Schüler der 9. Klasse der Nguyen-Du-Sekundarschule (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt). Dies ist auch die erste Gruppe von Kandidaten, die die Prüfung der 10. Klasse nach der neuen Prüfungsstruktur ablegen.
Struktur und Ausrichtung der Literaturprüfung der 10. Klasse
Bewertungsgegenstand: Lese- und Schreibanforderungen des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 für die Sekundarstufe, hauptsächlich Klassen 8 und 9.
Leseverständnis
- Quelle: Nicht-Lehrbuchmaterialien
- Textart: Literarischer Text, entweder Argumentativer Text oder Informationstext.
- Kapazität: Der Gesamtumfang des Testmaterials darf 1.300 Wörter nicht überschreiten.
Schreiben
a) Schreiben Sie einen Absatz (etwa 200 Wörter). Eine der folgenden beiden Bedingungen muss erfüllt sein:
- Schreiben Sie einen Absatz über Ihre Gefühle zu einem Gedicht oder einer Gedichtpassage.
- Verfassen Sie einen Absatz, in dem Sie den Inhalt, die einzigartigen Merkmale der künstlerischen Form des Werkes und seine ästhetische Wirkung analysieren.
b) Schreiben Sie einen Aufsatz. Eine der folgenden beiden Anforderungen muss erfüllt sein:
- Verfassen Sie einen argumentativen Essay zu einem Thema des Lebens, in dem Sie das Thema klar darstellen und Ihre Meinung dazu (Zustimmung oder Ablehnung) äußern; liefern Sie überzeugende Argumente und Beweise.
- Verfassen Sie einen Aufsatz über ein Problem, das gelöst werden muss; präsentieren Sie eine realisierbare und überzeugende Lösung.
Teststruktur
Teil 1 (5,0 Punkte): Literarische Texte lesen und schreiben
Frage 1 (3,0 Punkte): Leseverständnis
Frage 2 (2,0 Punkte): Schreiben Sie einen Absatz
Teil 2 (5,0 Punkte): Argumentative oder informative Texte lesen und verstehen sowie gesellschaftliche Argumentationsaufsätze schreiben
Frage 1 (1,0 Punkt): Leseverständnis
Frage 2 (4,0 Punkte): Verfassen Sie einen sozialkritischen Argumentationsaufsatz.
Das Bildungsministerium wies außerdem darauf hin, dass die Prüfung im Abschnitt zum Leseverständnis literarischer Texte eine Frage zum Vietnamesischen enthält.
Der Test ist so konzipiert, dass er die Beurteilung des Leseverständnisses und der Schreibfähigkeiten integriert, wobei der Inhalt des Schreibteils mit dem Text im Leseverständnisteil in Zusammenhang steht.
Nach dem neuen Programm werden die Schüler der 9. Klasse in diesem Jahr die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse ablegen.
FOTO: DAO NGOC THACH
Struktur und Ausrichtung der Mathematikprüfung der 10. Klasse
Bewertungsgegenstand: Das allgemeine Bildungsprogramm 2018 für Mathematik in der Sekundarstufe umfasst die folgenden Wissensbereiche: Geometrie und Messen; Zahlen und Algebra; Statistik und Wahrscheinlichkeit.
Ziel des Tests ist die Beurteilung mathematischer Fähigkeiten: Mathematisches Denken und Schlussfolgern; mathematische Problemlösung; mathematische Modellierung.
Prüfungsorientierung: Die Studierenden wissen, wie sie erlerntes Wissen anwenden, um praktische Probleme zu lösen. Selbststudium und Kreativität werden gefördert, Auswendiglernen vermieden.
Der Inhalt des Einstufungstests soll den Schülern helfen, sich mit dem notwendigen Wissen und den erforderlichen Fähigkeiten für den Eintritt in die High School vertraut zu machen.
Prüfungsstruktur
Lektion 1 (1,5 Punkte) Gegeben sei die Funktion y = ax²
a) Zeichnen Sie den Graphen (P) der obigen Funktion.
b) Finden Sie die Punkte in (P), die die gegebenen Bedingungen erfüllen.
Lektion 2 (1 Punkt) Gegeben ist die quadratische Gleichung ax² + bx + c = 0
a) Finden Sie die Bedingung, unter der die Gleichung eine Lösung hat.
b) Berechnen Sie mithilfe der Formel von Viete den Wert des Ausdrucks, der mit den Lösungen zusammenhängt.
Lektion 3 (1,5 Punkte) Praktische mathematische Probleme im Zusammenhang mit Wahrscheinlichkeit und Statistik.
Lektion 4 (1 Punkt)
Schreiben Sie einen Ausdruck A, der eine bestimmte Größe x in einem realen Problem darstellt.
Finde den Wert von x, sodass A eine bestimmte Bedingung erfüllt.
Lektion 5 (1 Punkt) Praktische mathematische Probleme im Zusammenhang mit Geometrie:
Umfang, Fläche eines Dreiecks, Vierecks, Bogenlänge, Kreisumfang, Kreisfläche, Kreissektor, Kreissegment, Kreisring...
Mantelfläche, Gesamtfläche, Volumen von Körpern in der Realität...
Lektion 6 (1 Punkt) Praktische Probleme im Zusammenhang mit Gleichungen, Ungleichungen und Systemen von Gleichungen ersten Grades mit zwei Variablen.
Lektion 7 (3 Punkte) Ebene Geometrie Aufgabe umfasst 3 Fragen.
Beweise, dass 4 Punkte auf einem Kreis liegen, die Elemente parallel, senkrecht zueinander und gleich groß sind...
Beweisen Sie, dass die Formeln und Elemente gleich, kollinear und konkurrent sind...
Berechne Länge, Umfang, Fläche, Winkelmessung...
Grundlage der Bewertung: Anforderungen, die im Rahmen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 im Fach Mathematik, hauptsächlich in den Klassen 8 und 9, erfüllt werden müssen.
Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt gab heute Nachmittag die Struktur der Prüfung für die 10. Klasse bekannt.
FOTO: DAO NGOC THACH
Struktur und Ausrichtung der Englischprüfung der 10. Klasse
Die Beurteilung der Sprachkompetenz basiert nicht nur auf dem Auswendiglernen von Grammatik und Vokabeln; sie erfordert die Beurteilung der Fähigkeit der Schüler, Sprachkenntnisse in geeigneten Kontexten, insbesondere in realen Situationen, zu verstehen und anzuwenden.
Die Änderung der Bewertungsmethode muss mit dem Einsatz geeigneter Lehrmaterialien einhergehen, ebenso wie mit einer Änderung der Art und Weise, wie Englisch gelehrt und gelernt wird – weg von der hauptsächlichen Verwendung der Grammatik-Übersetzungsmethode oder der direkten Methode hin zur Kombination mit einem kommunikativen Ansatz und der Anwendung der Sprache auf praktische Situationen.
Gezielte Leistungsbeurteilung für spezifische Sprachfertigkeiten, spezifische Ziele für jeden Wissensbereich.
Umfang der Beurteilung:
Phonetik: Aussprache der Grundvokale und -konsonanten; korrekte Wortbetonung; Wortschatz und Grammatik: Verschiedene Wortarten und Wortsemantik gemäß dem Programmrahmen; Grammatikpunkte gemäß dem Programmrahmen
Kommunikation, bezogen auf reale Situationen: die Fähigkeit, einfache Situationen der Alltagssprache zu verstehen und darauf zu reagieren.
Leseverständnis: Lesen Sie einen Text von 180-200 Wörtern und finden Sie Informationen; Lesen Sie einen Text von 80-100 Wörtern und füllen Sie die Lücken aus.
Schreiben: Korrekte Wortformen verwenden, um sinnvolle Sätze zu vervollständigen; einfache Sätze auf der Grundlage gegebener Informationen schreiben; Sätze unter Anwendung grammatikalischer Strukturen und Wortkombinationskenntnisse schreiben.
Teststruktur
Teil 1 (1,0 Punkt): Phonetik
Von Satz 1 bis Satz 4
Teil 2 (3,0 Punkte): Wortschatz, Grammatik, Kommunikation
Von Satz 5 bis Satz 16
Teil 3 (3,0 Punkte): Leseverständnis
Lesen Sie den Text und füllen Sie die Lücken aus: Von Satz 17 bis Satz 22
Leseverständnis und Beantwortung von Fragen: Von Frage 23 bis Frage 28
Teil 4 (4,0 Punkte): Schreiben
Schreibe die korrekte Wortform: Von Satz 29 bis Satz 34
Verfassen Sie passende Formulierungen entsprechend den gegebenen Informationen: Sätze 35, 36
Schreiben Sie Sätze: Von Satz 37 bis Satz 40
Das Bildungsministerium wies darauf hin, dass die Englischprüfung der 10. Klasse zwei neue Fragen zur Formulierung passender Sätze auf Grundlage gegebener Informationen enthält. Diese Fragen prüfen die Fähigkeit, Anmerkungen im Wörterbuch zu lesen, um sprachliche Informationen zu finden und das Wissen anzuwenden.
Quelle: https://thanhnien.vn/so-gd-dt-tphcm-cong-bo-cau-truc-de-thi-lop-10-185241001185958497.htm
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