Die Nationalversammlung hat gerade über die Dinge diskutiert, die Lehrern verboten sind, insbesondere über das Verbot, Geld von Schülern anzunehmen. Viele Menschen, die den Lehrerberuf respektieren, fragen sich: Sollen wir ihn verbieten oder nicht, und wie?
Eine offene Klasse (Eltern sind eingeladen, mit ihren Kindern zu lernen) an der Dong Da Grundschule, Bezirk Tan Binh, Ho-Chi-Minh-Stadt – Illustrationsfoto: H.HG
In einer zivilisierten Gesellschaft ist Verhalten umso notwendiger, je stärker es legalisiert ist. Und dies sollte für Menschen in keinem Beruf ausgeschlossen sein.
Das Vermeiden oder Beschreiben sensibler Themen in allgemeinen und vagen Begriffen erschwert lediglich die Umsetzung und schafft viele Präzedenzfälle. Darüber hinaus wird es zwischen verschiedenen Branchen und Themen unfair.
Das Lehrergesetz kann neben Bestimmungen zu Anreizen, Auszeichnungen und Schutzmaßnahmen auch konkrete Verbote und Verbote enthalten.
Viele wahre Lehrer werden bei vollem Verständnis nicht nur nicht traurig sein, sondern sich auch freuen, weil das Gesetz dazu beiträgt, die Vermischung von „Gold und Messing“ zu vermeiden und so zu verhindern, dass „ein fauler Apfel den ganzen Korb verdirbt“.
Das Verbot, Schüler zu Geldzahlungen jeglicher Art zu zwingen, ist eines der am stärksten verbotenen Dinge und muss verboten werden. Es ist nicht nur gesetzlich verankert, sondern muss auch in der Verhaltensordnung für Lehrer an jeder Schule festgelegt werden.
Der Lehrerberuf ist ein besonderer Beruf und unterliegt daher einer strengeren gesellschaftlichen Kontrolle. Anderen ist es vielleicht erlaubt, sich bequem zu kleiden, Lehrern jedoch nicht.
Anderen mag man unangemessene Äußerungen verzeihen, Lehrern jedoch nicht. Was in anderen Berufen leicht akzeptiert wird, wird im Lehrerberuf leicht verurteilt. Aus gewisser Sicht liegt diese Strenge auch daran, dass der Lehrerberuf eine hohe Stellung einnimmt.
Menschen brauchen Bildung als Grundlage, und diese Grundlage vermittelt der Lehrer. Wer den Lehrerberuf ergreift, muss das im Voraus wissen. Und die „Verbote“ sollten frühzeitig und umfassend in die Lehrerausbildung integriert werden.
In der Realität ist es jedoch schwieriger als jedes andere Verbot, „Geld von Schülern anzunehmen“, da es von Faktoren abhängt, die über die Subjektivität des Lehrers hinausgehen. Dazu gehören der Mechanismus, das Arbeitsumfeld und das Verhalten von Schülern und Eltern.
Viele Eltern, insbesondere mit Kindern in den unteren Klassenstufen, kaufen sich heutzutage mit Geld ein gutes Gefühl gegenüber ihren Lehrern. Manche Dinge werden mit Geld gelöst, anstatt dafür zu sorgen, dass ihre Kinder fair behandelt werden.
Frustriert von Negativität geben viele Eltern weiterhin Geld für Negativität aus und verlassen sich darauf, dass ihre Liebe zu ihren Kindern ihnen selbst vergeben kann. Viele Menschen spielen sowohl die Rolle des Opfers als auch die des Täters.
Sie sind nicht unschuldig. Mit anderen Worten: Wenn das Gesetz nur „Lehrer verbietet“, wird es schwierig umzusetzen sein, da es Tausende von Möglichkeiten gibt, das Gesetz zu umgehen. Der Lehrerberuf ist nicht nur sensibel und druckbelastet, sondern auch voller Versuchungen.
Um Lehrern zu helfen, Versuchungen zu widerstehen, ist auch ein Bewusstseinswandel bei Schülern und Eltern erforderlich. Noch wichtiger ist ein qualitativer Wandel in der Schulverwaltung und im Lehrermanagement.
Wer das Richtige tut, sollte Anerkennung erhalten, wer Unrecht tut, muss für seine Taten zur Verantwortung gezogen werden.
Mit der veränderten Wahrnehmung im Verhalten von Lehrern und gegenüber Lehrern wird die Dankbarkeit gegenüber Lehrern bei Anlässen wie heute wieder ihre wahre Bedeutung erlangen. Und niemand muss wegen des „Verbots“ traurig sein.
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Quelle: https://tuoitre.vn/ve-nhung-dieu-cam-chanh-long-20241111082714883.htm
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