Binh Duong – eine der wegweisenden Smart Cities in Vietnam – fördert mit dem Einverständnis eines engagierten Lehrerteams schrittweise die digitale Transformation im Bildungswesen.
Die Lehrkräfte hier nutzen technologische Trends, lernen ständig dazu und nutzen fortschrittliche Online-Plattformen wie die Khan Academy, um ihre Schüler zu unterrichten und zu unterstützen. Von innovativen Lehrmethoden bis hin zur genauen Überwachung der Lernergebnisse schaffen die Lehrkräfte in Binh Duong Bedingungen, unter denen die Schüler ihr Potenzial voll ausschöpfen können. Gleichzeitig tragen sie zum Aufbau eines modernen Bildungssystems bei, das der Entwicklungsorientierung einer Smart City entspricht.
Lehrer setzen Technologie proaktiv im Lehr- und Lernprozess ein
Das neue Schuljahr 2024/25 hat begonnen. Gleichzeitig fördert das Bildungsministerium der Provinz Binh Duong die Anwendung der Khan Academy-Plattform im Rahmen des Open School-Modells der Khan Academy Vietnam (KAV) im Lernmanagement an den Schulen der Provinz. Das Lehrpersonal in Binh Duong setzte es umgehend im Unterricht ein. Viele Schulen der Provinz sind zu Vorzeigeprojekten innovativer Lehr- und Lernmethoden geworden und bieten Schülern und Lehrern die Möglichkeit, neue Lernmethoden zu erkunden . Insbesondere die Initiative und Begeisterung der Lehrer waren die Schlüsselfaktoren, die zum anfänglichen Erfolg dieses Modells beitrugen.
An der Hung Vuong High School for the Gifted (Thu Dau Mot City) berichtete Frau Phuong Trang, Mathematiklehrerin, dass ihr die Anwendung des KAV Open School-Modells mehr Werkzeuge für den umfassenden Unterricht und die Beurteilung von Schülern an die Hand gegeben habe. Jede Woche gibt sie Hausaufgaben über die Khan Academy auf und nutzt dabei das Meisterungspunktesystem der Plattform, um die Schüler zu motivieren, die Aufgaben mit hohen Punktzahlen zu erledigen. „Der Unterricht auf der Khan Academy ist nicht nur lebendig, sondern passt auch in den Lehrplan, sodass die Schüler ihn leichter aufnehmen können. Meisterungspunkte motivieren die Schüler außerdem stärker zum Lernen, wenn sie ihre Fortschritte in jeder Lektion sehen.“
Die Tran Quoc Tuan Primary School (Ben Cat City) ist eine der führenden Schulen im Einsatz von Informationstechnologie im Unterricht. Der Einsatz der Khan Academy wird vom Schulvorstand genau überwacht, um eine effektive und praxisnahe Umsetzung zu gewährleisten. Die Lehrer der Schule suchen insbesondere proaktiv nach Initiativen zur Optimierung der Lerneffektivität der Schüler. Tran Thi Kim Them, für IT zuständige Lehrerin, sagte, die Lehrer hätten erkannt, dass die besten Lernergebnisse erzielt würden, wenn sie die Schüler beim „Beherrschen“ des Lernens auf der Plattform begleiteten. Daher leitet und ermutigt die Schule die Schüler aktiv, viele Arten von Fragen und Übungen proaktiv zu studieren und zu wiederholen, um das Lernen zu meistern und Wissenslücken zu schließen. Frau Tran Thi Hang, Klassenlehrerin der 5./5. Klasse der Tran Quoc Tuan Grundschule, teilt die gleiche Meinung wie Frau Them und berichtete, dass die Schule innovative Lehr- und Lernmethoden eingeführt habe, indem sie die Schüler während des Unterrichts Übungen direkt auf der Khan Academy-Plattform durchführen lasse. Dadurch würden sie sich mit der Benutzeroberfläche und ihrer Bedienung vertraut machen, sodass sie auch zu Hause problemlos auf die Plattform zugreifen und sich beim Lernen anstrengen könnten, um die Lerninhalte zu beherrschen. Um die Schüler zu ermutigen und zu motivieren, belohnt sie gleichzeitig diejenigen, die gute Noten erzielen, mit Lernhilfen (Stifte, Notizbücher, Bücher) und macht so den Lernprozess zu einer spannenden Reise. Dadurch entwickeln die Schüler allmählich Selbstdisziplin und lernen mehr Freude am Lernen.
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| Lehrer und Schüler der Tran Quoc Tuan Primary School setzen Technologie aktiv im Lehr- und Lernprozess ein. |
An der Luong The Vinh Primary School (Ben Cat City) erklärte Herr Ngo Huu Nghiep, dass der Schulvorstand die Einführung von KAV für alle Schüler aktiv vorantreibt. Um optimale Lernerlebnisse zu gewährleisten, erhält jeder Schüler von seinem Lehrer ein KAV-Konto, um sein Wissen wöchentlich anzuwenden. Herr Nghiep betonte: „Die Schule überwacht regelmäßig die Lernergebnisse und den Aufgabenfortschritt jeder Klasse. Der Schulvorstand kontrolliert zudem die Lernaktivitäten jeder Klasse, um sicherzustellen, dass die Schüler die Khan Academy effektiv nutzen. Darüber hinaus stellen wir die Plattform auch den Eltern vor, damit diese ihre Kinder zur Teilnahme ermutigen können.“
Die ersten „süßen Früchte“ der Lehrer bestehen darin, bei jedem Schüler den Geist des Selbstlernens zu wecken.
Die Initiative, Online-Lernen und Lernerfolgsbewertung über die Khan Academy-Plattform zu kombinieren, hat sowohl für Lehrkräfte als auch für Schüler in Binh Duong viele positive Veränderungen mit sich gebracht. Alle Lehrkräfte betonten, dass die Plattform den Schülern die Möglichkeit bietet, ihr Wissen jederzeit und überall zu wiederholen, ohne durch den Klassenraum eingeschränkt zu sein. Dies ist besonders wichtig, wenn viele Schüler schwieriges Wissen wiederholen oder mehr über die Vorlesung erfahren möchten.
Lehrer berichten, dass die Schüler dank der Khan Academy ein zusätzliches visuelles Lernwerkzeug haben, das ihnen hilft, den Unterricht besser zu verstehen. Das abwechslungsreiche System aus Vorlesungen und Übungen unterstützt die Schüler auf vielen Niveaus, von der Grundstufe bis zur Oberstufe. „Selbst schwächere Schüler können mit einfachen Übungen beginnen, während gute Schüler sich umfassenderes Wissen aneignen können“, erklärte Frau Hang. Jede Woche zählen die Lehrer die Hausaufgabenerledigung auf der Plattform und stellen fest, dass das Interesse der Schüler steigt. Sie fügte insbesondere hinzu: „Anfangs waren einige Eltern besorgt über das Online-Lernen, weil sie die Lernzeit ihrer Kinder nicht kontrollieren konnten. Als die Eltern jedoch sahen, wie ihre Kinder Fortschritte machten und disziplinierter wurden, fühlten sie sich allmählich sicherer und ermutigten ihre Kinder zum Lernen.“
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| Die Begeisterung der Lehrenden hat bei den Studierenden „süße Früchte“ getragen. |
Die Unterstützung durch die Schulleitung, der Enthusiasmus des Lehrpersonals und die Unterstützung der Eltern haben die Schüler stark motiviert. Für viele Schüler ist das Lernen an der Khan Academy nicht nur eine neue Erfahrung, sondern auch eine Gelegenheit, Ausdauer und Eigeninitiative zu üben. Viele Schüler haben mit jeder Lektion und jedem Kapitel deutliche Fortschritte gemacht. Nach den „kleinen Erfolgen“, wie dem sicheren Ausführen der Übungen und dem Erreichen der Meisterkrone, sind sie mutig genug geworden, im Unterricht die Hand zu heben und sich zu äußern. Für diejenigen, die als Lehrer arbeiten, ist es vielleicht die „süße Frucht“, zu sehen, wie sich die Schüler jeden Tag verbessern, im Unterricht enthusiastischer werden und stets danach streben, bessere Versionen ihrer selbst zu werden.
Das KAV Open School-Modell hat frischen Wind in die Bildung in Binh Duong gebracht und bietet Lehrkräften die Möglichkeit, den Einsatz von Technologie im Unterricht weiter zu erforschen und zu fördern. Mit der tatkräftigen Unterstützung der Schule und der Begleitung der Eltern verspricht dieses Modell auch in Zukunft viele Erfolge und hilft Schülern, proaktiver und umfassender auf Wissen zuzugreifen.
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