Ländlicher Neubau im Bildungsbereich

Stellvertretende Direktorin des Ministeriums für Bildung und Ausbildung, Vo Thi Minh Duyen. Foto: HIEU TRUNG

* Können Sie uns mitteilen, welche Inhalte das Ministerium für Bildung und Ausbildung bei der Umsetzung des Nationalen Zielprogramms für Neubauten im ländlichen Raum im Bildungssektor umsetzen wird?

- Mit Durchführungsbeschluss 263 des Premierministers vom 22. Februar 2022 zur Genehmigung des Nationalen Zielprogramms für neue ländliche Entwicklung für den Zeitraum 2021–2025 wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung im dritten Quartal 2025 drei Inhalte umsetzen. Erstens wird das Ministerium für Bildung und Ausbildung in Abstimmung mit den Volkskomitees der Gemeinden, Städte und Berufsbildungseinrichtungen Erhebungen und Untersuchungen zum Berufsbildungsbedarf von Landarbeitern vor Ort und zum Arbeitskräftebedarf von Produktions- und Geschäftsbetrieben in der Provinz durchführen; die Liste der Ausbildungsberufe für Landarbeiter festlegen, die Liste der Ausbildungsberufe anpassen und ergänzen; Ausbildungspläne, Orientierungsangebote und Berufsbildungsberatung für Arbeiter entsprechend der tatsächlichen Situation vor Ort entwickeln. Zweitens wird der Bildungssektor Schulungen organisieren, um professionelles Fachwissen und Kenntnisse zu standardisieren und so die Qualität von Berufsbildungsmanagern und -lehrern an Berufsbildungseinrichtungen sicherzustellen. Drittens wird der Bildungssektor das Programm vor Ort in der Provinz inspizieren und überwachen.

* Was ist der Zweck der Umsetzung des Nationalen Zielprogramms für den Neubau ländlicher Gebäude im Bildungssektor, Frau?

Umsetzung des Nationalen Zielprogramms für neue ländliche Entwicklung im Bildungssektor mit dem Ziel, die Qualität und Effektivität der Berufsausbildung zu verbessern, Arbeitsplätze zu schaffen, Arbeitsplätze zu verändern, das Einkommen zu erhöhen und die Lebensqualität der Landarbeiter zu verbessern, den Wandel der Arbeitsstruktur zu fördern und den Anforderungen der Industrialisierung und Modernisierung der Landwirtschaft und des ländlichen Raums gerecht zu werden. Gleichzeitig soll die Qualität des Teams aus Führungskräften und Berufsbildungslehrern verbessert werden, um den Anforderungen der lokalen sozioökonomischen Entwicklung gerecht zu werden, sich an die Veränderungen der industriellen Revolution 4.0 anzupassen und sich in den Arbeitsmarkt der ASEAN-Region und weltweit zu integrieren. Der Bildungssektor definiert klar die Inhalte und Verantwortlichkeiten der Einheit bei der Umsetzung der Parteipolitik, der staatlichen Politik und der Gesetze zur Berufsausbildung. Er schafft Konsens zwischen allen Ebenen, Sektoren und der Bevölkerung bei der Umsetzung von Maßnahmen zur Entwicklung der Berufsausbildung und zur Schaffung von Arbeitsplätzen. Darüber hinaus wird der Bildungssektor die Schaffung von Arbeitsplätzen für Arbeitnehmer wirksam unterstützen, um Bedingungen für stabile Arbeitsplätze zu schaffen, zur Verbesserung ihrer materiellen und geistigen Lebensbedingungen beizutragen und die lokale Sozioökonomie zu entwickeln.

Der Bildungssektor bietet den Menschen im Bezirk Phu Hoa eine Berufsausbildung im Industrienähen an. Foto: PHAM TAM

* Um das oben genannte Ziel zu erreichen, wie plant der Bildungssektor es umzusetzen, Madam?

Der Bildungssektor verknüpft die Berufsausbildung für Landarbeiter mit dem Beschäftigungsprogramm des Nationalen Zielprogramms für neue ländliche Entwicklung der Provinz. Das Ministerium für Bildung und Ausbildung ermittelt zudem den Ausbildungsbedarf der Landarbeiter je nach Beruf und Berufsstufe, insbesondere den Ausbildungsbedarf armer Bauern. Das Ministerium ermittelt zudem den aktuellen Stand der Humanressourcen in der Provinz und entwickelt daraus eine Strategie zur Entwicklung der direkt in Produktion, Wirtschaft und Dienstleistung tätigen Arbeitskräfte. Ziel ist die Industrialisierung und Modernisierung des Landes und die schrittweise Umstellung der landwirtschaftlichen, ländlichen und bäuerlichen Arbeitsstruktur hin zu Industrie, Dienstleistung und moderner Landwirtschaft. Darüber hinaus unterstützt das Ministerium Führungskräfte und Berufspädagogen beim Zugang zu neuen Programmen zur Verbesserung der Standardisierung der Lehrerqualifikationen an Berufsbildungseinrichtungen und zur Stärkung der Verbindung von Theorie und Praxis in der Lehre.

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