Herr Tran Van Dat, Direktor der Abteilung für politische Bildung und Studentenangelegenheiten im Ministerium für Bildung und Ausbildung, sagte: „Der Aufbau einer Verhaltenskultur in Schulen und die Organisation kultureller und künstlerischer Aktivitäten sind Grundwerte für die Schaffung eines gesunden Schulumfelds.“
Diese Aktivitäten vermitteln nicht nur regionale kulturelle Werte und die Quintessenz der menschlichen Kultur, sondern verbessern auch das spirituelle Leben und die Fähigkeit, Kultur und Kunst zu schätzen. Gleichzeitig werden sie zu einer treibenden Kraft für die Entwicklung von Persönlichkeit, Moral, Intelligenz und einem guten Lebensstil für Lehrer und Schüler. Dadurch tragen sie zur Verbesserung der Qualität der umfassenden Bildung bei und erfüllen die Anforderungen an grundlegende und umfassende Innovationen in Bildung und Ausbildung.
Das Ministerium für Bildung und Ausbildung hat die Bedeutung dieses Themas erkannt und kürzlich die Rundschreiben Nr. 26/2017/TT-BGDDT und Nr. 06/2019/TT-BGDDT herausgegeben und deren Umsetzung angeordnet, um zur Vermittlung von Ethik, Lebensstil, kulturellen Werten und ethischen Standards beizutragen, gute Gewohnheiten und ein Bewusstsein zur Verbesserung der Persönlichkeit der Schüler zu entwickeln, Bedingungen zu schaffen, unter denen die Schüler kulturelle Werte der Regionen und die Quintessenz der menschlichen Kultur austauschen, lernen und aufnehmen können, und so dazu beizutragen, abweichendes Verhalten und fehlende kulturelle Standards aller Mitglieder in Bildungseinrichtungen zu korrigieren sowie Gewalttaten, soziale Missstände und Verhaltensweisen zu verhindern, die den vietnamesischen Sitten und kulturellen Traditionen zuwiderlaufen.
Aus der Perspektive des Managements von Lehrerausbildungseinrichtungen erwähnte Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son, Rektor der Hanoi National University of Education, die Schlüsselrolle der Entwicklung und Umsetzung des Verhaltenskodex in Bildungseinrichtungen. Laut Associate Professor Dr. Nguyen Duc Son beschränkt sich die Verantwortung als Leiter einer Lehrerausbildungseinrichtung nicht auf die Umsetzung von Vorschriften, sondern umfasst auch die Orientierung und Förderung des Bewusstseins und der Fähigkeit zukünftiger Lehrer, kulturelles Verhalten zu praktizieren. Der Rektor der Hanoi National University of Education betonte auch, dass der Erfolg der Umsetzung des Verhaltenskodex nicht nur vom Inhalt der Vorschriften abhängt, sondern auch von der Einstellung und Verantwortung jedes Einzelnen an der Schule, von der Schulleitung über die Dozenten bis hin zu den Pädagogikstudenten. Dies trage zu einem zivilisierten und freundlichen Schulumfeld bei und sei eine Voraussetzung für die spätere Unterrichtspraxis der Pädagogikstudenten.
Ein Vertreter der Ho Chi Minh City University of Education erklärte, dass der Aufbau eines kulturellen Umfelds und kulturellen Verhaltens in Schulen eine wichtige Grundlage für die ethische und gesellschaftliche Bildung der Schüler sei. Kulturelles Verhalten beinhalte nicht nur Regeln und Vorschriften, sondern trage auch zur Persönlichkeitsbildung, zum Verantwortungsbewusstsein und zu einem respektvollen Umgang innerhalb der Schulgemeinschaft bei. Um dieses Ziel zu erreichen, müssen Bildungseinrichtungen eine freundliche und gesunde Lernumgebung schaffen und kulturelle Verhaltensbildung durch außerschulische und formale Aktivitäten in den Lehrplan integrieren, um die Schüler bei der Entwicklung von Kommunikationsfähigkeiten und Solidarität zu unterstützen.
Vertreter der Zentralen Pädagogischen Hochschule berichteten zudem über die aktuelle Situation und die gewonnenen Erkenntnisse bei der Organisation kultureller und künstlerischer Aktivitäten für Schüler. Diese Aktivitäten haben zur Verbesserung des spirituellen Lebens und zur Vermittlung kultureller Werte und Lebenskompetenzen beigetragen. Daher ist die Integration kultureller Inhalte in den Unterricht und außerschulische Aktivitäten ein Schlüsselfaktor für die Schaffung eines gesunden und einzigartigen Schulumfelds, insbesondere im Kontext der heutigen tiefen Integration.
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Quelle: https://cand.com.vn/giao-duc/van-hoa-ung-xu-la-gia-tri-cot-loi-de-tao-dung-moi-truong-hoc-duong-lanh-manh-i753739/
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