Müssen Vorschulkinder auf der ganzen Welt den Lehrplan der ersten Klasse lernen?

Die Vorschulbildung ist nach Alter unterteilt. Die Altersstufe 5–6 wird oft als „Vorschule“ bezeichnet (in Vietnam heißt sie „Blattklasse“). In dieser Phase ist in den Lehrplänen westlicher und östlicher Länder die Entwicklung der Schulreife gemeinsam.

Anders als in westlichen Ländern stehen asiatische Vorschulkinder in Vietnam und China unter großem Druck, insbesondere weil sie den Lehrplan der ersten Klasse bereits im Vorfeld lernen müssen. Experten und Lehrer sagen, der Druck rühre von den Anforderungen des Lehrplans der ersten Klasse her, sodass Eltern keine andere Wahl hätten, als ihre Kinder in den Nachschulunterricht zu schicken.

Chinesische Eltern üben Druck auf ihre Kinder aus

Das chinesische Bildungsministerium hat seine Richtlinien im Laufe der Jahre mehrfach geändert und die Vorschriften ständig aktualisiert. Dabei wurde betont, dass sich die Vorschulbildung ausschließlich auf die Entwicklung von Fähigkeiten, spielerisches Lernen, die Förderung von Kreativität undEntdeckung konzentriert und Kinder nicht unter Wissensdruck setzt. Viele chinesische Eltern schicken ihre Kinder jedoch nach der Vorschule in die Vorschule, um ihnen viele verschiedene Dinge beizubringen, von Fremdsprachen über Musikinstrumente und Zeichnen bis hin zum Schreiben. So lernen sie bereits im Vorschulalter, was für den Lehrplan der ersten Klasse erforderlich ist.

Chinesische Studenten in einem Fremdsprachenkurs in Shanghai

Gemäß den Vorschriften des chinesischen Bildungsministeriums dürfen Kindergärtnerinnen vor der ersten Klasse keinen Unterricht geben. Trotzdem bitten Eltern um Nachhilfe oder Nachhilfe. „Eltern sind oft verärgert über diese Regelung. Kindergärtnerinnen dürfen in der Grundschule keine Fächer wie Schreiben und Mathematik unterrichten. Der Lehrplan der ersten Klasse setzt jedoch voraus, dass die Schüler diese Kenntnisse und Fähigkeiten besitzen. Deshalb müssen Eltern ihre Kinder in Nachhilfe schicken und ihnen zu Hause Nachhilfe geben“, sagte eine Lehrerin einer renommierten Grundschule in Shanghai, China, die anonym bleiben möchte, gegenüber dem Magazin Foreign Policy .

Eine Studie der Beijing Normal University, die 2022 im internationalen Journal of Public Health IJERPH veröffentlicht wurde, zeigte, dass sowohl Eltern als auch Schüler beim Übergang vom Kindergarten zur Grundschule dem größten psychischen Druck ausgesetzt sind.

Die China Daily zitierte 2019 eine Umfrage des Nationalen Kinderforschungszentrums, die zeigte, dass über 60 % der chinesischen Kinder (im Alter von 3 bis 15 Jahren) nach der Schule Nachhilfeunterricht besuchen. Angesichts dieser Situation verbot die chinesische Regierung Nachhilfeunterricht im Jahr 2021, doch die Nachfrage nach Nachhilfeunterricht in Vorschulen ist laut China Daily nicht zurückgegangen. Nachhilfelehrer unterrichten weiterhin heimlich, und Nachhilfezentren umgehen das Gesetz, indem sie Kurse für Lebenskompetenzen anbieten. Die Global Times (China) berichtete, dass Anfang 2022 mindestens zwei Zentren für Lebenskompetenzen in der Hauptstadt Peking mit einer Geldstrafe belegt und zur Schließung gezwungen wurden, weil sie heimlich Nachhilfe für Vorschulkinder angeboten hatten.

Daher empfiehlt Bildungsexpertin Linyuan Guo-Brennan, die vor ihrer Einwanderung nach Kanada im chinesischen Bildungsministerium arbeitete, eine Anpassung des Lehrplans, um einen reibungslosen Übergang zwischen Vorschule und erster Klasse zu schaffen. Frau Linyuan sagte: „In chinesischen Kindergärten dürfen Lehrer nicht Lesen, Schreiben oder Mathematik unterrichten, sondern müssen mehr Zeit auf die Entwicklung sozialer und emotionaler Fähigkeiten verwenden. In der ersten Klasse stehen die Schüler jedoch unter großem Lerndruck.“

In der Übergangszeit vom Kindergarten zur Grundschule sind sowohl die Eltern als auch die Schülerinnen und Schüler den größten psychischen Belastungen ausgesetzt.

Kinder in Australien lernen behutsam vom Vorschul- bis zum Grundschulalter.

In westlichen Ländern wie Australien sind Vorschulumgebungen spielerisch gestaltet, um Kinder auf den Übergang zur Grundschule vorzubereiten. In der Vorschule erlernen Kinder grundlegende soziale und emotionale Fähigkeiten, wie zum Beispiel das Teilen...

Obwohl australische Vorschulkinder im Gegensatz zu asiatischen Ländern keinen bestimmten Bildungsabschluss oder eine bestimmte Schulreife vor dem Eintritt in die erste Klasse benötigen, wird ihnen dennoch empfohlen, über Grundkenntnisse des Alphabets und der Zahlen zu verfügen. Für die Grundschule ist dies jedoch keine Voraussetzung.

„Mein Mann und ich machten uns beim Übergang in die erste Klasse überhaupt keine Sorgen und mussten unserem Kind den Lehrplan der ersten Klasse nicht im Voraus beibringen. In der ersten Klasse lernte unser Kind einfach schreiben, hauptsächlich einfache Wörter kombinieren und sich die Regeln für Vokale und Konsonanten merken, ohne das Schreiben üben zu müssen. Es schrieb ein Wort mit mehreren Zeilen in ein Heft“, erzählte Frau Thanh Nguyen, eine Australierin vietnamesischer Abstammung, deren Kind in der Hauptstadt Canberra (Australien) die zweite Klasse besucht, dem Zeitungsreporter Thanh Nien .

Als Thanh Nguyens Kind in die zweite Klasse kam, las es sogar viele Wörter falsch und sprach sie falsch aus. „Grundschüler werden während ihrer Schulzeit anhand von Prozentsätzen und nicht anhand von Noten bewertet. Liegt die Englischnote beispielsweise unter 50 %, vereinbart die Lehrkraft ein Einzelgespräch mit den Eltern, um zu besprechen, wie sie ihrem Kind helfen können, seine Leistungen zu verbessern. Die Lehrkraft weist die Eltern an, ihre Kinder zu Hause mehr Beispielsätze und kurze Absätze lesen zu lassen, ohne dass sie zusätzlichen Unterricht nehmen müssen“, erklärte Thanh Nguyen.

Dies zeigt zum Teil die Konsistenz des Lehrplanrahmens zwischen Vorschule und Grundschule und trägt dazu bei, dass die Schüler während der Übergangsphase nicht schockiert oder unter Druck gesetzt werden und es nicht zu einer Situation kommt, in der sie den Lehrplan der ersten Klasse vorzeitig lernen müssen.

Quellenlink: https://thanhnien.vn/tre-mam-non-tren-the-gioi-co-phai-hoc-truoc-chuong-trinh-lop-1-185230512102352549.htm