Die Gewinnerzielung durch Nachhilfe und zusätzlichen Unterricht ist verboten.

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Der stellvertretende Parlamentspräsident Tran Quang Phuong hält eine Rede. Foto: Doan Tan/TTXVN

Der Vorsitzende des Ausschusses für Kultur und Soziales, Nguyen Dac Vinh, berichtete über mehrere wichtige Punkte bei der Erläuterung, Annahme und Überarbeitung des Entwurfs des Lehrergesetzes.

Ein wichtiger neuer Punkt ist, dass der Gesetzentwurf für Lehrkräfte den Anwendungsbereich präzisiert und Lehrkräfte mit Arbeitsverträgen, solche in Führungspositionen sowie pensionierte Lehrkräfte, die weiterhin an privaten Bildungseinrichtungen unterrichten, einschließt. Anderes Personal wie Schulpersonal oder Gastdozenten wird vom Gesetzentwurf nicht geregelt, da diese dem Bildungsgesetz, dem Berufsbildungsgesetz und dem Hochschulgesetz unterliegen. Auf Anregung der Delegierten sieht der Gesetzentwurf zudem vor, dass Hochschuldozenten das Recht haben, sich an der Geschäftsführung und dem Betrieb von Unternehmen zu beteiligen.

Insbesondere bedarf der Vorschlag, diese Richtlinie auf Berufsschullehrer auszuweiten, eingehender Prüfung. Nach Auswertung und Zusammenfassung der praktischen Umsetzung wird die Grundlage für die Erweiterung des Anwendungsbereichs in der nächsten Phase geschaffen. Die Aufgabenverteilung und die ausgewogene Zeiteinteilung für die an der Unternehmensführung und -abwicklung beteiligten Lehrkräfte werden in den Durchführungsrichtlinien detailliert festgelegt.

Bezüglich Nachhilfe und Förderunterricht – einem Thema, das in der Gesellschaft besondere Beachtung findet – sieht der Gesetzentwurf zwar ein generelles Verbot vor, legt aber klar fest, dass Lehrkräfte Schüler nicht zur Teilnahme an Förderunterricht jeglicher Art zwingen dürfen. Ausführliche Regelungen, die Lehrkräften die Durchführung von Förderunterricht für ihre direkt unterrichteten Schüler untersagen, wurden bereits vom Ministerium für Bildung und Ausbildung erlassen.

Der stellvertretende Sprecher der Nationalversammlung, Tran Quang Phuong, bestätigte die Regelung, die es verbietet, Schüler in irgendeiner Form zur Teilnahme an zusätzlichem Unterricht zu zwingen. Demnach nimmt erzwungener Zusatzunterricht viele Formen an, beispielsweise die Teilnahme an Unterrichtsstunden bei Lehrern zu Hause oder die Unterzeichnung von Formularen zur freiwilligen Teilnahme. Dadurch nehmen manche Schüler zwar 70 % des im Unterricht vermittelten Wissens auf, andere jedoch nur 50 % oder 30–40 %, und nicht alle behalten den Stoff nach dem Unterricht.

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Bildungsminister Nguyen Kim Son. Foto: VNA

Daher muss das Verbot für Lehrer, Schülern, die sie direkt unterrichten, zusätzlichen Unterricht zu erteilen, überdacht werden... Bildungsminister Nguyen Kim Son erklärte in diesem Zusammenhang, dass die Regelung, die es Schülern untersagt, in irgendeiner Form zu zusätzlichem Unterricht gezwungen zu werden, die ethische Haltung der Lehrer widerspiegelt.

Gleichzeitig erklärte der Minister, dass Lehrer im Rahmen ihrer dienstlichen Pflichten die Aufgabe erfüllen müssen, den Schülern während des regulären Unterrichts Wissen zu vermitteln. Andernfalls hätten sie ihre dienstlichen Pflichten nicht erfüllt.

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