Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Gifted High School: Kandidaten sagen, dass die Literatur- und Englischthemen den illustrierten Themen ähneln

Am Morgen des 24. Mai nahmen fast 4.000 Schüler an der Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) teil.

Viele Kandidaten schätzten die Literatur- und Englischprüfung heute Morgen als relativ leicht zugänglich ein - Foto: HO NHUONG

Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Gifted High School (Ho Chi Minh City National University) fand an drei Prüfungsorten in Ho-Chi-Minh-Stadt statt. 3.509 Kandidaten aus Ho-Chi-Minh-Stadt und vielen Provinzen und Städten im ganzen Land nahmen daran teil.

In der heutigen Vormittagsprüfung werden die Kandidaten zwei Prüfungen ablegen: Literatur (100 Minuten) und Englisch (60 Minuten). Dies sind zwei der nicht spezialisierten Prüfungsfächer. Neben Mathematik, das am Nachmittag desselben Tages stattfindet, finden am 25. Mai die spezialisierten Fächer statt.

Um den Schülern eine optimale Vorbereitung zu ermöglichen, gibt die Talent High School vor der Prüfung den Prüfungsaufbau und Beispielfragen bekannt. Dies hilft den Kandidaten, das Prüfungsformat, den Schwierigkeitsgrad und die passende Lernrichtung zu verstehen.

Laut der Schule orientieren sich die Prüfungsfragen dieses Jahres eng am allgemeinen Bildungsprogramm von 2018 und konzentrieren sich darauf, die Denkfähigkeit der Schüler sowie ihre Fähigkeit zur Wissensanwendung und Synthesefähigkeiten zu testen, anstatt mechanisches Auswendiglernen zu erfordern.

Die Prüfungsfragen in Literatur und Englisch wurden von den meisten Kandidaten heute Morgen als ihren Fähigkeiten entsprechend und nahe an der zuvor von der Schule angekündigten Musterprüfungsstruktur bewertet. Insbesondere die Frage zur sozialen Argumentation in der Literaturprüfung wurde als recht offen empfunden, da die Schüler ihre Perspektive und Herangehensweise an das Problem frei wählen konnten.

Ngoc Minh, ein Schüler der Nguyen Hue Secondary School, erzählte: „Literatur ist nicht mein Hauptfach, daher fühlte ich mich bei der Prüfung heute Morgen relativ wohl, sie war nicht zu schwierig. Ich konnte meine Schreibfähigkeiten recht gut weiterentwickeln. Was Englisch angeht, fand ich die Prüfung einfach, ich konnte viele Fragen beantworten, weil sie der Beispielprüfung ähnelten, die die Schule zuvor gestellt hatte.“

Khanh Ngoc, ein Schüler der Tran Dai Nghia High School for the Gifted, teilt die gleiche Meinung und sagte, dass die Literaturprüfung für die Schüler recht angenehm gewesen sei.

„Obwohl ich nicht viel Literatur recherchiert habe, war ich dennoch gut darin, da der Abschnitt zur gesellschaftlichen Diskussion nicht einschränkend war. Die Studierenden konnten zwischen zwei Fragen wählen. Ich habe mich für die erste Frage entschieden, weil sie Urheberrechtsfragen behandelte, ein Thema, das mich sehr interessierte. Die zweite Frage fand ich jedoch schwieriger, weil sie eine Analyse und das Auffinden des verborgenen Problems erforderte“, sagte Ngoc.

Sowohl Nha Dan als auch Cat Linh beurteilten die diesjährige Prüfung als eng an die Musterprüfungsstruktur der Schule angelehnt, mit Inhalten, die nah an der Praxis und der Realität waren – Foto: HO NHUONG

Nha Dan, Schülerin der Nguyen Huu Tho Secondary School, sagte: „Im Vergleich zum letzten Jahr war der Literaturtest dieses Jahr einfacher. Allerdings dauerte er nur 100 Minuten, sodass ich meine schriftlichen Fähigkeiten nicht vollständig unter Beweis stellen konnte.“ Trotzdem schätzte Nha Dan die Gestaltung des Tests sehr, da sie den Schülern viele kreative Möglichkeiten für die Prüfungsgestaltung bot.

Viele Kandidaten sagten, der Test in Englisch sei klar und für Studenten geeignet gewesen.

Cat Linh, eine Schülerin der Nguyen Du Secondary School, erklärte: „Der Englischtest besteht aus 50 Fragen, von denen 35 Multiple-Choice-Fragen sind, die recht einfach sind. Der Aufsatzteil ist auch okay, nicht zu kompliziert. Mir gefällt der diesjährige Literaturtest sehr gut, weil die Fragen gut gestellt, ausführlich und nicht stereotyp sind.“

Beispielsweise wird in der Frage das Bild zweier Vögel verwendet, was viele verschiedene Analyserichtungen nahelegt, etwa die Beziehung zwischen Menschen und unser Verhalten im Leben.

Darüber hinaus ermöglicht der Abschnitt „Soziale Diskussionen“ den Schülern, sich frei mit vielen modernen Aspekten wie Technologie, ChatGPT, Wissenschaft und Technologie usw. auseinanderzusetzen. Ich finde, das Thema kommt dem Beispielthema, das die Schule zuvor angekündigt hat, sehr nahe, ist offen und entspricht dem Geist.

Heute Nachmittag absolvieren die Kandidaten die dritte Prüfung, Mathematik, mit einem Zeitlimit von 120 Minuten. Morgen (25. Mai) geht es dann mit Spezialfächern weiter – ein wichtiger Teil zur Beurteilung der Fähigkeiten der Schüler in Bereichen wie Mathematik, Informatik, Physik, Chemie, Biologie, Literatur und Englisch.

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Quelle: https://tuoitre.vn/thi-vao-lop-10-truong-pho-thong-nang-khieu-thi-sinh-noi-de-van-tieng-anh-sat-de-minh-hoa-20250524122812051.htm