Die Vorschulerziehung in Dak Lak stellt die Sicherheit der Kinder an erste Stelle.

GD&TĐ - Bei der Vergabe der Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 auf Vorschulebene forderte der Direktor der Bildungs- und Ausbildungsbehörde von Dak Lak die Bildungseinrichtungen auf: Die Sicherheit der Kinder an erste Stelle zu setzen.

Am 28. August veranstaltete das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Dak Lak eine Konferenz, um das Schuljahr 2024-2025 zusammenzufassen und Richtlinien und Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 im Bereich der Vorschulerziehung festzulegen.

Die Leiterin der Abteilung für Bildung und Ausbildung, Le Thi Thanh Xuan, nahm an der Konferenz teil und leitete sie. Anwesend waren außerdem die stellvertretenden Leiter Luu Tien Quang, Le Thi Kim Oanh und Nguyen Xuan Da.

Konferenzteilnehmer.

Viele ermutigende Ergebnisse

Im Schuljahr 2024/25 wurde das Netz der Vorschulen in der Provinz weiter ausgebaut und konsolidiert. Es umfasste 453 Kindergärten (357 öffentliche und 96 private), 670 konfessionelle Schulen und 636 private, unabhängige Vorschulen. Insgesamt besuchten 126.333 Kinder in der Provinz 4.908 Gruppen/Klassen die Schule.

Alle Kinder besuchen zweimal täglich die Schule, fast 94 % nehmen dort ihre Mahlzeiten ein. Betreuung und Verpflegung sind sicher und von hoher Qualität. Das Team aus Schulleitung und Lehrkräften umfasst über 13.200 Personen; allein im letzten Schuljahr wurden mehr als 5.000 von ihnen fortgebildet. Der Einsatz von Informationstechnologie, die digitale Transformation und die gesellschaftliche Integration der Bildung wurden gefördert und zahlreiche Ressourcen für Investitionen in diesen Bildungsbereich mobilisiert.

Die Delegierten der Konferenz konzentrierten sich auf die Erforschung des Plans und der Aufgaben der Vorschulerziehung für das Schuljahr 2025-2026.

Darüber hinaus steht die Vorschulerziehung in Dak Lak noch vor vielen Herausforderungen: An manchen Orten fehlen die Einrichtungen, die Anzahl der Kinder pro Klasse in städtischen Gebieten ist hoch; die Mobilisierungsrate der Vorschulkinder zum Unterricht ist niedrig; das Lehrpersonal entspricht nicht den Standards; es bestehen weiterhin Unterschiede in der Bildungsqualität zwischen den Regionen.

In ihrer Rede auf der Konferenz würdigte Frau Le Thi Thanh Xuan, Direktorin der Abteilung für Bildung und Ausbildung, die Leistungen des Teams: „Vorschullehrerinnen stehen unter dem größten Druck, sie beginnen am frühesten ihren Arbeitstag und gehen am spätesten. Sie sind Mütter, Ärztinnen und Laienschauspielerinnen, aber sie widmen sich dennoch mit Hingabe der Erziehung und Betreuung von Kindern, damit diese sich umfassend entwickeln und die Eltern beruhigt arbeiten können.“

An der Konferenz nahmen Delegierte aus den Abteilungen und Volkskomitees der Gemeinden und Stadtteile teil.

Die Sicherheit der Kinder hat oberste Priorität.

Bei der Umsetzung der Aufgaben für das Schuljahr 2025-2026 forderte der Direktor des Bildungsministeriums die Vorschulen auf, Betreuungs- und Bildungslösungen synchron umzusetzen, innovative Lehrmethoden zu entwickeln und die absolute Sicherheit der Kinder zu gewährleisten.

Insbesondere dürfen Schulen keine Verträge zur Verpflegung von Kindern abschließen, sondern müssen die Küche selbst organisieren und betreiben, um Lebensmittelqualität, Hygiene und Sicherheit zu gewährleisten. Die interne Selbstkontrolle und Aufsicht müssen verstärkt werden, um Mängel in der Kinderbetreuung und -ernährung frühzeitig zu erkennen und zu beheben.

Der Bildungssektor von Dak Lak hat sich außerdem zum Ziel gesetzt, das Schulnetzwerk zu stärken, die Qualität der allgemeinen Bildung für 5-jährige Kinder zu verbessern, schrittweise auf eine allgemeine Bildung für 3-4-jährige Kinder umzusteigen und ein Team mit ausreichender Anzahl und starker Expertise aufzubauen, das den Anforderungen der Innovation im Kontext der digitalen Transformation und Integration gerecht wird.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/giao-duc-mam-non-dak-lak-dat-an-toan-cua-tre-len-hang-dau-post746245.html