Heute Morgen feierten Lehrer und Schüler im ganzen Land eine besondere Eröffnungszeremonie für das neue Schuljahr.

Am heutigen Morgen, dem 5. September, begannen fast 30 Millionen Schüler und fast 1,7 Millionen Lehrer im ganzen Land das neue Schuljahr mit einer besonderen Eröffnungszeremonie.

Schüler der Dinh Tien Hoang Grundschule im Stadtteil Hiep Phu von Ho-Chi-Minh-Stadt am ersten Schultag, dem 5. September – Foto: QUANG DINH

Anders als in den Vorjahren wurde bei der Eröffnungsfeier des Schuljahres 2025/26 gleichzeitig das 80-jährige Bestehen des Bildungssektors begangen. Die Zeremonie fand im Nationalen Kongresszentrum (Hanoi) statt, wurde live auf VTV1 – Vietnam Television – übertragen und war von 8:00 bis 9:30 Uhr online mit allen Bildungseinrichtungen des Landes verbunden.

Im Vorfeld der Eröffnungsfeier organisierten viele Schulen im ganzen Land vielfältige und bedeutungsvolle Aktivitäten für Lehrer und Schüler, um die Schüler der Klassen 1, 6 und 10 aller Jahrgangsstufen feierlich willkommen zu heißen und Schüler mit herausragenden Leistungen zu ehren…

Schüler in Grenz- und Bergregionen stehen früh auf, um an der Eröffnungszeremonie des Schuljahres teilzunehmen.

Ab 6 Uhr morgens trafen die Schüler ordentlich gekleidet an der Tak Po Schule in der Gemeinde Tra Tap in der Stadt Da Nang ein, einer Schule, die 2019 mit ihrer schlichten und unprätentiösen Eröffnungszeremonie in den sozialen Medien für Furore sorgte.

Die Schule liegt auf einem Hügel mit Blick auf eine grüne Wiese, unter einem dichten Palmendach. Die Schüler treffen ein, während noch Wolken über dem Berghang hängen. Jeder von ihnen hält eine leuchtend rote Nationalflagge und erwartet voller Vorfreude die Eröffnungszeremonie.

Frau Tra Thi Thu, Lehrerin an der Chu Van An Ethnic Boarding Primary School, berichtete, dass die Zweigstelle in Tak Po zwei Klassen umfasst: eine Vorschulklasse mit 22 Kindern, die von zwei Lehrkräften des Kindergartens Phong Lan unterrichtet wird, und eine Grundschulklasse mit 16 Schülern, die ebenfalls von Frau Thu geleitet wird. Heute Morgen organisierten die Lehrkräfte in dieser friedlichen Bergregion eine schlichte, unprätentiöse und herzliche Eröffnungsfeier für 38 Kinder.

Frau Tra Thi Thu und ihre Schüler der Tak Po Schule vor der Eröffnungszeremonie - Foto: LE TRUNG

Schüler der Tak Po Schule warten auf die Eröffnungszeremonie - Foto: LE TRUNG

An der Vo Thi Sau-Sekundarschule (Gemeinde Buon Don, Provinz Dak Lak ) waren von Anfang an zahlreiche Schüler anwesend. Sie ist die einzige Schule der Provinz in Grenznähe und dient zudem als direkter Anbindungspunkt zum Nationalen Kongresszentrum.

Laut Schulleiter Thai Van Loc bietet diese direkte Verbindung Schülern in abgelegenen Grenzgebieten die Möglichkeit, an einer ganz besonderen und unvergesslichen Eröffnungsfeier teilzunehmen. „Dies ist auch eine Gelegenheit für die Schule, ihre Gedanken und Wünsche den Verantwortlichen des Ministeriums und der Regierung mitzuteilen“, erklärte er.

Schüler der Vo Thi Sau Sekundarschule in der Grenzgemeinde Buon Don, Provinz Dak Lak, bereiten sich auf die Eröffnungszeremonie vor – Foto: Trung Tan

In der Gemeinde Buon Don in der Provinz Dak Lak herrscht heißes und feuchtes Wetter; eine Schülerin fächelt ihrer Lehrerin mit einem Handfächer Luft zu – Foto: MINH PHUONG

Heute Morgen fand die Eröffnungszeremonie für das neue Schuljahr in der Grundschule Nr. 1 in der Gemeinde Dat Mui in der Provinz Ca Mau statt, die als südlichster Punkt des Landes bekannt ist.

Die Gemeinde Dat Mui zählt rund 3.300 Schüler an sieben Schulstandorten. Obwohl in vielen Gebieten ländliche Straßen ausgebaut wurden, müssen zu Beginn des neuen Schuljahres immer noch mehrere hundert Schüler aufgrund der schwierigen Erreichbarkeit per Boot zur Schule fahren. Diejenigen, deren Häuser an den Hauptstraßen liegen, fahren mit der Fähre, während Schüler, die an kleineren Nebenstraßen wohnen, von ihren Eltern mit kleinen Booten zur Schule gebracht und anschließend wieder abgeholt werden.

Phan Gia Huy, ein Schüler der Klasse 3D an der Grundschule 1 in der Gemeinde Dat Mui, erzählte, dass er um 5 Uhr morgens aufsteht, um die etwa 7 km lange Strecke über den Wasserweg zur Schule zurückzulegen. Sein Vater, Nguyen Van Teo, berichtete, dass er täglich rund 300.000 VND für Benzin, Essen und den Transport seiner beiden Kinder ausgibt.

Viele Schüler in Ca Mau müssen um 5 Uhr morgens aufstehen und mit dem Boot oder einem kleinen Motorboot ihrer Familien zur Schule fahren… – Foto: Thanh Huyen

Ein Schuljahr voller Innovationen

Das akademische Jahr 2025-2026 markiert die Umsetzung mehrerer wichtiger Richtlinien und Maßnahmen, darunter die Verabschiedung von vier Bildungsgesetzen: das Lehrergesetz, das Gesetz zur Änderung und Ergänzung bestimmter Artikel des Bildungsgesetzes, das geänderte Hochschulgesetz und das geänderte Berufsbildungsgesetz.

In diesem Jahr wurde auch das nationale Zielprogramm zur Entwicklung von Bildung und Ausbildung umgesetzt, das unter anderem Gebührenbefreiungen und -beihilfen, die Organisation von Halbpensionen und den Aufbau von Schulsystemen in Grenzgemeinden umfasst…

Wenn wir in der Zeit zurückblicken, so wurde unmittelbar nach dem Erfolg der Augustrevolution das Ministerium für Nationale Bildung (28. August 1945) gegründet, dessen Aufgabe es war, ein völlig neues Bildungssystem aufzubauen – vom Volk, durch das Volk und für das Volk.

Lehrer und Schüler am ersten Schultag des neuen Schuljahres – Foto: NGUYEN LAM

Die Volks- und Erwachsenenbildungsbewegung der Jahre 1945–1954 war ein wahrer Segen: Sie beseitigte den Analphabetismus für Millionen von Menschen und hob das allgemeine Bildungsniveau. Das Schulsystem wurde kontinuierlich ausgebaut, um wichtige Fachkräfte für den „Widerstand und den nationalen Wiederaufbau“ auszubilden.

Aufbauend auf den Erfolgen der vorangegangenen Periode, von 1954 bis 1975, beseitigte Nordvietnam den Analphabetismus nahezu vollständig. Zehntausende Kader, Intellektuelle, Ingenieure, Ärzte und Lehrer wurden im In- und Ausland, insbesondere in sozialistischen Ländern, ausgebildet und bildeten die Schlüsselfigur beim Aufbau Nordvietnams und der Unterstützung Südvietnams.

Im Süden, in den befreiten Gebieten, bewies die revolutionäre Bildung ihre Flexibilität und Widerstandsfähigkeit, indem sie ein Netzwerk demokratischer Schulen aufbaute und Kader für den Widerstand ausbildete.

Die herausragendste Leistung im Bildungsbereich zwischen 1975 und 1986 war die erfolgreiche Vereinheitlichung des nationalen Bildungssystems. Das Schulnetz von der Vorschule bis zur Universität wurde erhalten und ausgebaut; es wurden Erfolge bei der Bekämpfung des Analphabetismus und der Anhebung des allgemeinen Bildungsniveaus erzielt. In dieser Zeit wurde auch ein umfassendes System von Bildungsrichtlinien und -strategien entwickelt, das lange Zeit als Leitprinzipien für die Aktivitäten des Bildungssektors diente.

Von 1986 bis heute wurde das System der Bildungspolitik und -gesetze kontinuierlich verbessert, was die Auffassung unterstreicht, dass „Bildung und Ausbildung höchste nationale Priorität genießen“. Insbesondere die Resolution Nr. 29-NQ/TW benennt eine grundlegende und umfassende Reform der Bildung und Ausbildung, die den Fokus von der primären Wissensvermittlung hin zur Entwicklung der umfassenden Kompetenzen und Fähigkeiten der Studierenden verlagert.

VINH HA – LE TRUNG – TRUNG TAN – THANH HUYEN

Quelle: https://tuoitre.vn/sang-nay-thay-tro-ca-nuoc-don-le-khai-giang-dac-biet-20250904215152619.htm