An der Schwelle zur 10. Klasse

In nur einem Monat werden Zehntausende Neuntklässler in der Provinz Thanh Hoa die Aufnahmeprüfung für die zehnte Klasse ablegen – einen der ersten wichtigen Meilensteine ​​ihrer schulischen Laufbahn. Daher ist diese Zeit von gemischten Gefühlen bei Schülern und Eltern geprägt, gleichzeitig aber auch von gemeinsamen Anstrengungen der Schulen und Lehrer.

Die Neuntklässler der Nobel-Schule (Grundschule, Sekundarstufe und Gymnasium) konzentrieren sich in der Endphase der Vorbereitung auf die Aufnahmeprüfung für die zehnte Klasse auf ihr Studium. Foto: Phuong Do

Die neunte Klasse gilt seit Langem als die stressigste Phase der Sekundarstufe I. Die Schüler müssen nicht nur alle Grundlagen beherrschen, sondern sich auch intensiv auf den Lernstoff vorbereiten. Die drei Pflichtfächer – Literatur, Mathematik (120 Minuten) und Englisch (60 Minuten) – erfordern eine umfassende Vorbereitung, sowohl inhaltlich als auch in Bezug auf die Prüfungsvorbereitung. Viele Schüler erleben Stress, insbesondere wenn sie versuchen, das Lernen für alle Prüfungsfächer unter einen Hut zu bringen. Der Druck durch familiäre Erwartungen, den Gruppenzwang und sogar die eigenen Erwartungen führt oft dazu, dass sich viele Schüler wie im Wettlauf gegen die Zeit fühlen.

Nguyen Minh Anh, eine Schülerin der 9. Klasse der Dien Bien Sekundarschule, erzählt: „Ich habe momentan kaum Zeit zum Ausruhen. Die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse der Oberschule umfasst drei Fächer: Mathematik, Literatur und Englisch. Um gute Ergebnisse zu erzielen, muss ich alle drei Fächer gleich gut lernen. Am meisten Sorgen macht mir aber Mathematik, weil die Aufgaben meistens schwierig sind und man leicht Punkte verliert, wenn man nicht aufpasst. Manchmal bin ich sehr gestresst und habe Angst, nicht auf meine Wunschschule zu kommen.“

Neben den Schülern durchleben auch die Eltern eine stressige Zeit. Viele Familien investieren all ihre Zeit und Kraft in die Unterstützung ihrer Kinder während der gesamten Prüfungsvorbereitung.

Frau Tran Thi Lan aus dem Stadtteil Hac Thanh berichtete: „Meine Familie konzentriert sich fast ausschließlich auf die Ausbildung unseres Kindes. Meine größte Sorge ist, dass zu viel Druck die Gesundheit meines Kindes beeinträchtigen könnte. Außerdem bereitet mir die Schulwahl Kopfzerbrechen; ich weiß nicht, welche Schule am besten zu den Fähigkeiten meines Kindes passt.“

Die größte Sorge der Eltern gilt dem hohen Wettbewerb um die Plätze an staatlichen Gymnasien. Da die Plätze begrenzt sind, kann nicht jeder Schüler aufgenommen werden. Wer keinen Platz bekommt, muss Privatschulen, Weiterbildungszentren oder eine Berufsausbildung in Betracht ziehen – eine Option, der viele Eltern noch immer skeptisch gegenüberstehen.

Herr Le Van Hung aus dem Bezirk Dong Son sagte: „Eigentlich ist es egal, wo das Kind zur Schule geht, solange es ihm passt. Aber die allgemeine Meinung der Eltern ist, dass sie ihre Kinder aus Sicherheitsgründen lieber auf staatliche Schulen schicken möchten. Wenn sie die Aufnahmeprüfung nicht bestehen, sind sie trotzdem traurig und machen sich Sorgen um ihre Zukunft.“

Angesichts des zunehmenden Drucks durch die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse gewinnen Berufsberatung und die differenzierte Einteilung der Schüler nach der Sekundarstufe I immer mehr an Bedeutung. Die Resolution Nr. 71-NQ/TW unterstreicht die Notwendigkeit von Innovation und Modernisierung der Berufsbildung und sieht darin eine wichtige Lösung zur Verbesserung der Qualität der Humanressourcen und zur Erfüllung der Anforderungen der sozioökonomischen Entwicklung im neuen Zeitalter. Demnach ist die Berufsbildung keine „Nebenoption“ mehr, sondern entwickelt sich zunehmend zu einer wichtigen Säule des Ausbildungssystems. Um diese Ausrichtung zu konkretisieren, hat das Ministerium für Bildung und Ausbildung das Rundschreiben Nr. 16/2026/TT-BGDĐT zur Berufsberatung und differenzierten Einteilung im Bildungswesen herausgegeben. Das Rundschreiben betont die Bedeutung von schulinternen und außerschulischen Angeboten zur Berufsberatung, die Schülerinnen und Schülern helfen sollen, ein umfassenderes Verständnis von Berufen zu erlangen und so einen Lernweg zu wählen, der ihren Fähigkeiten, Interessen und persönlichen Gegebenheiten entspricht. Gleichzeitig wird die differenzierte Einteilung als Lösung gesehen, um Schülerinnen und Schülern nach Abschluss der Sekundarstufe I die Möglichkeit zu geben, ihr Studium fortzusetzen oder gezielt in den Arbeitsmarkt einzusteigen.

In Thanh Hoa bemühen sich Schulen und Lehrkräfte, verschiedene Maßnahmen umzusetzen, um Schülerinnen und Schüler sowohl akademisch als auch psychisch zu unterstützen. Neben dem Unterricht fungieren die Lehrkräfte auch als Mentoren und helfen den Schülerinnen und Schülern, realistische Lernpläne zu entwickeln und den passenden Weg entsprechend ihren Fähigkeiten zu wählen. Ein Vertreter der Nobel School I (Grundschule, Sekundarstufe I und II) erklärte: „Kürzlich führte die Schule eine Eignungsprüfung für die Aufnahme in die 10. Klasse durch, um die Fähigkeiten der Schülerinnen und Schüler zu ermitteln. So konnten wir einen individuellen Lernplan erstellen und Schülerinnen und Schülern sowie deren Eltern helfen, die Möglichkeiten nach der Sekundarstufe besser zu verstehen. Die Schule betont außerdem immer wieder, dass die Prüfung zwar wichtig, aber nicht alles ist. Entscheidend ist, dass sie eine positive Einstellung bewahren und ihr Bestes geben. Neben der Wissensvermittlung nehmen sich die Lehrkräfte auch Zeit für Beratung und Unterstützung, um den Druck abzubauen.“

Die Aufnahmeprüfung für die weiterführende Schule in Thanh Hoa findet am 5. und 6. Juni 2026 statt. Neben den Bemühungen des Bildungssektors ist ein Wandel in der gesellschaftlichen Sichtweise, insbesondere seitens der Eltern, entscheidend, damit jeder Schüler seinen eigenen Weg wählen kann, ohne von starren Vorgaben unter Druck gesetzt zu werden. Dann wird die Aufnahmeprüfung für die 10. Klasse zu einem natürlichen Übergang im Lernprozess und nicht zu einer psychischen Belastung für viele Familien. Sie ist zwar eine wichtige Prüfung, aber nicht die einzige Tür in die Zukunft. Wenn der Druck verteilt und die Richtung klar definiert ist, wird die Bewältigung dieser Herausforderung für die Schüler weniger stressig.

Phuong Do

Quelle: https://baothanhhoa.vn/truoc-nguong-cua-lop-10-286379.htm