Πίεση από τις προσδοκίες

[διαφήμιση_1]

Σε μια ψυχολογική έρευνα σε ορισμένα παιδιά σχετικά με την επίδειξη των ακαδημαϊκών επιτευγμάτων των παιδιών τους από τους γονείς τους στα κοινωνικά δίκτυα, πολλά δήλωσαν ότι πραγματικά δεν τους αρέσει αυτό, επειδή η επίδειξη τέτοιων επιτευγμάτων δημιουργεί αόρατα μεγαλύτερη πίεση για τα παιδιά.

Κοιτάζοντας τον υψηλό πίνακα βαθμολογίας και τα πιστοποιητικά αξίας, θα υπάρξουν πολλά σχόλια, κομπλιμέντα, συγχαρητήρια, όπως σούπερ γονείς, καλή γονική μέριμνα... Αυτό μπορεί να είναι χαρά για τους γονείς, αλλά άθελά τους ασκεί πίεση στα παιδιά τους. Η πίεση για το μέλλον θα πρέπει να είναι μεγαλύτερη ή ίση, διαφορετικά θα είναι αποτυχία. Η επίδειξη των ακαδημαϊκών επιτευγμάτων των παιδιών σας στα κοινωνικά δίκτυα όχι μόνο ασκεί πίεση στα δικά σας παιδιά αλλά και σε εκείνα με χαμηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις, δημιουργώντας άθελά τους ένα αίσθημα κατωτερότητας και ενοχής... Ενώ στην πραγματικότητα, οι βαθμολογίες δεν λένε τίποτα, επειδή πολλοί άνθρωποι με χαμηλές ακαδημαϊκές επιδόσεις έχουν πετύχει σε πολλά επαγγέλματα και τομείς της ζωής.

Επιδεικνύοντας τις ακαδημαϊκές επιδόσεις των παιδιών σας στα κοινωνικά δίκτυα, εκτός από τη διάδοση θετικών πραγμάτων, την ενθάρρυνσή τους να καταβάλλουν προσπάθειες και να επιδιώκουν τη βελτίωση, οι γονείς πρέπει να είναι προσεκτικοί, να σκέφτονται και να αποφεύγουν να ασκούν πίεση στα παιδιά τους. Ένας ψυχολόγος είπε κάποτε: «Το να επαινείς τα παιδιά είναι σαν να χρησιμοποιείς αντιβιοτικά. Αν χρησιμοποιούνται αντιβιοτικά, δεν πρέπει να χρησιμοποιούνται αυθαίρετα, πρέπει να υπάρχει δοσολογία, ένδειξη και επίπεδο. Αν χρησιμοποιηθούν σε υπερβολική ποσότητα, θα είναι επιβλαβές για τα παιδιά. Τα παιδιά θα εφησυχάσουν και θα έχουν ψευδαισθήσεις για τον εαυτό τους. Αυτό σημαίνει ότι ο έπαινος και η κριτική πρέπει να γίνονται στον σωστό χρόνο και τόπο». Για να μην αναφέρουμε ότι η επίδειξη των ακαδημαϊκών αποτελεσμάτων και των εικόνων των παιδιών στα κοινωνικά δίκτυα μπορεί επίσης να είναι επικίνδυνη τόσο για τους γονείς όσο και για τα παιδιά. Επειδή το περιεχόμενο που μοιράζεται με το πλήρες όνομά τους, την τάξη τους, το όνομα του σχολείου τους, τη διεύθυνση τους, δημιουργεί ακούσια ευκαιρίες για εκμετάλλευση από κακούς και οι συνέπειες είναι απρόβλεπτες.

Το να επιδεικνύετε τις ακαδημαϊκές επιδόσεις των παιδιών σας στα κοινωνικά δίκτυα, αυτή η φαινομενικά μικρή και ακούσια ενέργεια έχει πάντα πολλές απρόβλεπτες συνέπειες. Έχουν υπάρξει πολλές περιπτώσεις όπου τα παιδιά καταφεύγουν στην αρνητικότητα μόνο και μόνο λόγω της πίεσης των εξετάσεων, των βαθμολογιών, του διαβάσματος, της πίεσης από τις προσδοκίες των γονιών τους... Επομένως, κάθε γονέας πρέπει να λαμβάνει υπόψη, να ελέγχει και να είναι μετριοπαθής όταν δημοσιεύει πληροφορίες και επιτεύγματα των παιδιών του, επειδή είναι μόνο μια εικονική συμπεριφορά, αλλά οι συνέπειες δεν είναι εικονικές, είναι μια προσωρινή χαρά για τους γονείς, αλλά οι ανησυχίες είναι ατελείωτες.

Η νοοτροπία των «παιδιών των άλλων», που εκτιμούν την εκπαίδευση, τις εξετάσεις και τα πτυχία, έχει επηρεάσει σε μεγάλο βαθμό τη σκέψη των Βιετναμέζων. Πολλοί άνθρωποι απλώς κοιτάζουν τις βαθμολογίες, τα εξειδικευμένα σχολεία και τις επιλεκτικές τάξεις για να κρίνουν αν τα παιδιά τους είναι καλά ή όχι. Τα παιδιά πρέπει να περάσουν αυτό το σχολείο, εκείνη την επιλεκτική τάξη, και αν περάσουν το πανεπιστήμιο, πρέπει να είναι στην κορυφαία, κορυφαία σχολή... Είναι αλήθεια ότι η πίεση είναι απαραίτητη για την επιτυχία. Ωστόσο, η πίεση πρέπει να προέρχεται από το ίδιο το πάθος των παιδιών να τα βοηθήσουν να ξεπεράσουν τον εαυτό τους, όχι λόγω των στόχων των γονιών τους. Αφήστε τα παιδιά να αναπτύξουν ελεύθερα τις δικές τους ικανότητες και δυνατά σημεία. Αφήστε τα να δουν την πραγματική αξία της ζωής και να προσπαθήσουν να ωριμάσουν. Αυτή είναι η ευτυχία.

[διαφήμιση_2]
Σύνδεσμος πηγής