1938 stellte Frankreich fest, dass 95 % der vietnamesischen Bevölkerung keine Schrift beherrschten. Nur wenige Tage nach dem Erfolg der Augustrevolution 1945 schlug Präsident Ho Chi Minh bei der ersten Sitzung der provisorischen Regierung am 3. September 1945 sechs dringende Aufgaben vor. Die Bekämpfung des Analphabetismus steht dabei an zweiter Stelle, gleich nach der Hungersnot. Wenige Tage später, am 8. September 1945, erließ die Regierung ein Dekret zur Einrichtung eines Ministeriums für Volksbildung. Das Erlernen der Landessprache war für alle obligatorisch und kostenlos.
In den folgenden Jahren entstanden überall „i, to“-Kurse. Lesen und Schreiben konntende Menschen wurden zu unbezahlten Lehrern, und die Menschen gingen zur Schule, um ihre Namen schreiben zu lernen. Die inspirierenden Verse fanden weite Verbreitung: „Onkel Ho rief zum Wetteifern auf, um den Analphabetismus auszurotten. Wir gingen alle zu den Volkskursen Bete, dass ich die Worte ‚Ho Chi Minh‘ schreiben kann. Nur ein Jahr nach der Gründung der Abteilung für Volksbildung wurden 75.000 Kurse mit über 95.000 Lehrern eröffnet.
Nach 20 Jahren ist der Analphabetismus im ganzen Land weitgehend ausgerottet – eine Folge der Politik der französischen Kolonialisten, die Menschen in Unwissenheit zu halten. Die erfolgreiche Beseitigung des Analphabetismus ist die erste und grundlegendste Grundlage für den Aufstieg der vietnamesischen Revolution zu neuen Höhen, die einen Sieg nach den anderen Erringen, die Nation befreien, das Land vereinen und nach 40 Jahren nationaler Erneuerung große Erfolge erzielen kann.
Landesjugendbund gründet Team „Digitale Bildung für alle“
Die Bewegung „Volksbildung“ hat ihre historische Mission erfüllt und die Suche nach Briefen des vietnamesischen Volkes beendet. Lernen ist jedoch ein ewiges, niemals endendes Phänomen. Die Resolution 57-NQ/TW desPolitbüros vom 22. Dezember 2024 zu Durchbrüchen in Wissenschaft und Technologie, Innovation und nationaler digitaler Transformation zeigt, dass die digitale Technologie als wirksames Mittel zur Unterstützung des Selbststudiums und des lebenslangen Lernens genutzt werden muss. Im Kontext der aktuellen digitalen Transformation ist Lernen auf digitalen Plattformen unabdingbar. Digitale Technologie trägt zur Wissensverbreitung bei und schafft günstige Bedingungen für das Selbststudium und die persönliche Weiterentwicklung jedes Einzelnen.
In dieser Zeit forderte Generalsekretär Lam eine Reihe von Aufgaben, die sofort erledigt werden müssten, darunter die Gründung der Initiative „Digitale Kompetenz für alle“. Tatsächlich ist ein großer Teil der Bevölkerung (einschließlich staatlicher Beamter) nicht ausreichend mit der digitalen Transformation vertraut. Es ist dringend erforderlich, Grundkenntnisse über die digitale Transformation schnell an alle Menschen weiterzugeben. Premierminister Pham Minh Chinh bekräftigte: „Das Land steht vor der historischen Chance, in eine neue Ära einzutreten und sich stark zu entwickeln. Die treibenden Kräfte kommen dabei aus Wissenschaft , Technologie, Innovation und digitaler Transformation. Wir müssen eine besonders wichtige und dringende Aufgabe erfüllen: Wissen, Technologien und digitale Kompetenzen über die digitale Transformation an alle Menschen weiterzugeben, dh Unwissenheit über die digitale Transformation zu beseitigen.“
Im Jugendmonat 2025 startete der Jugendverband der Provinz die Initiative „Digitale Kompetenz für alle“. Die Jugendverbände der Provinz gründeten ein Team „Digitale Kompetenz für alle“. Mitglieder sind Gewerkschafts- und Verbandsfunktionäre, Gewerkschaftsmitglieder, Verbandsmitglieder und junge Menschen mit guten technischen Kenntnissen. Sie sind in der Lage, Aktivitäten zu organisieren, um das Bewusstsein der Bevölkerung zu stärken und grundlegende digitale Kompetenzen zu entwickeln (mit Schwerpunkt auf älteren Menschen und Menschen mit geringem technischen Zugang).
Dieses Team ist dafür verantwortlich, Menschen und Haushalte bei der Nutzung seriöser E-Commerce-Plattformen inländischer Unternehmen zu unterstützen, ihnen Verkaufskompetenzen über E-Commerce-Plattformen zu vermitteln, sie mit bargeldlosen elektronischen Zahlungsmethoden und anderen digitalen Anwendungen für Produktion und Wirtschaft vertraut zu machen, sie bei der Nutzung öffentlicher Online-Dienste zu unterstützen und über digitale Plattformen mit der Regierung zu interagieren. Mit kleinen Schritten wollen die Jugendlichen der Provinz zu den großen Schritten der Provinz beitragen, um eine Gemeinschaft zu bilden, die sich an die digitale Transformation anpasst, und sich am Aufbau einer digitalen Regierung, einer digitalen Gesellschaft, einer digitalen Wirtschaft und digitalen Bürger beteiligen.
Am 19. Mai startete die Provinz An Giang die Bewegung „Digitale Bildung für alle“ parallel zur Einführung der App „Lebenslanges Lernen“. Diese Initiative schafft eine lebendige Wettbewerbsatmosphäre und macht „Digitale Bildung für alle“ zu einer regelmäßigen, kontinuierlichen und weit verbreiteten Bewegung. Sie ist ein Durchbruch bei der Sensibilisierung und Förderung digitaler Kompetenzen, insbesondere für Menschen in abgelegenen Gebieten oder ohne Zugang zu Technologie. Zahlreiche Organisationen, Einteilungen und Bürger beteiligen sich aktiv an der Bewegung mit dem Ziel, Wissen über künstliche Intelligenz allen Bevölkerungsschichten zugänglich zu machen.
Die Bewegung „Digital Popularization“ ist Inspiration, wurde von der „Popularization“-Bewegung übernommen und gefördert, wie Generalsekretär To Lam sagte: „Dies ist nicht nur eine Bildungsinitiative, die „Digital Popularization“-Bewegung schlägt auch eine Brücke zwischen Vergangenheit und Zukunft. Durch die Vermittlung historischer Lehren strebt sie den Aufbau einer Gesellschaft an, die nicht nur reich an Wissen, sondern auch an technologischer Leistungsfähigkeit ist und bereit ist, sich zu integrieren und weiterzuentwickeln.“ „Wissen ist der Schlüssel, Technologie ist die Tür zu einer besseren Zukunft. Um die „Digital Popularization“-Bewegung zu verbreiten, bedarf es nicht nur politischer Maßnahmen und Unterstützung durch Regierung und soziale Organisationen, sondern vor allem der Menschen als Hauptakteure, die proaktiv lernen, bereit sein, digitales Wissen zu teilen und anzuwenden, um gemeinsam eine fortschrittliche Gesellschaft im neuen Zeitalter aufzubauen.“
Quelle: https://baoangiang.com.vn/tu-binh-dan-hoc-vu-den-binh-dan-hoc-vu-so--a420952.html
![[OCOP REVIEW] Bay Quyen Klebreiskuchen: Eine Spezialität aus der Heimatstadt, die dank ihres Markenrufs neue Höhen erreicht hat](https://vphoto.vietnam.vn/thumb/402x226/vietnam/resource/IMAGE/2025/7/3/1a7e35c028bf46199ee1ec6b3ba0069e)
Kommentar (0)