationalversammlung Bericht zu erstatten, um den Gesetzesentwurf der Nationalversammlung am Nachmittag des 11. Juni gemäß der Tagesordnung der Sitzung zur Prüfung und Genehmigung vorzulegen./.

Ai Van

Quelle: https://baobackan.vn/quoc-hoi-thao-luan-ve-du-thao-luat-nha-giao-post70619.html