Psychologen helfen Schülern, nach Tet schnell wieder in den Lernrhythmus zu finden.

Lehrern stehen viele Möglichkeiten zur Verfügung, um Schülern nach Tet den Wiedereinstieg in den Schulalltag zu erleichtern.

Werden die Schüler nach dem Tet-Fest faul und verspielt?

Dr. Giang Thien Vu ist der Ansicht, dass sich die Einstellung von Studierenden zum Lernen vor und nach einer langen Ferienzeit stark unterscheidet. Oftmals wird dies fälschlicherweise als Verspieltheit, Faulheit oder das Ausleben von Gefühlen interpretiert.

Laut Dr. Vu sagen Erwachsene vor Tet oft, dass Kinder „lieber spielen und Spaß haben als lernen“, und dass Erwachsene mit den Vorbereitungen für Tet und der Verwöhnung ihrer Kinder beschäftigt sind. Nach Tet kehren sowohl Erwachsene als auch Kinder zum Lernen und Arbeiten zurück. Erwachsene finden schnell wieder in ihren gewohnten Rhythmus zurück, da sie sich längst daran gewöhnt haben. Kinder hingegen brauchen etwas länger, um wieder in den gewohnten Rhythmus zu finden, da ihnen Wissen, Erfahrung und Alltagserfahrung fehlen.

„Manchmal verstehen Eltern diesen ‚unvermeidlichen Mangel‘ ihrer Kinder nicht oder haben kein Verständnis dafür, sodass sie ihre Kinder ungewollt als faul, verspielt, ‚immer noch besessen von Tet‘ abstempeln… Weil ihre Kinder nicht alt genug sind und nicht über genügend Erfahrung wie ihre Eltern verfügen, können Eltern nicht die Perspektive eines Erwachsenen einnehmen und die Welt mit den Augen ihrer Kinder sehen“, analysierte Dr. Giang Thien Vu.

Eltern und Lehrer helfen den Schülern, ihren Lernrückstand aufzuholen.

Damit Schülerinnen und Schüler wieder in den Lernrhythmus finden, ist es laut Schulpsychologin Dr. Thien Vu unerlässlich, die unterschiedlichen emotionalen Reaktionen der Kinder vor und nach Tet zu verstehen und sich in sie hineinzuversetzen. Eltern und Lehrkräfte sollten sich daher dieses Themas bewusst sein und mit ihren Kindern darüber sprechen. Vermeiden Sie es, zu viel Druck auszuüben oder zu sehr einzuengen, da dies Stress verursachen und die Kinder in die Defensive drängen kann. Dies kann ihre Denk-, Gedächtnis- und Aufmerksamkeitsfähigkeiten beim Lernen und Spielen beeinträchtigen. Eltern und Lehrkräfte sollten die Kinder ermutigen und ihre Bemühungen, wieder in den Lernrhythmus zu finden, auch durch kleine Gesten und Handlungen anerkennen, um positives Verhalten zu bestärken. Dazu gehören beispielsweise das Heraussuchen schöner Kleidung und Schuhe für die Schule, das Aufräumen des Lernplatzes, das sorgfältige Einpacken von Büchern oder das Anschaffen neuer Stifte und Hefte für das neue Schuljahr. All dies verdient Anerkennung.

Die Studierenden kehren aktiv zum Lernen zurück

Was sollen die Schüler tun?

Laut Dr. Giang Thien Vu müssen Schülerinnen und Schüler verstehen, dass sie gerade eine lange Ferienzeit hinter sich haben und die damit verbundene psychische Trägheit derzeit deutlich spürbar ist. Sie sollten sich bewusst sein, dass sie etwa ein bis zwei Wochen benötigen, um wieder ins Lernen einzusteigen. Eltern und Lehrkräfte werden sie dabei unterstützen. Nach Tet werden die Lehrkräfte nicht mehr so ​​viel Druck auf Tests und Prüfungen ausüben, und die Eltern werden nicht mehr so ​​viel Wert auf schnelles Lernen und Verstehen legen, sondern ihnen Zeit geben, sich wieder an das Lernen zu gewöhnen. Daher sollten die Schülerinnen und Schüler schrittweise die Initiative ergreifen, sich wieder ins Lernen zu integrieren.

Studierende können damit beginnen, Lernziele für das neue Jahr festzulegen und umzusetzen oder Lerngruppen zu bilden, um sich gegenseitig zu unterstützen und zu motivieren. Klare Lernziele mit realistischen Zeitvorgaben für die verbleibenden drei Monate des Studiums sind der Schlüssel, um Studierenden einen schrittweisen Wiedereinstieg ins Studium und die Freude am lebenslangen Lernen zu ermöglichen.

„Schülerinnen und Schüler sollten stets bedenken, dass sie auf ihrem Lernweg immer die Begleitung und Unterstützung ihrer Eltern und Lehrkräfte haben. Benötigen sie jedoch zusätzliche Unterstützung, um sich nach den Tet-Feiertagen schneller und effektiver wieder an den Lernrhythmus zu gewöhnen, können sie sich an die Lehrkräfte wenden, die als Schulpsychologen tätig sind. Diese Lehrkräfte geben ihnen hilfreiche Ratschläge und Anregungen zu Problemen, die im Studium auftreten“, rät Dr. Giang Thien Vu.

Der Schulleiter schickte nach dem Tet-Fest einen Brief an die Schüler.

Noch vor Ende der Feiertage zum chinesischen Neujahr sandte Master Le Hong Thai, Schulleiter der Phan Van Tri Grundschule (Bezirk 1, Ho-Chi-Minh-Stadt), eine Botschaft an die Schüler, um sie auf ein spannendes Semester mit vielen positiven Erlebnissen vorzubereiten.

Auf der Fanpage der Phan Van Tri Grundschule findet sich ein Beitrag von Lehrerin Le Hong Thai mit folgendem Inhalt:

Das traditionelle Tet-Fest ist vorbei, die warmen und gemütlichen Tage mit der Familie neigen sich dem Ende zu und machen Platz für ein neues, spannendes Schulhalbjahr. Ich hoffe, ihr habt viele schöne Momente erlebt und seid bereit für eine neue Lernreise. Die Lehrer freuen sich sehr, wenn ihr:

Bereitet euch vor ! Denkt daran: Nach den Ferien geht der Unterricht wieder regulär weiter. Erholt euch ausreichend, um mit viel Energie in den neuen Tag zu starten.

Bereitet alle Bücher und Schulmaterialien vor . Ihr könnt mit euren Geschwistern einen Wettstreit veranstalten und sehen, wer es besser kann.

Erstellen Sie einen vernünftigen Zeitplan und bereiten Sie alles vor dem Schlafengehen vor, damit Ihre Kinder am Montagmorgen (19. Februar) pünktlich zur Schule gehen können. Das hilft ihnen, jeden Tag wach und voller Energie aufzuwachen.

Teile die Freude mit Freunden und Lehrern . Wenn du wieder in die Schule kommst, teile die schönen Momente des neuen Jahres mit deinen Freunden und Lehrern. Ich glaube, das trägt zu einer positiven Lernatmosphäre bei und motiviert die ganze Klasse zum Lernen.

Ich wünsche euch ein neues Schulhalbjahr voller Freude und Erfolg.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tien-si-tam-ly-huong-dan-hoc-sinh-som-bat-nhip-viec-hoc-sau-tet-185240216151644259.htm