Welche Vorteile ergeben sich für Kinder durch das Erlernen von Technologie und den frühen Kontakt mit KI?

Im Zeitalter der rasanten technologischen Entwicklung glauben viele Eltern und Schüler, dass die Vorteile des Erlernens von KI ihnen helfen werden, in ihrem Studium und Leben proaktiver zu sein, mit den Trends Schritt zu halten und nicht zurückzufallen.

Vorteile des Erlernens von KI: Früher Zugang, um mit der Zeit zu gehen.

Nguyen Thuy An, eine Schülerin der 9. Klasse aus dem Stadtbezirk Tan Hung in Ho-Chi-Minh-Stadt, erzählte, dass sie normalerweise jeden Sommer mit ihrer Familie verreist, anstatt Kurse zu besuchen. Diesen Sommer widmet sie sich jedoch dem Erlernen der Anwendung künstlicher Intelligenz (KI) und der Erforschung von Lernsoftware, um sich auf die 10. Klasse vorzubereiten.

Le Quang Thanh, ein Schüler der 9. Klasse der Huynh Tan Phat Secondary School (Tan Thuan Ward, Ho Chi Minh City), teilt diese Ansicht und glaubt, dass das Erlernen von KI jetzt sehr wichtig ist, weil es ein Trend für die zukünftige Entwicklung ist.

„Ich selbst habe ChatGPT und KI-Tools genutzt, um Informationen schnell zusammenzufassen und mein Wissen zu erweitern, obwohl die Genauigkeit der KI noch überprüft werden muss“, teilte Thanh mit.

Tran Dang Nguyen, ein Schüler der 8. Klasse (wohnhaft im Stadtbezirk Tan My in Ho-Chi-Minh-Stadt), teilte unterdessen mit, dass er diesen Sommer am liebsten Schwimmen lernen möchte, da dies dazu beiträgt, Ertrinken zu verhindern.

„Trotzdem verbringe ich diesen Sommer damit, technologische Hilfsmittel und Software zu erkunden, weil sie mir beim Studium helfen, zum Beispiel beim Lösen schwieriger Aufgaben“, sagte Nguyen.

Die frühe Konfrontation junger Menschen mit KI ist ein unvermeidlicher Trend.

FOTO: MAI CAT

Aus der Sicht eines Elternteils sagte Herr Le Van Doan (50 Jahre alt, wohnhaft im Stadtteil Tan Thuan in Ho-Chi-Minh-Stadt), dass Kinder möglichst schon früh im Sommer mit KI und Technologie in Berührung kommen sollten, da es sich um ein sich rasant entwickelndes Gebiet handle, das für ihre Zukunft von Vorteil sein werde.

„Ich habe zwei Kinder in der 5. und 9. Klasse, und ich könnte mir vorstellen, sie frühzeitig mit KI-Tools vertraut zu machen, um ihr Lernen mithilfe dieser Tools schneller und effektiver zu gestalten“, sagte Herr Doan.

Frau Nguyen Thi Thu Thao (48 Jahre alt, wohnhaft im Stadtbezirk Phu Thuan in Ho-Chi-Minh-Stadt), deren Kind die 8. Klasse besucht, erklärte, dass das frühe Erlernen von KI und Technologie für junge Menschen von Vorteil sei, um mit den aktuellen Trends Schritt zu halten. „Mit intelligenter Software lernen Kinder schneller und effektiver, und auch Eltern haben es leichter, ihren Kindern etwas beizubringen“, so Frau Thao.

Die Vor- und Nachteile, wenn Kinder schon früh mit KI in Berührung kommen.

Herr Huynh Quoc Thang, Vorsitzender der Bach Khoa Science and Technology Group (Xuan Hoa Ward, Ho-Chi-Minh-Stadt), ist im Bereich der digitalen Transformation im Bildungswesen tätig, entwickelt technologische Lösungen für Lehre und Lernen und setzt KI in der Bildung ein. Er ist überzeugt, dass künstliche Intelligenz zunehmend zu einem selbstverständlichen Bestandteil von Lernen, Arbeit und Alltag wird. Schüler und Studierende können KI beispielsweise über Suchmaschinen, Sprachlernsoftware, Bildbearbeitungsprogramme, Präsentationsdesign oder Unterstützung beim Verfassen von Inhalten nutzen.

„Die wichtige Frage ist jetzt nicht mehr, ob wir KI frühzeitig in den Unterricht einführen sollten oder nicht, sondern vielmehr, wie wir ihnen beibringen können, KI richtig und effektiv zu verstehen und anzuwenden“, sagte Herr Thang.

Herr Thang hielt einen Vortrag über KI.

FOTO: VOM PERSON ZUR VERFÜGUNG GESTELLT

Laut Herrn Thang kann KI, richtig eingesetzt, Kindern helfen, logisches Denken und Problemlösungsfähigkeiten zu entwickeln, ihre Kreativität zu steigern, proaktive Lernstrategien zu erlernen, kritisches Denken zu schulen und sie auf zukünftige Berufe vorzubereiten. Sie unterstützt nicht nur die schnelle und vielfältige Suche und Verarbeitung von Informationen, sondern hilft Schülern auch, sich an die neuen technologischen Trends des digitalen Zeitalters anzupassen.

Neben den Vorteilen besteht die Sorge, dass Kinder von Technologie abhängig werden könnten, wenn ihnen die nötige Anleitung fehlt. Herr Thang argumentiert, dass Schüler KI leicht als „Abkürzung“ zu Antworten betrachten könnten, anstatt selbstständig zu lesen, nachzudenken und zu üben, wenn Schulen, Lehrkräfte und Eltern keine klaren Nutzungsrichtlinien festlegen. Der übermäßige Gebrauch von KI könnte die Fähigkeit der Schüler zur selbstständigen Recherche beeinträchtigen und sie dazu verleiten, den Prozess der Materialrecherche und Wissenssystematisierung zu überspringen.

„Außerdem gewöhnen sich Schüler leicht daran, sich auf vorbereitete Antworten zu verlassen und das Endergebnis zu akzeptieren, ohne den dahinterliegenden Gedankengang zu verstehen“, analysierte Herr Thang.

Technologie spielt eine wichtige Rolle bei der Unterstützung des Lernens.

FOTO: QUOC THANG

Darüber hinaus birgt KI laut ihm auch ein Risiko für die Integrität, da Studierende KI-generierte Inhalte möglicherweise mechanisch kopieren, ohne den Stoff wirklich zu verstehen oder ihre eigenen Standpunkte vertreten zu können. Ein weiteres Risiko besteht darin, dass es Studierenden schwerfallen könnte, zwischen richtig und falsch zu unterscheiden, da KI mitunter ungenaue oder unpassende Informationen für den Lehrplan liefert. Wird KI übermäßig für schriftliche Arbeiten eingesetzt, könnten Studierende zudem ihre Ausdrucksfähigkeit verlieren, ihr logisches Denkvermögen beeinträchtigen, Emotionen weniger gut ausdrücken und ihren eigenen Stil nicht entwickeln. Darüber hinaus birgt die Eingabe persönlicher Informationen, Bilder oder die Verwendung urheberrechtlich geschützter Inhalte auf KI-Plattformen Risiken hinsichtlich des Datenschutzes und der digitalen Ethik.

„Wichtig ist jetzt, den Schülern zu helfen, den verantwortungsvollen Umgang mit Technologie zu erlernen. Richtig eingesetzt, wird KI zu einem Werkzeug, das die Schüler beim tieferen, proaktiveren und kreativeren Lernen unterstützt, anstatt die Fähigkeit zum Selbststudium und zum unabhängigen Denken zu beeinträchtigen“, sagte Herr Thang.

Laut Associate Professor Pham Hong Long, Vorsitzender des Ausbildungsrats der Fakultät für Tourismuswissenschaften an der Universität für Sozial- und Geisteswissenschaften (Vietnam National University, Hanoi), sollten Studierende angesichts der rasanten Entwicklung von KI und ihrer zunehmenden Präsenz in Lernen und Alltag KI zunächst als leistungsstarke Unterstützung in Lernen, Forschung und Beruf begreifen, anstatt sie als Bedrohung zu sehen. Besorgniserregend ist nicht die KI an sich, sondern die Tatsache, dass viele Menschen nicht wissen, wie sie sie effektiv einsetzen können. Daher müssen junge Menschen proaktiv sein und lernen, KI zu ihrem Vorteil zu nutzen, ohne von ihr abhängig zu werden oder sich von ihr kontrollieren zu lassen.

„Die Entwicklung von KI führt zu einem rasanten Wandel von Informationen, die dadurch vielschichtiger und komplexer werden. Daher müssen junge Menschen eine proaktive Lernhaltung entwickeln und ihr Wissen kontinuierlich aus verschiedenen Quellen, einschließlich KI, aktualisieren. Neben der Fähigkeit, frühzeitig mit Technologie umzugehen, müssen sie eine abhängige Denkweise vermeiden und stets die Kontrolle und Steuerung im Umgang mit KI behalten“, sagte Herr Long.

Herr Long ist der Ansicht, dass Schulen, um KI sinnvoll zu nutzen und gleichzeitig eine übermäßige Abhängigkeit von Technologie zu vermeiden, Schüler dazu ermutigen müssen, ihre praktischen Erfahrungen zu erweitern, an sozialen Aktivitäten, Praktika, Teamarbeit und realer Kommunikation teilzunehmen. Dies ist eine Alternative dazu, den ganzen Tag vor Computern zu verbringen, was leicht dazu führen kann, dass man sich von KI in die Irre führen lässt.

„Wir müssen stets eine positive Einstellung bewahren und die von der KI bereitgestellten Informationen regelmäßig überprüfen und abgleichen, um Ungenauigkeiten und eine übermäßige Abhängigkeit von der Technologie zu vermeiden“, betonte Herr Long.

Quelle: https://thanhnien.vn/tre-hoc-cong-nghe-tiep-can-ai-som-co-loi-gi-185260528210301713.htm