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Die Bewertung der Lehrbuchqualität sollte Priorität haben.

Công LuậnCông Luận01/11/2023


Es ist notwendig, internationale Erfahrungen zu studieren und daraus zu lernen.

In einer Debatte mit der Abgeordneten Nguyen Thi Mai Hoa (Delegation Dong Thap) über die Beauftragung des Bildungsministeriums mit der Erstellung von Lehrbüchern erklärte die Abgeordnete Nguyen Thi Kim Thuy (Delegation Da Nang), die Nationalversammlung habe zwar das Recht, eine Resolution mit abweichendem Inhalt als Resolution 122 zu verabschieden, sie bezweifelte jedoch, ob es ratsam sei, etwas zu wiederholen, was die Gesellschaft bereits getan habe. Sie betonte: „ Die Änderung einer wichtigen politischen Maßnahme mitten im Prozess erfordert Zeit für Recherche, Konsultation internationaler Experten und eine sorgfältige Folgenabschätzung .“ Laut Frau Thuy umfasst Anhang 7, eine Zusammenstellung von Vorschlägen und Empfehlungen der Regierung, der Ministerien und der Kommunen, 35 Seiten mit 282 Punkten, wobei allein das Bildungsministerium 114 Punkte beigesteuert hat. Auf Seite 26, Punkt 208, findet sich die Empfehlung, das Bildungsministerium mit der Erstellung von Lehrbüchern (für zwei Kommunen) zu beauftragen.

Ich bin der Ansicht, dass es dringender wäre, wenn sich das Ministerium für Bildung und Ausbildung auf die Erstellung von Lehrbüchern für hör- und sehbehinderte Kinder sowie für den Unterricht in Minderheitensprachen konzentrieren würde, anstatt die Zusammenstellung eines einheitlichen Lehrbuchkatalogs zu organisieren“, erklärte Frau Thuy. Laut Frau Thuy gebe es immer noch die Meinung, dass es einen einheitlichen Lehrbuchkatalog geben müsse. Frau Thuy hält diese Auffassung jedoch gemäß Resolution 88 für falsch. Dieser Resolution zufolge müssen Lehrbücher, unabhängig davon, ob sie vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erstellt werden oder nicht, im Einklang mit Lehrbüchern anderer Organisationen und Einzelpersonen fair bewertet und genehmigt werden.

„Es stimmt, dass wir früher nur mit einem einzigen Lehrbuch gelernt und uns ausschließlich von Süßkartoffeln und Maniok ernährt haben, und trotzdem sind wir gesund aufgewachsen. Doch die Zeiten ändern sich, und wir können nicht erwarten, dass heute alles so ist wie früher. Unsere Kinder und Enkelkinder brauchen heute eine ausgewogene Ernährung, um ihre körperliche Verfassung zu verbessern und mit den führenden Nationen der Welt mithalten zu können“, betonte Frau Thuy.

Der Minister für Bildung und Ausbildung legt großen Wert auf die Qualitätsbewertung von Lehrbüchern (Abbildung 1).

Abgeordnete der Nationalversammlung Nguyen Thi Kim Thuy (Delegation Da Nang ).

Würde die Hinzunahme eines weiteren Lehrbuchsatzes das Preisproblem lösen?

Am Rande der Sitzung der Nationalversammlung erklärte die Abgeordnete Nguyen Thi Viet Nga – Mitglied des Ausschusses für Kultur und Bildung der Nationalversammlung und stellvertretende Leiterin der Delegation der Nationalversammlung aus Hai Duong –, dass es in den letzten Tagen viele unterschiedliche Meinungen und Debatten unter denjenigen gegeben habe, die Gesetze erforschen und entwerfen, unter den Abgeordneten der Nationalversammlung, in der Öffentlichkeit, unter Lehrern und unter den Bildungsadministratoren.

„Meiner Meinung nach muss das Ministerium für Bildung und Ausbildung eine Reihe von Lehrbüchern zusammenstellen. Ja, das sollte es. Allerdings braucht das Ministerium für Bildung und Ausbildung derzeit keine weitere Reihe von Lehrbüchern zu erstellen. Denn es gibt bereits eine Reihe von Lehrbüchern, die geprüft wurden und sich für den Unterricht im Rahmen des staatlichen Schulsystems eignen“, sagte Frau Nga.

Darüber hinaus ist das Ministerium für Bildung und Ausbildung derzeit mit verschiedenen Aufgaben im Zusammenhang mit der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms 2018 überlastet.

Gleichzeitig wurde darauf hingewiesen, dass es sehr große Probleme gibt, die sofort angegangen werden müssen, wie etwa der Lehrermangel und die dringende Notwendigkeit, sich auf die Abiturprüfung 2024-2025 vorzubereiten, die die erste Prüfung im Rahmen der Umsetzung des allgemeinen Bildungsprogramms von 2018 ist.

„Wenn wir das Ministerium also in dieser arbeitsintensiven Zeit auffordern, sofort Lehrbücher zu erstellen, wäre das wenig effektiv und schwer umzusetzen. Wir sollten daher warten, bis das Ministerium für Bildung und Ausbildung die notwendige Infrastruktur für die Umsetzung dieser Lehrbücher vollständig bereitgestellt hat“, betonte Frau Nga.

Der Abgeordnete der Nationalversammlung, Truong Trong Nghia (aus der Delegation von Ho-Chi-Minh-Stadt), teilte diese Ansicht und erklärte, dass die Politik der Vergesellschaftung von Lehrbüchern darauf abziele, die intellektuellen Ressourcen und Erfahrungen von Experten, Wissenschaftlern, Erziehungswissenschaftlern und Lehrern zu nutzen, um Lehrbücher zu erstellen, die der Bildungsreform dienen. Gleichzeitig werde das wirtschaftliche Potenzial der Gesellschaft mobilisiert.

Laut den Delegierten verläuft der Sozialisierungsprozess zwar gut, es wird aber immer anfängliche Probleme geben, die angegangen werden sollten.

„Wenn dem Ministerium für Bildung und Ausbildung nun vorgeschlagen wird, eine neue Reihe von Lehrbüchern zu entwickeln und zusammenzustellen, werden damit die derzeitigen Probleme, wie beispielsweise die Preisfrage, gelöst?“, fragte der Abgeordnete Nghia.

Sollten Preisprobleme auftreten, können diese durch Subventionen oder Spendenaktionen gelöst werden, um Lehrbücher leihweise zur Verfügung zu stellen oder benachteiligte Gruppen in abgelegenen Gebieten zu unterstützen.

„Es ist nicht so, dass wir das Problem lösen können, indem wir einfach einen neuen Satz Lehrbücher vom Staat ‚erstellen‘; was ist, wenn das das Problem nicht löst?“, fragte sich Herr Nghia.

Die Bewertung der Lehrbuchqualität sollte Priorität haben.

Zum Thema Schulbücher, das den Abgeordneten der Nationalversammlung Sorgen bereitet, erklärte Minister Nguyen Kim Son, dass der Regierungsbericht zur sozioökonomischen Entwicklung feststelle, dass „die Schulbücher die Anforderungen noch nicht erfüllen“. Diese Einschätzung wird als hohe Forderung und große Verantwortung der Regierung angesehen. Obwohl bereits viel erreicht wurde, sind weitere Verbesserungen notwendig, und der Bildungssektor arbeitet intensiv daran, diese Anforderung zu erfüllen.

Der Minister für Bildung und Ausbildung legt großen Wert auf die Qualitätsbewertung von Lehrbüchern (Abbildung 2).

Minister Nguyen Kim Son hielt eine Rede, in der er den Abgeordneten der Nationalversammlung einige besorgniserregende Punkte erläuterte.

Kürzlich überwachte der Ständige Ausschuss der Nationalversammlung die Umsetzung der Reformen des allgemeinen Bildungslehrplans und der Lehrbücher und stellte in seiner Überwachungsresolution 686 fest: Das System der Lehrbücher und Unterrichtsmaterialien wurde im Wesentlichen planmäßig organisiert, zusammengestellt, bewertet, genehmigt, gedruckt und verteilt und entspricht den Anforderungen des Lehrens und Lernens.

Die Lehrbuchinhalte orientieren sich eng an den geforderten Lernzielen des neuen allgemeinen Bildungslehrplans und fördern die Entwicklung der Fähigkeiten und Kompetenzen der Schüler. Zahlreiche hochangesehene und erfahrene Experten, Wissenschaftler und Pädagogen waren an der Erstellung der Lehrbücher beteiligt. Von 2020 bis heute wurden 381 neue Lehrbücher mit einer Gesamtauflage von 194 Millionen Exemplaren veröffentlicht. „Damit würdigen wir die Anstrengungen des gesamten Bildungssektors, des Lehrpersonals und aller an der Lehrbucherstellung Beteiligten“, erklärte Herr Son.

Zu den Bedenken der Delegierten hinsichtlich der Resolution der Aufsichtsdelegation bezüglich des Auftrags des Ministeriums für Bildung und Ausbildung zur Erstellung von Lehrbüchern erklärte Herr Son: „Ich bin der Ansicht, dass die wichtigste Priorität von jetzt bis 2024 darin bestehen sollte, die Qualität der Lehrbücher für die Klassen 5, 9 und 12 gründlich zu prüfen und sicherzustellen, dass vor Beginn des neuen Schuljahres ausreichend Lehrbücher vorhanden sind. Was die uns übertragene Aufgabe betrifft, werden wir Untersuchungen durchführen, Vorschläge erarbeiten und uns bemühen, sie innerhalb der nächsten ein bis zwei Jahre abzuschließen. Nach Abschluss des Reformzyklus werden wir eine umfassende Bewertung vornehmen und diese der Nationalversammlung vorlegen.“

PV



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