Am 16. Dezember hielt das Ministerium für Bildung und Ausbildung (MOET) eine Konferenz ab, um die zweijährige Umsetzung des Weiterbildungsprogramms für weiterführende Schulen unter Beteiligung von Leitern und Spezialisten der Weiterbildungsabteilungen von 63 Bildungs- und Ausbildungsministerien der Provinzen/Städte im ganzen Land zu überprüfen.
Parallel zur Neuerung der Allgemeinbildung im Jahr 2018 wird in der Weiterbildung synchron dazu das Weiterbildungsprogramm entsprechend den Stufen des Allgemeinbildungsprogramms im Sinne der Resolution 29/NQ/TW umgesetzt.
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Konferenzszene
Das Weiterbildungsprogramm auf Highschool-Niveau gemäß Rundschreiben Nr. 12/2022/TT-BGDDT vom 26. Juli 2022 des Ministeriums für Bildung und Ausbildung basiert auf dem allgemeinen Bildungsprogramm 2018 auf derselben Ebene und übernimmt und entwickelt die Vorteile des aktuellen Weiterbildungsprogramms hinsichtlich der Entwicklung der Qualitäten und Fähigkeiten der Lernenden.
Dem Bericht der Abteilung für Weiterbildung (Ministerium für Bildung und Ausbildung) zufolge haben die Abteilungen für Bildung und Ausbildung in den zwei Jahren der Umsetzung des Weiterbildungsprogramms auf Oberschulebene bei der staatlichen Verwaltung der Organisation und Umsetzung des Weiterbildungsprogramms gute Leistungen erbracht; sie haben das Weiterbildungsprogramm auf Oberschulebene organisiert und umgesetzt, um die Qualität sicherzustellen und dem Fahrplan zu folgen.
Die Abteilungen für Bildung und Ausbildung haben Dokumente herausgegeben und die Anweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung umgehend umgesetzt, um die Weiterbildungseinrichtungen bei der effektiven Erfüllung ihrer Aufgaben zu unterstützen. Die Umsetzung des Aus- und Weiterbildungsplans für Lehrkräfte und Bildungsmanager hat positive Ergebnisse erzielt.
Die Abteilungen für Bildung und Ausbildung leisten wirksame Beratungsarbeit hinsichtlich der angemessenen Anordnung des Netzwerks und der Größe von Schulen und Klassen, um den Menschen das Lernen zu erleichtern und die Lernrechte der Schüler sicherzustellen. Sie konzentrieren sich auf die Aufrechterhaltung und Erweiterung der Anzahl von Klassenräumen, das Hinzufügen von permanenten und semi-permanenten Klassenräumen und die Reduzierung der Anzahl temporärer und geliehener Klassenräume, um den Anforderungen der Umsetzung des aktuellen Bildungsprogramms gemäß den Bestimmungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung und den Bedürfnissen der lokalen sozioökonomischen Entwicklung gerecht zu werden und zur Verbesserung der Bildungsqualität beizutragen. Sie sind bereit, das Weiterbildungsprogramm für die High School wirksam umzusetzen.
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Der Direktor der Abteilung für Weiterbildung, Hoang Duc Minh, berichtete auf der Konferenz.
Im Schuljahr 2023/24 wird es in Russland 92 Weiterbildungszentren und 526 Berufsbildungszentren geben. Die Zahl der Unterrichts- und Veranstaltungsräume beträgt 10.658, die der Labore, Bibliotheken und Computer 4.438. Die Ausstattung der Zentren gewährleistete bisher grundsätzlich die Mindestvoraussetzungen für die Durchführung von Weiterbildungsprogrammen.
Basierend auf dem Programm, dem Zeitplanrahmen und den Aufgabenanweisungen des Ministeriums für Bildung und Ausbildung für das neue Schuljahr 2024/2025 haben die Abteilungen für Bildung und Ausbildung die Zentren mit der Planung und Organisation von Lehr- und Lernprozessen beauftragt. Die Zentren führen aktiv grundlegende und umfassende Innovationen in Lehrmethoden, -ansätzen, -formen und -bewertungen durch, um die Eigeninitiative, Kreativität und das Selbststudium der Schüler zu fördern.
Berufsgruppen und Teams organisieren regelmäßig thematische Aktivitäten zur Verbesserung von Wissen und beruflichen Fähigkeiten und helfen den Lehrern, mit den Neuerungen des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 Schritt zu halten.
Alle vom Ministerium für Bildung und Ausbildung genehmigten Lehrbücher werden von den Zentren für Lehrer und Fachgruppen recherchiert und vorgeschlagen, ein Bewertungsausschuss wird eingerichtet und über die Auswahl geeigneter Lehrbücher für die Umsetzungsbedingungen im Zentrum entschieden; gleichzeitig wird dem Ministerium für Bildung und Ausbildung Bericht erstattet, und das Ministerium für Bildung und Ausbildung berät das Volkskomitee der Provinz bei der Organisation der Auswahl und Genehmigung der Liste der Lehrbücher, die die Kriterien erfüllen und für die Provinz geeignet sind.
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Delegierte diskutieren auf der Konferenz
Im Rahmen des Programms zur Weiterbildung an weiterführenden Schulen haben die Zentren flexible, den tatsächlichen Bedingungen entsprechende Lehrpläne entwickelt und umgesetzt, die wissenschaftliche und ausgewogene Standards zwischen den Semestern im Schuljahr gewährleisten und gleichzeitig Lernmöglichkeiten für Schüler schaffen, die einen weiterführenden Schulabschluss benötigen.
Nach zweijähriger Umsetzung zeigen die Ergebnisse, dass die Umsetzung des Programms den Schülern geholfen hat, die notwendigen Qualitäten und Fähigkeiten zu entwickeln, ihre Fähigkeit zum Selbststudium zu stärken und ihr Bewusstsein für lebenslanges Lernen zu stärken. Das Programm schafft zudem die Voraussetzungen dafür, dass die Schüler die Oberstufe abschließen und ihre Karriere entsprechend ihren Fähigkeiten, Voraussetzungen und Umständen gestalten können. So werden die Voraussetzungen für die Teilnahme am Arbeitsmarkt und ein weiterführendes Studium geschaffen. Gleichzeitig bietet es den Schülern mehr Möglichkeiten, Fächer entsprechend ihren Fähigkeiten und Stärken zu wählen.
Auf der Konferenz tauschten sich Leiter und Experten der Weiterbildungsabteilungen der Ministerien für Bildung und Ausbildung über folgende Themen aus: Management von Weiterbildungsprogrammen auf Gymnasiumebene; Ausbildung von Lehrern zur Umsetzung von Weiterbildungsprogrammen auf Gymnasiumebene; Lösungen zur Verbesserung der Effektivität von Abiturprüfungen usw.
Hoang Duc Minh, Direktor der Abteilung für Weiterbildung, würdigt die erzielten Ergebnisse und die zu überwindenden Mängel und Schwierigkeiten nach zwei Jahren Umsetzung des Weiterbildungsprogramms an weiterführenden Schulen. Er hofft, dass die Gemeinden und Bildungseinrichtungen die Qualität des Fachprogramms und der Bildungsaktivitäten weiter verbessern werden. Gemeinsam werden wir die Ausrichtung und die Aufgaben für das Schuljahr 2024/25 prüfen und festlegen. Wir werden konkrete und geeignete Lösungen finden, um die Effektivität des Weiterbildungsprogramms an weiterführenden Schulen schrittweise zu verbessern und so zu grundlegenden und umfassenden Innovationen in der allgemeinen und beruflichen Bildung beizutragen.
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Quelle: https://moet.gov.vn/tintuc/Pages/tin-tong-hop.aspx?ItemID=10127
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