Η Γραμματεία εξέδωσε οδηγία σχετικά με την καινοτομία και τη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Η Γραμματεία έθεσε ως στόχο την προσέλκυση του 50-55% των μαθητών λυκείου στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης έως το 2030. Ταυτόχρονα, απαιτούσε την ένταξη της ανάπτυξης της επαγγελματικής εκπαίδευσης στα κοινωνικοοικονομικά σχέδια ανάπτυξης του τομέα και της περιοχής.

Η Γραμματεία στοχεύει στην προσέλκυση του 50-55% των μαθητών λυκείου στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης έως το 2030. Ενδεικτική φωτογραφία

Η Οδηγία αναφέρει σαφώς ότι τα τελευταία χρόνια, η επαγγελματική εκπαίδευση έχει πάντα λάβει την προσοχή του Κόμματος και του Κράτους, καθοδηγώντας και κατευθύνοντας, επιτυγχάνοντας πολλά σημαντικά αποτελέσματα. Το σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης έχει διαμορφωθεί σε μια ανοιχτή και διασυνδεδεμένη κατεύθυνση, ουσιαστικά σύμφωνα με άλλες χώρες του κόσμου . Το δίκτυο των εγκαταστάσεων επαγγελματικής εκπαίδευσης έχει αναπτυχθεί έντονα... Το ποσοστό των εργαζομένων με πτυχία και πιστοποιητικά επαγγελματικής κατάρτισης· το ποσοστό των εργαζομένων με θέσεις εργασίας κατάλληλες για τις επαγγελματικές τους δεξιότητες και το επίπεδο κατάρτισής τους έχει αυξηθεί· πολλοί μαθητές έχουν κερδίσει υψηλά βραβεία σε περιφερειακούς και διεθνείς επαγγελματικούς διαγωνισμούς...

Τα αποτελέσματα της επαγγελματικής εκπαίδευσης έχουν συμβάλει σημαντικά στη διαμόρφωση ενός εξειδικευμένου εργατικού δυναμικού, στην οικοδόμηση μιας σύγχρονης και ισχυρής εργατικής τάξης και αγροτών, για την εξυπηρέτηση της κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης, της αιτίας της εκβιομηχάνισης και του εκσυγχρονισμού της χώρας.

Ωστόσο, η Γραμματεία επεσήμανε επίσης ότι η κλίμακα της επαγγελματικής εκπαίδευσης είναι ακόμη μικρή· η δομή των βιομηχανιών, των επαγγελμάτων και των επιπέδων κατάρτισης δεν είναι κατάλληλα· η ποιότητα και η αποτελεσματικότητα της κατάρτισης δεν είναι υψηλές, ιδίως στην κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, νέων βιομηχανιών, επαγγελμάτων και προηγμένων δεξιοτήτων. Οι πολιτικές και οι νόμοι δεν έχουν συμβαδίσει με τις πρακτικές απαιτήσεις· οι επενδυτικοί πόροι για την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης δεν είναι ανάλογοι. Η κρατική διαχειριστική ικανότητα, ιδίως σε τοπικό επίπεδο, εξακολουθεί να είναι περιορισμένη.

Η σύνδεση μεταξύ Κράτους - σχολείων - επιχειρήσεων δεν είναι στενή. Η μορφή και η μέθοδος οργάνωσης της κατάρτισης αργούν να καινοτομήσουν, δεν είναι αρκετά διαφοροποιημένες και ευέλικτες ώστε να ανταποκρίνονται άμεσα στις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Η επανεκπαίδευση και η τακτική κατάρτιση των εργαζομένων δεν επικεντρώνονται, δεν δημιουργούν ευκαιρίες και δεν ενθαρρύνουν τους εργαζόμενους να συμμετέχουν στη δια βίου μάθηση...

Για να συνεχιστεί η καινοτομία, η ανάπτυξη και η βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης έως το 2030, με όραμα το 2045, δημιουργώντας μια σημαντική ανακάλυψη στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως του υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού με επαγγελματικές δεξιότητες που να ανταποκρίνονται στις απαιτήσεις της προώθησης της εκβιομηχάνισης, του εκσυγχρονισμού της χώρας και της διεθνούς ολοκλήρωσης, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος του 13ου Εθνικού Συνεδρίου του Κόμματος, η Γραμματεία ζητά από τις επιτροπές του Κόμματος, τις κομματικές οργανώσεις, τις αρχές, το Πατριωτικό Μέτωπο του Βιετνάμ και τις μαζικές οργανώσεις σε όλα τα επίπεδα να επικεντρωθούν στην ηγεσία, την κατεύθυνση και την ορθή εφαρμογή μιας σειράς σημαντικών στόχων, καθηκόντων και λύσεων:

Πρώτον, ο στόχος είναι η προσέλκυση του 50-55% των μαθητών λυκείου στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης έως το 2030· η επανεκπαίδευση και τακτική κατάρτιση περίπου του 50% του εργατικού δυναμικού· η ύπαρξη περίπου 90 ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης υψηλής ποιότητας, συμπεριλαμβανομένων ορισμένων ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης που εκτελούν λειτουργίες εθνικών και περιφερειακών κέντρων· η ύπαρξη ορισμένων ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης που προσεγγίζουν το επίπεδο των χωρών ASEAN-4 και G20· η ύπαρξη περίπου 200 βασικών βιομηχανιών και επαγγελμάτων, συμπεριλαμβανομένων 15-20 βιομηχανιών και επαγγελμάτων με εξαιρετική ανταγωνιστικότητα στην περιοχή ASEAN και στον κόσμο· η κάλυψη της ζήτησης για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής εξειδίκευσης στις ανεπτυγμένες χώρες, φτάνοντας στο προηγμένο επίπεδο του κόσμου. Μέχρι το 2045, η κάλυψη της ζήτησης για ανθρώπινο δυναμικό υψηλής εξειδίκευσης στις ανεπτυγμένες χώρες, φτάνοντας στο προηγμένο επίπεδο του κόσμου.

Δεύτερον, η προώθηση της προπαγάνδας και του εκπαιδευτικού έργου, η ευαισθητοποίηση και η υπευθυνότητα των στελεχών και των μελών του κόμματος, ιδίως των ηγετών, των διευθυντών, των επικεφαλής φορέων, οργανισμών και επιχειρήσεων σχετικά με την καινοτομία και την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης, αποτελεί σημαντική και συνεπή πολιτική του Κόμματος και του Κράτους· αποτελεί σημαντικό, τακτικό και μακροπρόθεσμο καθήκον· επιβεβαιώνει τη θέση, τον ρόλο και τη σημασία της επαγγελματικής εκπαίδευσης στην κοινωνικοοικονομική ανάπτυξη, συμβάλλοντας στη δημιουργία βιώσιμων θέσεων εργασίας για τους εργαζόμενους και τη νέα γενιά.

Ταυτόχρονα, να δημιουργηθεί μια ισχυρή αλλαγή στην ευαισθητοποίηση των μαθητών, των οικογενειών και της κοινωνίας σχετικά με τη σημασία της επαγγελματικής κατάρτισης, των επαγγελματικών δεξιοτήτων για την πρόσβαση σε θέσεις εργασίας, την αύξηση του εισοδήματος και τις ευκαιρίες δια βίου μάθησης. Κινητοποίηση της κοινωνικής συμμετοχής στην εφαρμογή στόχων, καθηκόντων και λύσεων για την επαγγελματική εκπαίδευση, συμβάλλοντας στην επιτυχή εφαρμογή στρατηγικών καινοτομιών στην ανάπτυξη του ανθρώπινου δυναμικού, ιδίως του υψηλής ποιότητας ανθρώπινου δυναμικού.

Τρίτον, αναθεώρηση, συμπλήρωση και τελειοποίηση του συστήματος πολιτικών και νόμων για την επαγγελματική εκπαίδευση, διασφαλίζοντας ότι συνδέεται με την αγορά εργασίας σε μια ανοιχτή, διασυνδεδεμένη, σύγχρονη, ολοκληρωμένη και προσαρμοστική κατεύθυνση. Ενίσχυση του επαγγελματικού προσανατολισμού στη γενική εκπαίδευση, αποτελεσματική εφαρμογή της διασύνδεσης, αύξηση του ποσοστού των μεταδευτεροβάθμιων μαθητών που εισέρχονται στην επαγγελματική εκπαίδευση· εφαρμογή τόσο της επαγγελματικής κατάρτισης όσο και της πολιτιστικής διδασκαλίας στα ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης, έτσι ώστε οι απόφοιτοι να έχουν τόσο απολυτήριο λυκείου όσο και επαγγελματικό δίπλωμα που να διασφαλίζει την ποιότητα, να έχουν τις προϋποθέσεις συμμετοχής στην αγορά εργασίας και την ευκαιρία να συνεχίσουν τις σπουδές τους και να βελτιώσουν τα προσόντα τους· εφαρμογή πολιτικών που να ενθαρρύνουν τους καλούς και άριστους μαθητές να εισέλθουν στο σύστημα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Τέταρτον , επιτάχυνση του οδικού χάρτη για την επαγγελματική κατάρτιση νέων, εργαζομένων, αγροτών και εργατών μέσω κατάλληλων μορφών υποστήριξης. Τιμήστε τους ειδικευμένους και άκρως εξειδικευμένους εργαζόμενους· δώστε προτεραιότητα στην επαγγελματική κατάρτιση των νέων που έχουν ολοκληρώσει τη στρατιωτική θητεία, την αστυνομική θητεία, τους νέους εθελοντές, τα άτομα με αναπηρίες και τις ευάλωτες ομάδες. Αναπτύξτε την επαγγελματική εκπαίδευση σε αγροτικές περιοχές, ιδιαίτερα σε δύσκολες περιοχές, σε περιοχές με εθνοτικές μειονότητες, σε ορεινές περιοχές, σε παραμεθόριες περιοχές και σε νησιά· δώστε προτεραιότητα σε κεφάλαια για καθαρή γη για την επαγγελματική εκπαίδευση. Ενθαρρύνετε την ανάπτυξη ιδιωτικών εγκαταστάσεων επαγγελματικής εκπαίδευσης με ξένες επενδύσεις.

Πέμπτον, συνεχίστε την αναθεώρηση και τη σύσταση ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης υπό κεντρικές και τοπικές υπηρεσίες, υπουργεία και παραρτήματα, σύμφωνα με το πνεύμα του Ψηφίσματος 6 της 12ης Κεντρικής Επιτροπής σχετικά με τη συνεχή καινοτομία του συστήματος οργάνωσης και διαχείρισης, τη βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας των μονάδων δημόσιας υπηρεσίας, τη διασφάλιση της κλίμακας, της δομής και της ορθολογικότητας των βιομηχανιών, των επαγγελμάτων, των επιπέδων κατάρτισης, της τυποποίησης, του εκσυγχρονισμού, της ποιοτικής διαστρωμάτωσης, σε συνδυασμό με τις απαιτήσεις και τις τάσεις ανάπτυξης της αγοράς εργασίας. Εστίαση σε βιομηχανίες, επαγγέλματα και τομείς κατάρτισης με δυνατά σημεία που συνδέονται με τις ανάγκες της αγοράς εργασίας. Ολοκλήρωση του κρατικού μηχανισμού διαχείρισης προς την κατεύθυνση της απλοποίησης, της αποτελεσματικότητας και της αποδοτικότητας. Ενίσχυση της εποπτείας, της επιθεώρησης και της εξέτασης· περιοδική αξιολόγηση και ταξινόμηση της ποιότητας των ιδρυμάτων επαγγελματικής κατάρτισης.

Έκτον, καινοτομία στο περιεχόμενο, τα προγράμματα και τις μεθόδους κατάρτισης, διασφαλίζοντας ότι «η μάθηση συμβαδίζει με την πράξη». αναβάθμιση και τυποποίηση των εγκαταστάσεων, του εξοπλισμού και των μέσων κατάρτισης. Δώστε προσοχή στην κατάρτιση και την ενίσχυση των εκπαιδευτικών, των επαγγελματικών εκπαιδευτών και των εμπειρογνωμόνων για βασικούς κλάδους και επαγγέλματα. Βελτίωση της ικανότητας των εκπαιδευτικών και των διευθυντών επαγγελματικής εκπαίδευσης σε μια σύγχρονη, υψηλής ποιότητας κατεύθυνση, προσεγγίζοντας τα πρότυπα των προηγμένων χωρών. Εστίαση στην κατάρτιση επαγγελματικών δεξιοτήτων που σχετίζεται με την εκπαίδευση σε θέματα δεοντολογίας, τον τρόπο ζωής, την πειθαρχία, τις ήπιες δεξιότητες, το βιομηχανικό στυλ, τη βελτίωση της επάρκειας σε ξένες γλώσσες και τις ψηφιακές δεξιότητες για τους μαθητές. Τακτική ενημέρωση και επανεκπαίδευση του εργατικού δυναμικού για τη βελτίωση της ικανότητας προσαρμογής στις απαιτήσεις της τεχνολογικής καινοτομίας, της ανάπτυξης της ψηφιακής οικονομίας, της πράσινης οικονομίας και της κυκλικής οικονομίας... Καινοτομία στην αξιολόγηση των γνώσεων και των δεξιοτήτων των μαθητών και των εργαζομένων. Ανάπτυξη ενός συστήματος αξιολόγησης και πιστοποίησης της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Έβδομον, βελτίωση της αποτελεσματικότητας της σύνδεσης και της συνεργασίας στην επαγγελματική εκπαίδευση μεταξύ Κράτους - σχολείων - επιχειρήσεων. Τα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης συνεργάζονται προληπτικά στον τομέα της κατάρτισης με τις επιχειρήσεις, αυξάνοντας τον χρόνο κατάρτισης και πρακτικής άσκησης για τους εκπαιδευόμενους στις επιχειρήσεις. Ενθάρρυνση των επιχειρήσεων να συμμετέχουν στην επαγγελματική εκπαίδευση, από την πρόσληψη και την κατάρτιση έως τη χρήση, και δημιουργία εγκαταστάσεων πρακτικής άσκησης σε ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης. Ολοκλήρωση του συστήματος πληροφοριών για την αγορά εργασίας, συνδέοντας την προσφορά και τη ζήτηση εργασίας με την επαγγελματική εκπαίδευση.

Όγδοον, αύξηση των πόρων, ιεράρχηση του κρατικού προϋπολογισμού για την επαγγελματική εκπαίδευση στο σύνολο των δαπανών του κρατικού προϋπολογισμού για την εκπαίδευση και την κατάρτιση, ανάλογα με τη θέση και τον ρόλο της επαγγελματικής εκπαίδευσης, ιδίως για την κατάρτιση ανθρώπινου δυναμικού υψηλής ποιότητας, βασικών και πρωτοποριακών βιομηχανιών και επαγγελμάτων. Ταχεία μετατόπιση του μηχανισμού κατανομής του προϋπολογισμού στην παραγγελία και ανάθεση καθηκόντων για τη βελτίωση της επιχειρησιακής αποτελεσματικότητας των ιδρυμάτων επαγγελματικής εκπαίδευσης. Προώθηση της κοινωνικοποίησης και των συμπράξεων δημόσιου-ιδιωτικού τομέα για την κινητοποίηση και αποτελεσματική χρήση πολλών πόρων για την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης, ιδίως για βιομηχανίες, τομείς και τοποθεσίες όπου μπορεί να συμμετάσχει ο μη δημόσιος τομέας. Διασφάλιση ισότιμων πολιτικών για τα δημόσια και μη δημόσια ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Ένατον, προληπτική και ενεργή ενσωμάτωση στη διεθνή επαγγελματική εκπαίδευση· ενίσχυση της ανταλλαγής πληροφοριών, εμπειριών, της συνεργασίας στον τομέα της κατάρτισης, των εμπειρογνωμόνων, των εκπαιδευτικών και των μαθητών με άλλες χώρες. Σύνοψη πρακτικών, ερευνητικών θεωριών, επέκταση μοντέλων επαγγελματικής κατάρτισης υψηλής ποιότητας μέσω των συστημάτων κατάρτισης των προηγμένων χωρών· απορρόφηση της διεθνούς εμπειρίας στην επαγγελματική εκπαίδευση· άμεση ενημέρωση νέων προτύπων και τεχνολογιών στην επαγγελματική εκπαίδευση. Βελτίωση της ποιότητας και της αποτελεσματικότητας των περιφερειακών και διεθνών διαγωνισμών επαγγελματικών δεξιοτήτων.

Για την επίτευξη των παραπάνω στόχων και καθηκόντων, η Γραμματεία ζητά από τις επαρχιακές και δημοτικές Επιτροπές του Κόμματος, τις επιτροπές του Κόμματος, τις εκτελεστικές επιτροπές του Κόμματος, τις αντιπροσωπείες του Κόμματος και τις επιτροπές του Κόμματος που υπάγονται απευθείας στην Κεντρική Επιτροπή να οργανώσουν έρευνα, να διαδώσουν και να διαδώσουν ευρέως την Οδηγία σε στελέχη, μέλη του Κόμματος και πολίτες. Να αναπτύξουν προγράμματα και σχέδια για την εφαρμογή της Οδηγίας σύμφωνα με την κατάσταση της βιομηχανίας, της περιοχής, του φορέα και της μονάδας.

Ενίσχυση της κομματικής οικοδόμησης στα ιδρύματα επαγγελματικής κατάρτισης· ενσωμάτωση της ανάπτυξης της επαγγελματικής κατάρτισης στα σχέδια κοινωνικοοικονομικής ανάπτυξης του τομέα και της περιοχής.

Η Κομματική Αντιπροσωπεία της Εθνοσυνέλευσης ηγείται της αναθεώρησης, συμπλήρωσης και ολοκλήρωσης του νομικού συστήματος για την επαγγελματική εκπαίδευση, δημιουργώντας μια ενιαία και σύγχρονη νομική βάση για την εφαρμογή και την εποπτεία της εφαρμογής της Οδηγίας· διασφαλίζοντας τον κρατικό προϋπολογισμό για την καινοτομία, την ανάπτυξη και τη βελτίωση της ποιότητας της επαγγελματικής εκπαίδευσης.

Η Επιτροπή του Κυβερνητικού Κόμματος θα ηγηθεί της ανάπτυξης ενός σχεδίου για την εφαρμογή της Οδηγίας· θα επανεξετάσει και θα ολοκληρώσει τα παράγωγα έγγραφα, τους μηχανισμούς και τις πολιτικές για την επαγγελματική εκπαίδευση· θα παρακολουθεί, θα επιθεωρεί και θα αξιολογεί τακτικά την κατάσταση εφαρμογής· θα συνοψίζει το πιλοτικό πρόγραμμα κατάρτισης σύμφωνα με τα προγράμματα σπουδών που έχουν μεταφερθεί από τις ανεπτυγμένες χώρες· θα ενισχύει τον συντονισμό μεταξύ υπουργείων, παραρτημάτων, τοπικών αρχών και επιχειρήσεων κατά την εφαρμογή της Οδηγίας.

Το Πατριωτικό Μέτωπο του Βιετνάμ και οι οργανώσεις σε όλα τα επίπεδα θα εντείνουν το έργο της κινητοποίησης ανθρώπων, μελών και συνδικαλιστών για την ενεργό εφαρμογή και εποπτεία της εφαρμογής της Οδηγίας.

Το Κεντρικό Τμήμα Προπαγάνδας θα προεδρεύει και θα συντονίζεται με την Κομματική Επιτροπή του Υπουργείου Εργασίας, Αναπήρων Πολέμου και Κοινωνικών Υποθέσεων και τις αρμόδιες υπηρεσίες για την οργάνωση της εφαρμογής της Οδηγίας· θα διαδίδει, θα καθοδηγεί, θα επιθεωρεί, θα προτρέπει και θα συνοψίζει περιοδικά και θα υποβάλλει έκθεση στη Γραμματεία σχετικά με τα αποτελέσματα της εφαρμογής της Οδηγίας.

Ταυτόχρονα, διαδώστε την παρούσα Οδηγία στα κομματικά πυρήνες.

ΦΒ

Πηγή: https://www.congluan.vn/ban-bi-thu-ban-hanh-chi-thi-ve-doi-moi-nang-cao-chat-luong-giao-duc-nghe-nghiep-post248629.html