Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt erläutert einige Bestimmungen bezüglich Nachhilfe und ergänzenden Kursen.

Herr Ho Tan Minh, Leiter des Büros der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt, erläuterte einige der Bedenken von Lehrern, Eltern und Schülern hinsichtlich des Rundschreibens Nr. 29, das den zusätzlichen Unterricht und die Nachhilfe regelt und am 14. Februar in Kraft trat.

Herr Ho Tan Minh – Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt – Foto: THAO LE

Am Nachmittag des 13. Februar gab Herr Ho Tan Minh, Leiter des Büros der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Ho-Chi-Minh-Stadt, auf einer sozioökonomischen Pressekonferenz Informationen zu einigen Inhalten des Rundschreibens Nr. 29 zur Regelung des ergänzenden Unterrichts und Lernens, das am 14. Februar in Kraft treten wird.

Herr Minh bekräftigte, dass dieses Rundschreiben Nachhilfe nicht verbietet, sondern sie in einen Rahmen einbettet und sicherstellt, dass sie gesetzeskonform durchgeführt wird. Nachhilfe zur persönlichen Weiterentwicklung und zum lebenslangen Lernen ist notwendig, muss aber auf rein freiwilliger Basis erfolgen.

Das Bildungs- und Ausbildungsamt von Ho-Chi-Minh-Stadt bittet derzeit verschiedene Abteilungen und Behörden um Rückmeldungen zum Management von außerschulischen Nachhilfeangeboten in Ho-Chi-Minh-Stadt und wird in Kürze Richtlinien herausgeben.

„Lehrkräfte dürfen Nachhilfe geben, aber nur an Orten, an denen ein Gewerbe angemeldet ist, wie es die Vorschriften vorschreiben. Hier kann man nicht einfach sagen: ‚Ich gebe Nachhilfe für zwei oder drei Schüler oder eine Gruppe von Schülern.‘ Wer außerhalb der Schule Nachhilfe gibt, muss die Vorschriften einhalten“, sagte Herr Minh.

Darüber hinaus legt das Rundschreiben fest, dass es Lehrern an öffentlichen Schulen nicht gestattet ist, außerunterrichtliche Nachhilfe zu organisieren oder zu leiten.

Darüber hinaus ist es Lehrkräften nicht gestattet, Schülern, die bereits am regulären Unterricht teilnehmen, bezahlte Nachhilfe anzubieten. Wenn Schüler am regulären Unterricht teilnehmen, müssen die Lehrkräfte den gesamten Stoff vermitteln und die Schüler zu selbstständigem Lernen anregen, anstatt Inhalte für zusätzliche Nachhilfe auszulassen oder von ihnen zu verlangen, für eine Prüfung oder einen Test zusätzlichen Unterricht zu besuchen.

Laut Herrn Minh geht aus den Informationen auch klar hervor, dass die Schule nur kostenlose Zusatzkurse anbietet.

„Früher wurden an der Schule Gebühren für zusätzliche Kurse erhoben, aber in letzter Zeit gab es eine Diskussion darüber, ob die für zusätzliche Kurse vorgesehene Zeit anstelle der regulären Unterrichtszeit genutzt werden sollte.“

Es gibt jedoch drei Schülergruppen, für die Schulen Förderunterricht anbieten müssen: Schüler, die die Wissens- und Kompetenzstandards nicht erfüllen, hochbegabte Schüler und Schüler im Abschlussjahr. „Man kann nicht behaupten, dass die Schulen aufgrund des Rundschreibens die Durchführung von Förderkursen für diese Schüler vernachlässigen“, sagte Herr Minh und fügte hinzu, dass Ho-Chi-Minh-Stadt diesbezügliche Richtlinien herausgeben und Mittel zur Unterstützung der Lehrkräfte im Förderunterricht für Schüler im Abschlussjahr und leistungsschwache Schüler bereitstellen werde.

Grundschüler erhalten keine zusätzliche Nachhilfe, dürfen aber außerschulische AGs organisieren.

Auf der Pressekonferenz fragte ein Reporter nach dem Verbot von Nachhilfeunterricht an Grundschulen. Tatsächlich bieten viele Grundschullehrer bereits jetzt Nachmittagsbetreuung und Nachhilfe an, während sie auf die Abholung der Kinder durch die Eltern warten. Die Regelung, die zusätzlichen Nachhilfeunterricht verbietet, erschwert es den Eltern, ihre Kinder nach dem Unterricht abzuholen.

Der Stabschef des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt bestätigte in diesem Zusammenhang, dass das Rundschreiben vorsieht, dass ergänzende Kurse auf Grundschulniveau nicht zulässig sind, mit Ausnahme von Kursen zur Vermittlung von Fertigkeiten und Talenten wie Musik, Gesang, Zeichnen, Schwimmen, Kalligrafie, Sportvereinen und Kunstvereinen.

„Für Grundschulkinder reichen zwei Schulhalbjahre aus. Ihnen sollten Fähigkeiten und Talente vermittelt werden, um sich ganzheitlich zu entwickeln, anstatt sich ausschließlich auf Mathematik und Vietnamesisch zu konzentrieren.“

„Grundschullehrer, die keine zusätzlichen Kurse anbieten, unterrichten nicht die Kernfächer. Wenn sie jedoch die Möglichkeit haben, Kurse zur Kompetenzentwicklung und Talentförderung für Schüler zu organisieren, ist dies nicht verboten. Schulen sollten außerdem AGs anbieten, an denen Schüler nach dem regulären Unterricht teilnehmen können, um es Eltern zu erleichtern, ihre Kinder nach der Arbeit abzuholen. Viele Schulen haben dies bereits erfolgreich umgesetzt“, sagte Herr Minh.

Quelle: https://tuoitre.vn/so-giao-duc-va-dao-tao-tp-hcm-ly-giai-mot-so-quy-dinh-ve-day-them-hoc-them-20250213165646984.htm