Grundschuleinschulungen in Ho-Chi-Minh-Stadt: 3 Prioritätsgruppen

Die Einschulung in die Klassen 1 und 6 in Ho-Chi-Minh-Stadt wird nach der Fusion gemäß drei Kategorien und Zoneneinteilung auf der Grundlage des aktuellen Wohnsitzes, wie er im VNeID (Virginia National ID) erfasst ist (einschließlich ständigem und vorübergehendem Wohnsitz), geregelt.

Schüler der ersten und sechsten Klasse besuchen Schulen in der Nähe ihres Wohnorts.

Herr Ho Tan Minh, Leiter des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, erklärte, dass das Einschulungsprinzip zu Beginn jeder Schulstufe darin besteht, dass Schüler der 1. und 6. Klasse Schulen in der Nähe ihres Wohnorts besuchen, um sicherzustellen, dass 100 % der Kinder im schulpflichtigen Alter einen Schulplatz haben. Grundlage für die Schulzuweisung ist der aktuelle Wohnsitz in Vietnam (einschließlich ständigem und vorübergehendem Wohnsitz).

Der Grundsatz der Grundschulaufnahme besagt, dass Schüler der 1. und 6. Klasse die Schule besuchen, die ihrem Wohnort am nächsten liegt.

FOTO: DAO NGOC THACH

Das Bildungs- und Ausbildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt legt drei Prioritätsgruppen für die Hochschulzulassung fest.

Zielgruppe 1: Für die 1. Klasse umfasst dies Schülerinnen und Schüler, deren aktueller Wohnsitz im festgelegten Gebiet liegt und die der angegebenen Altersgruppe angehören. Für die 6. Klasse umfasst dies Schülerinnen und Schüler, deren aktueller Wohnsitz im festgelegten Gebiet liegt, die die Grundschule abgeschlossen haben und die der angegebenen Altersgruppe angehören.

Kategorie 2 umfasst Schüler, die in der Region einen Kindergarten und eine Grundschule besucht haben; ihnen wird bei der Zuweisung zu Grund- und weiterführenden Schulen innerhalb derselben Region Vorrang eingeräumt.

Kategorie 3 umfasst Studierende, die außerhalb ihres Wohnorts studieren möchten. In diesem Fall werden Kinder von Eltern, die in der Region arbeiten oder beschäftigt sind, bevorzugt. Die Eltern müssen nachweisen können, dass sie in dem Gebiet, in dem sich die Schule befindet, arbeiten oder beschäftigt sind.

FLEXIBLE STUDENTENZUTEILUNG

Laut dem Ministerium für Bildung und Ausbildung sind die Volkskomitees der 168 Bezirke, Gemeinden und Sonderzonen für die Planung und Zuteilung der Schüler gemäß den Einschreibungszielen und -plänen in ihren jeweiligen Gebieten zuständig. Dabei wird Transparenz gewährleistet und die Zuteilung an die Kapazitäten der einzelnen Bildungseinrichtungen angepasst. Für Gebiete mit besonderen Merkmalen oder ungleichmäßiger Schulgröße auf verschiedenen Stufen wird das Ministerium spezifische Richtlinien für eine flexible Zuteilung bereitstellen.

Laut Statistiken über die Größe der öffentlichen Schulen in den 168 Stadtbezirken, Gemeinden und Sonderzonen von Ho-Chi-Minh-Stadt verfügt die Gemeinde Long Hai (einschließlich der Stadt Long Hai, Phuoc Tinh und Phuoc Hung - ehemals Bezirk Long Dat, Provinz Ba Ria-Vung Tau) über die meisten öffentlichen Schulen, nämlich 29 Schulen vom Kindergarten bis zur Mittelschule, darunter 8 Kindergärten, 14 Grundschulen und 7 Mittelschulen.

Als nächstes kommt die Gemeinde Nha Be (die früher die Stadt Nha Be, Phu Xuan, Phuoc Kien, Phuoc Loc, den Bezirk Nha Be und Ho-Chi-Minh-Stadt umfasste) mit 25 Schulen: 9 Kindergärten, 10 Grundschulen und 6 weiterführende Schulen.

Als nächstes kommt der Bezirk Vung Tau (einschließlich der Bezirke 1 bis 5 sowie der Bezirke Thang Nhi und Thang Tam der ehemaligen Stadt Vung Tau) mit 24 Schulen: 10 Kindergärten, 8 Grundschulen und 6 weiterführende Schulen.

Im Stadtbezirk Chanh Hung (bestehend aus den Stadtbezirken Rach Ong, Hung Phu, Bezirk 4 und einem Teil des Bezirks 5 des ehemaligen Bezirks 8) gibt es insgesamt 21 Schulen, darunter 8 Kindergärten, 8 Grundschulen und 5 weiterführende Schulen. Die Gemeinde An Lac (ehemals die Gemeinden An Lac, An Lac A und Binh Tri Dong B im Bezirk Binh Tan, Ho-Chi-Minh-Stadt) verfügt über 20 Schulen, darunter 9 Kindergärten, 7 Grundschulen und 4 weiterführende Schulen.

Zu den Stadtteilen/Gemeinden mit 20 oder mehr Schulen gehören die Gemeinde Cu Chi (einschließlich der Gemeinden Tan Phu Trung, Tan Thong Hoi und Phuoc Vinh An im ehemaligen Bezirk Cu Chi, Ho-Chi-Minh-Stadt); der Stadtteil Dong Hung Thuan (einschließlich der Stadtteile Tan Thoi Nhat, Tan Hung Thuan und Dong Hung Thuan im 12. Bezirk, Ho-Chi-Minh-Stadt)...

Darüber hinaus verfügen einige Stadtteile/Gemeinden über weniger als fünf Schulen und bieten keines der drei Bildungsniveaus an. Beispielsweise ist Thanh An (ehemals Bezirk Can Gio) mit nur zwei Schulen – Kindergarten und Grundschule – derzeit die Gemeinde mit den wenigsten Schulen in Ho-Chi-Minh-Stadt. Der Stadtteil Tan Son (ehemals Stadtteil 15, Bezirk Tan Binh) hat vier Schulen, und der Stadtteil Tay Thanh (ehemals Stadtteil Tay Thanh; Teil des ehemaligen Stadtteils Son Ky, Bezirk Tan Phu) hat drei Schulen. Es gibt auch Stadtteile/Gemeinden ohne öffentliche weiterführende Schulen, wie beispielsweise Phu Thuan, Tan Son, Tay Nam, Phuoc Thanh und Thanh An.

Ho-Chi-Minh-Stadt stellt sicher, dass 100 % der Kinder im schulpflichtigen Alter einen Lernplatz haben.

Foto: Dao Ngoc Thach

Laut Herrn Nguyen Van Phong, stellvertretendem Direktor des Bildungs- und Ausbildungsamtes von Ho-Chi-Minh-Stadt, übernimmt das Amt für Gemeinden und Stadtteile ohne öffentliche weiterführende Schulen eine koordinierende Rolle und leitet benachbarte Gemeinden zur Zusammenarbeit bei der Schüleraufnahme an. Konkret werden Schüler, die in diesen Gebieten die Grundschule abgeschlossen haben, weiterführenden Schulen in den angrenzenden Gebieten zugewiesen. Das Amt arbeitet direkt mit jeder einzelnen Gemeinde zusammen, um einen Konsens zu erzielen und die Gemeinden und Stadtteile hinsichtlich der Schüleraufnahme bestmöglich zu unterstützen.

Bezüglich der Gemeinden und Stadtteile, die derzeit unter hohem Bevölkerungsdruck und einer großen Anzahl von Schülern stehen, aber nur über eine öffentliche Sekundarschule oder eine öffentliche Grundschule verfügen, erklärte Herr Phong, dass die vorgeschlagene Lösung darin bestehe, Schüler aus der näheren Umgebung vorrangig aufzunehmen. Sollte die Kapazität der Schule nicht ausreichen, würden Schüler aus weiter entfernten Gebieten an Schulen in benachbarten Stadtteilen versetzt, um ihre Rechte und ihren Studienkomfort zu gewährleisten.

„Die Kombination von GIS-Karten mit den Wohnortdaten des VNeID-Systems ermöglicht eine präzise Ermittlung des aktuellen Wohnsitzes jedes Schülers. Das Bildungsministerium von Ho-Chi-Minh-Stadt vertritt die Auffassung, dass das Einschreibungsverfahren objektiv, transparent und fair sein sollte, um sicherzustellen, dass die Schüler die Schule in der Nähe ihres Wohnorts besuchen und so optimale Bedingungen für sie und ihre Familien geschaffen werden“, betonte Herr Nguyen Van Phong.

Quelle: https://thanhnien.vn/tuyen-sinh-dau-cap-tai-tphcm-3-doi-tuong-uu-tien-185260308210743455.htm