Die Rolle des Lehrpersonals in politischen Zentren auf Bezirksebene

Die Ausbildung und Förderung politischer Theorien für Kader und Parteimitglieder ist ein wichtiger Schritt in der ideologischen Arbeit sowie in der Organisations- und Kaderarbeit der Partei. Präsident Ho Chi Minh bekräftigte: „Die Ausbildung von Kadern ist die grundlegende Aufgabe der Partei.“ Seit der Gründung der Kommunistischen Partei Vietnams war die Ausbildung und Förderung politischer Theorien für die Parteikomitees von der Zentrale bis zur Basis stets von Interesse und hat sie geleitet und geleitet.

In Lai Chau habendie politischen Zentren auf Bezirksebene (TTCT) in den letzten Jahren unter der Aufmerksamkeit der Parteikomitees und Behörden aller Ebenen ihre Aufgabe der politischen Theoriebildung erfolgreich erfüllt und das politische Bewusstsein, die Ideologie und die beruflichen Qualifikationen der Kader im politischen System auf Bezirks- und Basisebene gestärkt. Insbesondere das Dozententeam (DNGV) der politischen Zentren auf Bezirksebene ist die treibende Kraft, die die Qualität der Aktivitäten der politischen Zentren auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau bestimmt und erfüllt grundsätzlich die Anforderungen an die Ausbildung und Förderung politischer Theorie (DTBD). Der Aufbau eines Dozententeams der politischen Zentren auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau weist jedoch noch immer Schwierigkeiten und Unzulänglichkeiten auf. Die auftretenden Probleme erfordern grundlegende und synchrone Lösungen, um ein Dozententeam aufzubauen, das sowohl „repräsentativ als auch professionell“ ist und in Zukunft zur Verbesserung der Qualität der politischen Theoriebildung in den politischen Zentren auf Bezirksebene beiträgt.

Aktueller Stand des Aufbaus des Lehrpersonals für Ausbildungszentren auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau

Erfolge: Aufbau der Anzahl und Struktur der Dozenten: Derzeit gibt es in der Provinz Lai Chau 8 politische Zentren mit insgesamt 25 Mitarbeitern und Vollzeitdozenten, darunter 8 Direktoren, 8 stellvertretende Direktoren und 15 Vollzeitdozenten. Gemäß den Bestimmungen in Artikel 3 der Verordnung Nr. 208-QD/TW des Sekretariats vom 8. November 2019 über die Funktionen, Aufgaben und die Organisation der politischen Zentren auf Bezirksebene werden die politischen Zentren auf Bezirksebene als Teilzeitdozenten für die Lehrtätigkeit eingesetzt. Bislang gibt es in der gesamten Provinz 101 Teilzeitdozenten.

Die Altersstruktur des Lehrpersonals der 8 TTCTs auf Bezirksebene, dessen Durchschnittsalter zwischen 40 und unter 50 Jahren liegt, stellt den höchsten Anteil dar. Dies ist ein äußerst günstiger Faktor für die Erfüllung der politischen Aufgaben der Zentren und spiegelt die Realität wider, da das Lehrpersonal der Zentren im Wesentlichen aus Kadern, Führungskräften und Managern von Abteilungen, Zweigstellen, Sektoren, der Vaterländischen Front und gesellschaftspolitischen Organisationen auf Bezirksebene besteht.

Hinsichtlich Geschlechterstruktur und ethnischer Zusammensetzung gibt es derzeit mehr Männer als Frauen, der Unterschied zwischen männlichen und weiblichen Dozenten ist jedoch gering. In der Provinz Lai Chau leben derzeit 20 verschiedene ethnische Gruppen zusammen. Aus praktischen Gründen gehören daher auch Dozenten ethnischer Minderheiten an den TTCTs auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau an, deren Anteil durchschnittlich etwa 30 % beträgt. Geschlechterstruktur und ethnische Zusammensetzung der acht TTCTs auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau wirken sich auf die Umsetzung der politischen Aufgaben der Zentren aus.

Aufbau der politischen Qualitäten, Ethik und Lebensweise der Partei: Das Team der Dozenten und Teilzeitdozenten des TTCT erfüllt grundsätzlich die ihrer Berufsbezeichnung entsprechenden Standards hinsichtlich Fachkompetenz, politischer Theorie, einer starken politischen Haltung und hohen moralischen Qualitäten, die den Vorschriften entsprechen. Das Team der Dozenten und Teilzeitdozenten des TTCT auf Bezirksebene besteht aus volljährigen Personen mit langjähriger Berufserfahrung und ist zu 100 % Mitglied der Kommunistischen Partei Vietnams. Die Dozenten sind alle Genossen, die im Marxismus-Leninismus und der Ideologie Ho Chi Minhs aufgeklärt sind und über eine dialektisch-materialistische Weltanschauung und eine kommunistische Lebenseinstellung verfügen. Sie erfüllen die Anforderungen an die Lehre politischer Theorie in der aktuellen Revolutionsperiode. Die Dozenten pflegen in ihrer Ausbildung und Weiterbildung stets einen selbstbestimmten Geist und achten stets auf die Entwicklung ihres Lehrstils. Insbesondere die Studierenden schätzen die Begeisterung und das Verantwortungsbewusstsein der Dozenten sehr, was deren Engagement, Begeisterung und Verantwortung für die ihnen übertragene Arbeit widerspiegelt. Die Dozenten und Teilzeitdozenten der TTCTs auf Bezirksebene sind allesamt Genossen mit einer festen politischen Ideologie, Moral, einem einfachen und reinen Lebensstil, bescheiden und aufrichtig, engagiert in der Arbeit und genießen großes Vertrauen der Studierenden. Dies ist eine solide Grundlage für die TTCTs auf Bezirks- und Stadtebene, um ihre Lehr-, Ausbildungs- und Förderaufgaben in den letzten Jahren erfolgreich zu erfüllen.

Aufbau eines Dozententeams für politische Zentren auf Bezirksebene hinsichtlich Qualifikation und Kapazität: Zum Niveau der politischen Theorie: Das Niveau der politischen Theorie sowie die fachlichen und technischen Qualifikationen der Dozenten der politischen Zentren auf Bezirksebene verbessern sich derzeit stetig. Die Zahl der Personen mit Universitäts- und Postgraduiertenabschluss ist im Laufe der Jahre kontinuierlich gestiegen und erfüllt nach und nach die Anforderungen für die Aufgaben und Funktionen der Zentren. Die meisten Vollzeit- und Teilzeitdozenten verfügen über einen Abschluss in Politiktheorie mittlerer und fortgeschrittener Ausbildung: 2 Bachelor, 105 Master und 9 Mittelstufe. Ausgestattet mit politiktheoretischen Kenntnissen ist das Dozententeam der politischen Zentren auf Bezirksebene in der Lage, den Studierenden theoretische Fragen im Zusammenhang mit der lokalen Praxis, die Grundlage aller Aspekte des gesellschaftlichen Lebens, grundlegend zu erklären. Gleichzeitig kann dieses Team die Studierenden anleiten, neue Denkweisen und Inhalte der LLCT zu erschließen und diese in der Praxis in Führung, Leitung, Management und Durchführung des sozioökonomischen Entwicklungsprozesses an der Basis, in der sie arbeiten, anzuwenden. Darüber hinaus handelt es sich hierbei auch um ein Team, das durch seinen Lehrprozess dazu beiträgt, den Schülern eine revolutionäre Perspektive zu vermitteln und ihnen die Verantwortung der Kader und Parteimitglieder auf der Basisebene klar aufzuzeigen.

Zur Kapazität: Die Mitarbeiter und Dozenten der Bezirksausbildungszentren werden von den Parteikomitees stets nach Fachkenntnissen und Leistungsfähigkeit ausgewählt, erfüllen die Aufgabenanforderungen, gehen verantwortungsbewusst an ihre Arbeit heran und erledigen die ihnen übertragenen Aufgaben zuverlässig. 62 Genossen verfügen über einen Universitätsabschluss, 54 Genossen über einen Magisterabschluss und 100 % über ein kulturwissenschaftliches Niveau; kein Dozent hat einen Doktortitel. Das Team der Dozenten und Teilzeitdozenten auf Bezirksebene ist mit seinem hohen Bildungsniveau systematisch geschult, verfügt über umfassende Fachkenntnisse und kann seine Aufgaben in der Aus- und Weiterbildung der Bezirksausbildungszentren gut erfüllen.

Aufbau des Lehrpersonals des Bezirks-TTCT hinsichtlich Lehrmethoden und -kompetenzen: Die Dozenten des Bezirks-TTCT haben zahlreiche Neuerungen in Lehrmethoden und -kompetenzen eingeführt. Neben der Präsentationsmethode wenden sie aktive Lehrmethoden wie Problemstellung, Dialogmethode, Gruppendiskussion, Test- und Bewertungsmethoden, Übungsmethoden und objektive Tests an. Der flexible Einsatz von Lehrmethoden überwindet die Grenzen der traditionellen Präsentationsmethode und bewahrt gleichzeitig deren Vorteile. Sie fördern kreatives Denken und das Selbstlernen der Studierenden und tragen so zur Verbesserung der Vorlesungsqualität bei. Darüber hinaus verfügen die Dozenten des Bezirks-TTCT in der Provinz Lai Chau über gute praktische Fähigkeiten, wissenschaftliche Forschungskompetenz und praktische Zusammenfassungsfähigkeiten. Die Dozenten und Teilzeitdozenten des Bezirks-TTCT sind überwiegend Beamte in Schlüsselpositionen im Bezirk. Das Kaderteam ist in grundlegenden beruflichen und politischen Theorien geschult und kennt die Politik, Richtlinien, Direktiven und Beschlüsse der Partei in jeder Periode genau. Die Realität zeigt, dass das Führungsteam auf Bezirksebene im Prozess der Umsetzung von Führung, Leitung und Management die Theorie flexibel in die Praxis umgesetzt und in der Praxis auftretende Situationen effektiv gelöst hat und so zur erfolgreichen Verwirklichung der lokalen sozioökonomischen Entwicklungsziele beigetragen hat.

Gründe für die erzielten Ergebnisse: Die oben genannten Ergebnisse sind der Aufmerksamkeit der Partei und des Staates zu verdanken, die viele Richtlinien und Strategien entwickelt und umgesetzt haben, um ein Team von Dozenten und Lehrern im Allgemeinen aufzubauen, einschließlich der Dozenten von Ausbildungszentren auf Bezirksebene. Das Bezirksparteikomitee, die Bezirksregierung und die Leiter der Ausbildungszentren haben der Anwerbung, Ausbildung und Förderung von Dozenten Aufmerksamkeit geschenkt. Sie haben in zusätzliche Einrichtungen und Arbeitsmittel investiert, ein angenehmes Arbeitsumfeld geschaffen, die wissenschaftliche Forschungskapazität gefördert und die praktischen Erfahrungen der Dozenten zusammengefasst. Die Vergütungs- und Sozialregelungen wurden gut umgesetzt. Das Lehrpersonal der Ausbildungszentren auf Bezirksebene hat ein Gespür für die Ausbildung, ist bestrebt, seine politischen Qualitäten, seine Ethik, seinen Lebensstil und seine beruflichen Qualifikationen zu verbessern und geht verantwortungsvoll mit dem Lehrprozess um.

Trotz der erzielten Ergebnisse ist die Arbeit zum Aufbau eines Dozententeams in den politischen Zentren auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau noch immer mit Einschränkungen behaftet:

Erstens ist der Inhalt des Aufbaus eines Teams von Politikdozenten auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau gemäß Verordnung 208-QD/TW des Zentralen Parteisekretariats vom 8. November 2019 (XII. Amtszeit) das Personal des politischen Zentrums auf Bezirksebene besteht aus 4-6 Personen. Der Ständige Ausschuss des Parteikomitees der Provinz Lai Chau erließ den Beschluss Nr. 1104-QD/TU vom 26. April 2024 über die Stellenliste der Beamten der politischen Schule der Provinz sowie der politischen Zentren der Bezirke und Städte. Demnach gibt es im politischen Zentrum des Bezirks 7 Stellen, darunter: Stellen in der Führungs- und Managementgruppe 02, Stelle in der spezialisierten Berufsgruppe 01 und Stelle in der gemeinsamen Berufsgruppe 04. Tatsächlich arbeiten einige politische Zentren auf Bezirksebene noch immer ohne Personal. Den politischen Zentren der Bezirke Muong Te, Sin Ho, Nam Nhun usw. fehlt es noch immer an spezialisierten Dozenten, was die Qualität und Effektivität der Ausbildungs- und Förderarbeit in den politischen Zentren erheblich beeinträchtigt. Die Tatsache, dass der Leiter der Propagandaabteilung des Parteikomitees auf Bezirksebene unter einem konkurrierenden Regime auch Direktor des politischen Zentrums auf Bezirksebene ist, hat sowohl Vor- als auch Nachteile, schafft aber gleichzeitig auch viele Schwierigkeiten und Hindernisse im Prozess der Lösung der Aufgaben des Zentrums.

Zweitens, was Qualifikation und Kapazität betrifft: Die Lehrkräfte und Teilzeitdozenten verfügen alle über einen Universitätsabschluss oder einen höheren Abschluss, doch viele Ausbildungsgänge sind nicht für die Lehre im LLCT-Bereich geeignet und verfügen nicht über pädagogische Zertifikate; einige Dozenten verfügen nicht über die erforderlichen Ausbildungszertifikate gemäß den geltenden Vorschriften; Fremdsprachenkenntnisse und Kenntnisse in Informationstechnologie werden selten genutzt, sodass diese allmählich verschwinden, was die Erstellung elektronischer Unterrichtspläne erschwert und die Unterrichtsqualität beeinträchtigt.

Drittens zur Anwendung aktiver Lehrfähigkeiten: Die Anwendung aktiver Lehrfähigkeiten und -methoden hat nicht die erwarteten Ergebnisse erzielt, die Kommunikation und der Austausch mit den Studierenden während der Unterrichtsstunden sind noch begrenzt; das Niveau der Lehrmethoden der Dozenten ist noch begrenzt, der Prozess der Aktualisierung von Wissen und Fähigkeiten in Bezug auf Lehrmethoden ist noch begrenzt; einige Ausbildungszentren auf Bezirksebene haben der Anwendung aktiver Lehrmethoden durch das Lehrpersonal nicht die gebührende Aufmerksamkeit geschenkt; Dokumente zur Anwendung aktiver Lehrmethoden sind noch begrenzt; die praktische Kapazität einiger Dozenten entspricht nicht den Anforderungen im Unterricht.

Viertens, methodisch: Durch die Rekrutierung von Dozenten und die Weiterbildung des Personals entsprechend den Stellenstandards sind die politischen Zentren immer noch begrenzt. Die Zentren und ihre Lehrkräfte sind ausschließlich an der Aus- und Weiterbildung von Fachkenntnissen und politischen Theorien interessiert, ohne jedoch der Ausbildung von Führungskräften, Management, Fachkenntnissen, Fremdsprachen, Sprachen ethnischer Minderheiten oder Computerkenntnissen große Aufmerksamkeit zu schenken.

Bei einigen Dozenten und Teilzeitdozenten ist es noch immer nicht gelungen, den Geist der Selbsterkenntnis in der Ausbildung und Selbstentwicklung zu fördern, das Verantwortungsbewusstsein bei der Arbeit zu stärken und die ethischen Standards der Lehrkräfte umzusetzen.

Das derzeitige System und die Richtlinien für TTCT-Dozenten auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau weisen nach wie vor viele Schwierigkeiten auf, insbesondere die Vergütungs- und Unterstützungsregelungen sind nach wie vor unzureichend. Die Vorzugsregelung für Dozenten, die an Fortbildungen und Bachelor-Abschlüssen teilnehmen, ist nach wie vor unzureichend und ermutigt und motiviert die Dozenten nicht wirklich, aktiv am Studium teilzunehmen, um ihre Qualifikationen und ihr Fachwissen zu verbessern. Das Budget für Studium und Forschung der Dozenten entspricht nicht den Anforderungen des TTCT-Studiums in der neuen Situation.

Die Inspektions-, Prüfungs- und Aufsichtsaktivitäten in den Zentren weisen noch einige Einschränkungen auf, beispielsweise: Es gibt keine regelmäßige Kontrolle des Studierendenmanagements sowie der Prüfung und Benotung von Prüfungen. Die Aktivitäten der Bildungs- und Ausbildungsinspektion sind nicht umfassend. Inspektionen und Prüfungen werden grundsätzlich planmäßig durchgeführt, die Zahl unangekündigter Inspektionen bei Dozenten ist jedoch gering. Die grundlegende Inspektion besteht in der Aktenkontrolle, die meist mit den beruflichen Aufgaben der Dozenten verknüpft und integriert ist.

Ursachen für die Einschränkungen: Erstens sind einige Dozenten und Teilzeitdozenten an Ausbildungszentren auf Bezirksebene hauptsächlich für den beruflichen Bereich ausgebildet und haben keine pädagogische Aus- und Weiterbildung erhalten. Die meisten Dozenten an Ausbildungszentren auf Bezirksebene sind mit ihrer beruflichen Tätigkeit beschäftigt und investieren wenig in Teilzeitarbeit. Die Lehrmethoden sind nach wie vor stark auf Theorie und Monolog ausgerichtet; sie verfügen über Kenntnisse im Umgang mit modernen Lehrtechnologien und -mitteln. Die aktiven Lehrmethoden und -kenntnisse einiger Dozenten sind nach wie vor begrenzt. Ihr Unterricht ist nach wie vor stark theorielastig, legt keinen Wert darauf, Theorie und Praxis zu verbinden, und vermittelt wenig praktische Erfahrung. Die Parteikomitees und Behörden einiger Bezirke haben der Aus- und Weiterbildung der Dozenten und Teilzeitdozenten an Ausbildungszentren auf Bezirksebene nicht wirklich Beachtung geschenkt. Einige Dozenten verfügen nicht über viel praktische Erfahrung und Lehrerfahrung.

Zweitens widmen das Bezirksparteikomitee, das Stadtparteikomitee und die Lokalregierungen dem Aufbau und der Entwicklung des Lehrpersonals der TTCT auf Bezirksebene nicht konsequent Aufmerksamkeit. Insbesondere werden Dozenten nicht zum Studium geschickt, um ihre beruflichen Qualifikationen und ihr LLCT-Niveau zu verbessern.

Drittens sind die Mechanismen und Richtlinien zur Motivation der TTCT-Dozenten auf Bezirksebene noch nicht vollständig, nicht stark genug und es mangelt ihnen an Konsistenz.

Viertens hängen die finanziellen Mittel für den Aufbau des Lehrpersonals nach wie vor weitgehend vom Staatshaushalt ab. Investitionen in die Entwicklung und Verbesserung der Qualität des Lehrpersonals machen nur einen geringen Teil aus und stehen in keinem Verhältnis zu den neuen Anforderungen im Kontext der aktuellen Innovationen im LLCT-Bildungssystem.

Fünftens sind ein weiterer grundlegender Grund die begrenzten beruflichen Fähigkeiten, der Mangel an Selbstbewusstsein und Fleiß beim Bemühen um Übung, Selbstausbildung und Verbesserung der Fähigkeiten und Verantwortung im Unterrichten, um mit den Anforderungen der neuen Stufe der LLCT-Ausbildung einiger Dozenten Schritt zu halten, sowie das Vorhandensein von Zurückhaltung bei der Bewertung der Unterrichtsqualität der Dozenten durch die Leiter und Manager der Einheit.

Probleme beim Aufbau eines Dozententeams, das zur Verbesserung der Qualität der politischen Theorieausbildung an politischen Zentren auf Bezirksebene im aktuellen Zeitraum beiträgt

Angesichts der oben beschriebenen Situation ergeben sich beim Aufbau eines Dozententeams im politischen Zentrum auf Bezirksebene der Provinz Lai Chau wichtige Fragen, die im Wesentlichen wie folgt gelöst werden müssen:

Erstens sind die Vorschriften der Zentrale zur Festlegung der Rangfolge der Dozenten für Beamte, die in das Bezirkspolitische Zentrum rekrutiert werden, immer noch unzureichend und widersprüchlich, was dazu führt, dass die Bezirke keine Dozenten rekrutieren und einstellen können. Konkret geht es um die Verordnung Nr. 208-QD/TW des Sekretariats vom 8. November 2019 über die Funktionen, Aufgaben und die Organisation des Bezirkspolitischen Zentrums und die Anweisung Nr. 05-HD/BTCTW des Zentralen Organisationskomitees vom 19. Mai 2021, die die Standards für Vollzeitdozenten mit einem Universitätsabschluss oder höher (mit einem für die Position oder das ausgeübte Fachwissen geeigneten Hauptfach) festlegt. Im Rundschreiben Nr. 40/2020/TT-BGDDT vom 26. Oktober 2020, das Codes, Standards für Berufsbezeichnungen, Ernennungen und Gehaltsvereinbarungen für Lehrbeamte an öffentlichen Hochschulen festlegt und Dozenten (Stufe III) vorschreibt, schreibt der Code V.07.01.03 Standards für Aus- und Weiterbildung vor: Sie müssen einen Master-Abschluss oder höher besitzen, der für die Stelle oder das Lehramtsstudium. Daher stellen die Distrikte keine Dozenten für das Zentrum ein, da diese die Standards des Rundschreibens 40/2020/TT-BGDDT nicht erfüllen.

Zweitens werden einige Regelungen für Kader und Dozenten politischer Zentren derzeit nicht ausreichend beachtet. Politische Zentren auf Bezirksebene sind zwar öffentliche Dienststellen der Parteibehörden auf Bezirksebene, haben aber keinen Anspruch auf 25 % der Zulage für den öffentlichen Dienst und 30 % der Parteiarbeitszulage. Langjährige Dozenten haben lediglich Anspruch auf 30 % der Lehrzulage und der Dienstalterszulage.

Drittens ist der Aufbau eines ausreichend qualifizierten Teams von Dozenten für die TTCT auf Bezirksebene dringend erforderlich. Dozenten der TTCT auf Bezirksebene mit guten politischen und moralischen Qualitäten müssen in allen Bereichen gefördert und geschult werden. Insbesondere im Hinblick auf ihre Einschränkungen müssen sie umgehend in ihren politischen Fähigkeiten, ihren beruflichen Qualifikationen und ihren Fremdsprachenkenntnissen geschult und weitergebildet werden. Das Wichtigste ist, Dozenten mit echten politischen, moralischen und intellektuellen Fähigkeiten frühzeitig und gezielt auszubilden und zu führenden Dozenten und Führungskräften der Zukunft auszubilden.

Im Zuge der Globalisierung und internationalen Integration müssen die Kapazitäten und Qualifikationen der Humanressourcen auf ein neues Niveau gehoben werden. Das Ziel, auf allen Ebenen ein Team von Führungskräften und Managern aufzubauen, das über ausreichende Qualitäten und Fähigkeiten von Partei und Staat verfügt, wurde und wird gesetzt. Dies erfordert kontinuierliche Anstrengungen bei der Aus- und Weiterbildung der Kader der politischen Akademien, politischen Schulen und politischen Zentren auf Bezirksebene. Die Aus- und Weiterbildungsaktivitäten der politischen Zentren auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau haben in den letzten Jahren bedeutende Fortschritte erzielt. Durch Ausbildung und Entwicklung wurden das Niveau der politischen Theorie, die beruflichen Qualifikationen und die Fähigkeiten Tausender Kader, Parteimitglieder und Menschen an der Basis verbessert. Aufgrund der Anforderungen der Kaderarbeit in der neuen Periode und der Entwicklungstendenz der Zentren in der kommenden Zeit ist es äußerst notwendig und dringend, ein Dozententeam zu haben, das Quantität, Struktur und Qualität gewährleistet. Daher muss die Investition in Humanressourcen für die Ausbildungszentren auf Bezirksebene die höchste Priorität haben. Diese Investition wird nur dann wirksam sein, wenn die Arbeit zum Aufbau eines Dozententeams in den Ausbildungszentren auf Bezirksebene in der Provinz Lai Chau gut umgesetzt wird.

Quelle: https://baolaichau.vn/ch%C3%ADnh-tr%E1%BB%8B/vai-tr%C3%B2-%C4%91%E1%BB%99i-ng%C5%A9-gi%E1%BA%A3ng-vi%C3%AAn-t%E1%BA%A1i-c%C3%A1c-trung-t%C3%A2m-ch%C3%ADnh-tr%E1%BB%8B-c%E1%BA%A5p-huy%E1%BB%87n