Ethnische Internate bewahren die Seele der Khmer-Kultur.

GD&TĐ - Ethnische Internate in Ca Mau organisieren zahlreiche Bildungsaktivitäten, lehren und schaffen kulturelle Räume innerhalb der Schule, um Schülern ethnischer Minderheiten zu helfen, ihre ethnische kulturelle Identität zu bewahren und zu fördern.

Bewahrung von Sprache und Schrift

Die Gemeinde Da Bac (Provinz Ca Mau ) ist ein Gebiet mit einem hohen Anteil ethnischer Minderheiten, insbesondere der Khmer. Um die Bildung von Kindern ethnischer Minderheiten zu verbessern, erließ das Volkskomitee der Provinz Ca Mau am 12. September 2014 den Beschluss 1415 zur Gründung des Internats für ethnische Minderheiten Danh Thi Tuoi.

Seit ihrer Gründung hat diese Schule nicht nur lokale Fachkräfte für die Khmer-Kinder in der Region ausgebildet, sondern ihnen auch die gesprochene und geschriebene Sprache beigebracht und damit zur Erhaltung und Förderung der kulturellen Identität der Khmer beigetragen.

„Die Schule legt großen Wert darauf, den Schülern die Sprachen ethnischer Minderheiten zu vermitteln. Sämtliche Slogans, Schilder, Banner usw. sind zweisprachig (Vietnamesisch-Khmer). Dreimal täglich findet pro Klasse Unterricht in dieser Sprache statt. Die Khmer-Lehrkräfte sind allesamt Khmer und verfügen über fundierte Kenntnisse der einzigartigen Kultur dieser ethnischen Minderheit, um den Schülern das Wissen bestmöglich zu vermitteln“, so die stellvertretende Schulleiterin Le Hong Thanh.

Herr Tang Quoc Dat arbeitet seit zehn Jahren an der ethnischen Internatsschule Danh Thi Tuoi und ist dort derzeit für den Khmer-Unterricht zuständig. Herr Dat erklärte, dass die meisten Schüler Khmer seien, aber nur wenig von ihrer eigenen Sprache wüssten, da die Familien im Alltag mit ihren Kindern Vietnamesisch sprächen, was das Unterrichten der ethnischen Sprache sehr schwierig mache.

„Als ich mit dem Unterrichten anfing, musste ich zweisprachig mit den Schülern kommunizieren und Körpersprache sowie anschauliche Beispiele nutzen, um ihnen das Lernen zu erleichtern. Schüler, die fleißig lernten, regelmäßig mit mir kommunizierten und zu Hause zusätzliche Unterstützung von ihren Eltern erhielten, lernten die Sprache ihrer ethnischen Herkunft schneller“, sagte Herr Dat.

Nguyen Yen Vy, eine Schülerin der 8. Klasse der Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, sagte, dass das Erlernen der Khmer-Sprache anfangs schwierig gewesen sei, ihr aber das Lernen Spaß gemacht habe, da sie dadurch mehr über ihre ethnische Kultur erfahren konnte. Derzeit kann sie einige einfache Sätze sprechen, lesen und schreiben. Sie möchte weiter üben und hofft, nach ihrem Mittelschulabschluss fließend Khmer zu sprechen.

Das ethnische Internatsgymnasium Ca Mau wurde im Juli 2001 durch Beschluss des Volkskomitees der Provinz Ca Mau gegründet. Im Schuljahr 2025/26 besuchten über 250 Schüler die Schule, verteilt auf zehn Klassen. Mehr als 230 der Schüler gehörten ethnischen Minderheiten an, hauptsächlich Khmer. Ein besonderes Merkmal der Schule ist ihr kontinuierliches Engagement für den Erhalt und die Förderung der kulturellen Werte des Khmer-Volkes.

„Die Schule gehört zu den wenigen Bildungseinrichtungen landesweit, die Khmer als Pflichtfach mit drei Unterrichtsstunden pro Woche anbieten. Alle Lehrkräfte sind professionell qualifiziert, sodass der Sprachunterricht systematisch und wissenschaftlich fundiert durchgeführt wird. Die meisten Schülerinnen und Schüler können nach ihrem Schulabschluss Khmer lesen, schreiben und sprechen“, sagte Frau Ly Kim Khanh, die stellvertretende Schulleiterin.

„Als Khmer empfinde ich es als großen Nachteil, meine eigene Sprache nicht sprechen zu können. Deshalb werde ich mein Bestes geben, Khmer zu lernen. Die Bewahrung der gesprochenen und geschriebenen Sprache ist für mich auch ein Weg, die traditionellen Werte meiner ethnischen Gruppe zu bewahren“, erklärte Thach Thi Ai Vy, Schülerin der Klasse 12C3 am Ca Mau Ethnic Boarding High School.

Lehrer der Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School unterrichten Schüler in traditionellen Tänzen. Foto: QM

Kulturelle Räume ethnischer Minderheiten in Schulen.

Neben der Unterstützung der Schüler beim Erhalt ihrer Sprache und Schrift schaffen die ethnischen Internate in Ca Mau auch kulturelle Räume für ethnische Minderheiten innerhalb der Schule. Die anmutigen Bewegungen der Ramvong- und Kokosnussschalentänze, die mitreißenden Klänge des Fünf-Instrumenten-Orchesters … werden regelmäßig in außerschulischen Aktivitäten, Festen und Feierlichkeiten ethnischer Minderheiten direkt in den Schulen, in denen die Schüler lernen, wiederaufgeführt. Die Aufführungen sind aufwendig inszeniert, tiefgründig und spiegeln die Bräuche, Glaubensvorstellungen und das spirituelle Leben des Khmer-Volkes wider.

„Jeder Tanz, jeder Trommelschlag erzählt eine Geschichte über die Ursprünge und das spirituelle Leben des Khmer-Volkes. Wenn Kinder schon früh damit in Berührung kommen, entwickelt sich ihre Liebe zur ethnischen Kultur ganz natürlich. Deshalb organisiert die Schule regelmäßig kulturelle Austauschaktivitäten, Kunst- und Sportveranstaltungen , insbesondere während der Feste und Feiertage der ethnischen Gemeinschaft.“

„Die Schule legt in ihren Aktivitäten Wert darauf, den Schülern Lebenskompetenzen zu vermitteln, liebevolle und enge Beziehungen aufzubauen sowie die nationale kulturelle Identität zu bewahren und zu fördern. Sie hat außerdem einen Khmer-Kulturclub und einen Fünf-Ton-Musikclub gegründet, in denen die Schüler traditionelle Musik üben, aufführen und erleben können“, sagte Huu Ly Vui, Sekretärin der Jugendvereinigung des ethnischen Internatsgymnasiums Ca Mau.

Frau Le Hong Thanh, stellvertretende Schulleiterin der Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, ist der Ansicht, dass kulturelle Bewahrung kein unrealistisches Ziel ist. Wichtig sei es, bei jedem Schüler Gewohnheiten und Wertschätzung zu fördern, damit sie ihre nationale Identität mit Stolz bewahren können.

„Um den Schülern zu helfen, ihre nationale kulturelle Identität zu bewahren, spielen die Lehrer eine entscheidende Rolle und müssen diejenigen sein, die die Leidenschaft entfachen. Durch jede Tanzbewegung, jeden Rhythmus und die Geschichte hinter jeder Kunstform helfen die Lehrer den Schülern zu verstehen, dass sie einzigartige kulturelle Werte erben.“

„Dank systematischer Investitionen haben die Kunstprogramme der Schule über viele Jahre in Folge hohe Auszeichnungen bei Wettbewerben gewonnen. Dies hilft den Schülern, ihre Bühnenfähigkeiten zu verbessern, ihr Selbstvertrauen zu stärken und ein tieferes Verständnis für die Geschichte, die Bräuche und den Gemeinschaftsgeist des Landes zu erlangen“, erklärte Frau Le Hong Thanh.

Danh Thi Sa Thia, Schülerin der Danh Thi Tuoi Ethnic Boarding Junior High School, sagte, die Teilnahme am Ramvong-Tanz, dem Kokosnussschalen-Tanz, habe ihr geholfen, die Sanftheit und Subtilität traditioneller Kunst besser zu verstehen. „Ich freue mich, von meinen Lehrern unterrichtet zu werden und traditionelle Tänze meiner Volksgruppe auf der Bühne aufzuführen. Ich bin stolz darauf und mir stets bewusst, die traditionellen Werte meiner Volksgruppe zu bewahren und an meine Freunde innerhalb und außerhalb der Schule weiterzugeben.“

In dieser Ära der Integration und Modernisierung, in der Sorge, dass die Schönheit der traditionellen ethnischen Kultur allmählich verschwinden wird, haben die Autoren Thach Phat und Danh Ngoc Ai - Klasse 12T, Bac Lieu Ethnic Boarding High School (Gemeinde Hoa Binh) - das Projekt "Erhaltung und Förderung der Schönheit der Khmer-ethnischen Kultur unter Schülern in Schulen" ins Leben gerufen.

Das Projekt schlug viele hervorragende Lösungen zur Erhaltung und Förderung traditioneller Khmer-Kulturwerte vor, wie zum Beispiel: die Gestaltung einer Khmer-Alphabettafel, die an einem gut sichtbaren Ort angebracht werden soll, damit die Schüler sie täglich lernen können; die Unterstützung der Schüler beim Erlernen des Fünfton-Musikinstruments; die Ermutigung der Schüler, traditionelle Trachten zu tragen und an traditionellen Festen und Volksspielen teilzunehmen… Dieses Projekt gewann den vierten Preis im Provinzwettbewerb für Wissenschaft und Technologie für das Schuljahr 2024-2025 in Ca Mau.

Quelle: https://giaoducthoidai.vn/truong-dan-toc-noi-tru-giu-hon-van-hoa-khmer-post762040.html