Maß für wesentliche Veränderungen im Bildungswesen

Am 26. und 27. Juni nahmen mehr als 1,16 Millionen Kandidaten an der High-School-Abschlussprüfung im Rahmen des General Education Program 2018 teil.

Diese Prüfung ist von besonderer Bedeutung, da sie einen grundlegenden Wandel im Bildungswesen des Landes markiert. Die Ergebnisse werden nicht nur von Millionen von Schülern, sondern auch von deren Eltern, dem Bildungssektor und der gesamten Gesellschaft mit Spannung erwartet.

Das allgemeine Bildungsprogramm von 2018 hat eine neue Vision für das Bildungswesen des Landes gesetzt, die eine große Transformation im Bildungswesen des Landes darstellt: Die Bildung hat sich von einem inhaltsorientierten Ansatz zu einem kompetenzorientierten Ansatz verlagert, wodurch Kompetenzen für die Schüler im Lernprozess ausgebildet werden.

Am 26. und 27. Juni nahmen die Kandidaten an der Abschlussprüfung der High School teil.

Vielleicht wird es nach dieser Prüfung viele Kommentare und Bewertungen zu diesem Programm geben, aber als Pädagogen, die an der Kommentierung des Programms und der Lehrbücher des neuen Programms beteiligt waren, müssen wir zugeben: Das Bildungswesen unseres Landes hat sich verändert, und zwar in eine positive Richtung, hin zu einem sich an das Bildungswesen der entwickelten Länder der Welt annähernden.

Der Wechsel von einem auf die Kompetenzentwicklung ausgerichteten Lehrplanansatz hin zu einem Programm mit mehreren Lehrbüchern ist ein Fortschritt. Dieser Ansatz rief anfänglich zwangsläufig Bedenken bei Schülern, Eltern, der Gesellschaft und im Bildungssektor hervor. Die Ergebnisse, die wir bei der Erstellung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 erzielt haben, belegen jedoch den Erfolg des Programms.

Wir sehen, dass die Erstellung verschiedener Lehrbücher durch viele Autorengruppen und viele Verlage eine neue Perspektive auf Bildung geschaffen und einen echten Bildungsmarkt für die Verwendung von Lehrbüchern hervorgebracht hat.

Lehrer und Schüler wissen gleichermaßen, dass Lehrbücher nicht die einzigen Materialien sind, die in Regelschulen verwendet werden. Sie gelten lediglich als eines der wichtigsten Materialien zur Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018. In diesem Bewusstsein haben Lehrer an Regelschulen und pädagogischen Hochschulen kontinuierlich Anstrengungen unternommen und innovative Lehrmethoden entwickelt.

Die Allgemeinbildung zielt heute nicht mehr nur darauf ab, Schülerinnen und Schüler mit Wissen auszustatten, sondern auch darauf, ihre Fähigkeiten durch Bildung zu formen und weiterzuentwickeln. Daher sind Unterrichtsstunden, Beispiele in Lehrbüchern und die Kreativität der Lehrkräfte im Unterrichtsprozess allesamt darauf ausgerichtet, die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu fördern.

Der Wandel zeigt sich deutlich an den Schülern: Anstatt einseitig oder auswendig zu lernen, haben sie sich einem bewussteren Lernen zugewandt und entwickeln neue Fähigkeiten, um den Veränderungen im zukünftigen Leben gerecht zu werden – nicht nur ihrem eigenen, sondern auch dem der Gesellschaft.

Die Kandidaten hören sich die Bekanntgabe der Prüfungsordnung im Prüfungsraum und auf dem Prüfungsgelände der Bui Thi Xuan High School im 1. Bezirk an.

Die allgemeine Bildung hat sich gewandelt. Die Highschool-Abschlussprüfung 2025 wird ein neues Gesicht der neuen Generation zeigen, die am Aufbau des Landes mitwirken wird. Diese Generation muss aus Bürgern bestehen, die kreativ ausgebildet sind und selbstbewusst in die Zukunft und die Welt hinausgehen.

Die Ergebnisse einer Prüfung spiegeln nicht nur die Lernerfolge der Schüler wider, sondern auch die Bemühungen der Lehrer, die Fürsorge der Eltern und die Gesellschaft. Diese Prüfung ist zudem das Ergebnis einer tiefgreifenden Reform des Bildungswesens im Land. Obwohl die Prüfung viele Änderungen erfahren hat, werden die diesjährigen Abiturienten in den nächsten drei Jahren lediglich den Lehrplan der Sekundarstufe I (2018) absolvieren.

Es wird wohl noch einige Jahre dauern, bis Schüler, die das neue Programm vollständig absolviert haben, dessen Ergebnisse und die Bemühungen des Bildungssektors um eine Reform des nationalen Bildungssystems unter Beweis stellen können. Hoffentlich wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung aus den Erfahrungen mit dieser Abiturprüfung lernen, das Programm anzupassen und Lehren und Lernen praxisnäher zu gestalten. So können unsere Bürgerinnen und Bürger zu kreativen und selbstbewussten Menschen heranwachsen, die für eine unsichere Zukunft gerüstet sind.

Hoffentlich verfügen die Kandidaten, die diese Prüfung ablegen, über genügend Selbstvertrauen, um sich nicht nur durch die Prüfungsergebnisse, sondern auch durch die Herausbildung ihrer Fähigkeiten zur Bewältigung der grundlegenden Veränderungen in der heutigen Welt und der Welt von morgen mit ihren rasanten technologischen Entwicklungen zu beweisen.

Die neuen Bürger des Allgemeinen Bildungsprogramms 2018 müssen wahrlich Herren über sich selbst und ihr Land sein und bereit sein, sich der Weiterentwicklung des Landes zu widmen.

Außerordentlicher Professor, Dr. NGUYEN KIM HONG, ehemaliger Rektor der Pädagogischen Universität Ho-Chi-Minh-Stadt

Quelle: https://www.sggp.org.vn/thuoc-do-danh-gia-su-thay-doi-lon-trong-giao-duc-post801103.html