Εύχρηστο σημειωματάριο
Γεννημένοι και μεγαλωμένοι στην ορεινή παραμεθόρια περιοχή Dân Hóa, οι Cao Phương Linh (μαθητής της 9ης τάξης) και Đinh Tiểu Vi (μαθητής της 8ης τάξης) κατανοούν τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν οι μαθητές του οικοτροφείου. Αυτές περιλαμβάνουν όχι μόνο τη μεγάλη διαδρομή προς το σχολείο, αλλά και τη νοσταλγία, την αμηχανία της φροντίδας του εαυτού τους και τις προκλήσεις της προσαρμογής σε ένα ομαδικό περιβάλλον.
Από τις καθημερινές τους παρατηρήσεις, οι δύο μαθητές παρατήρησαν ότι πολλοί από τους συμμαθητές τους δεν κατανοούσαν πλήρως την έννοια των κανονισμών του οικοτροφείου. Η αυτονομία τους και οι δεξιότητές τους στην επίλυση προβλημάτων ήταν περιορισμένες. Εν τω μεταξύ, οι ισχύοντες κανονισμοί ήταν ως επί το πλείστον στεγνά, διοικητικά έγγραφα που ήταν δύσκολο να απομνημονευτούν και να εφαρμοστούν στους φοιτητές που φοιτούσαν σε οικοτροφείο.
Αφού διεξήγαγε έρευνα πεδίου στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Οικοτροφείου Dan Hoa Νο. 1 και στο Γυμνάσιο και Λύκειο Hoa Tien, και αφού πραγματοποίησε έρευνα σε εκατοντάδες μαθητές, η ομάδα διαπίστωσε ότι πάνω από το 70% δεν ήξερε πώς να φροντίζει σωστά τον εαυτό της, πάνω από το 60% ήταν ακόμα ντροπαλοί στην επικοινωνία και η πλειοψηφία επιθυμούσε να έχει έναν στενό «σύντροφο» στο περιβάλλον της οικοτροφείου.
|
Η χαρά των δασκάλων στο Δημοτικό και Γυμνάσιο Νταν Χόα Νο. 2, αφού οι μαθητές τους κέρδισαν το δεύτερο βραβείο στον διαγωνισμό επιστήμης και τεχνολογίας λυκείου σε επαρχιακό επίπεδο κατά το σχολικό έτος 2025-2026 - Φωτογραφία: Παρέχεται από το σχολείο. |
Από αυτή την πραγματικότητα, γεννήθηκε η ιδέα για το «Εγχειρίδιο Φιλικού Οικοτροφείου - Ένας Σύντροφος για Μαθητές στις Περιοχές των Χάιλαντ». Το εγχειρίδιο έχει σχεδιαστεί σε πέντε κεφάλαια με σχετικό περιεχόμενο, όπως: δεξιότητες ανεξάρτητης διαβίωσης, μελέτη, ομαδική αλληλεπίδραση, αυτοπροστασία και συναισθηματική διαχείριση. Αντί για στεγνούς κανονισμούς, οι συγγραφείς μετέτρεψαν το περιεχόμενο σε νοητικούς χάρτες, κόμικς, σενάρια ρόλων και εύκολες στην κατανόηση εικόνες...
Συγκεκριμένα, το προϊόν βασίζεται στον τύπο των "3 Εαυτών": Αυτοδιάγνωση - Αυτοπαρατήρηση - Αυτοδράση. Κάθε σελίδα δεξιοτήτων ενσωματώνει έναν κωδικό QR που συνδέεται με οπτικά εκπαιδευτικά βίντεο που δημιουργούνται και συλλέγονται από τους ίδιους τους μαθητές. Επιπλέον, το εγχειρίδιο περιλαμβάνει μια "Εργαλειοθήκη Συναισθημάτων" και μια "7ήμερη Πρόκληση Πράσινης Ζωής" για την ενίσχυση της αλληλεπίδρασης και την ανάπτυξη θετικών συνηθειών στους μαθητές.
Ο Cao Phuong Linh μοιράστηκε: «Θέλαμε να δημιουργήσουμε ένα σημειωματάριο που, όταν το κοιτάζουν οι μαθητές, να νιώθουν μια αίσθηση οικειότητας, σαν φίλοι. Από εκεί και πέρα, οι κανόνες του οικοτροφείου δεν θα είναι πλέον κάτι που πρέπει να φοβούνται, αλλά θα γίνονται κατευθυντήριες γραμμές που θα τους βοηθούν να ζουν και να σπουδάζουν σε ένα καλύτερο περιβάλλον».
Εκπαίδευση δεξιοτήτων ζωής για μαθητές
Σύμφωνα με τους δύο μαθητές από την ορεινή περιοχή, αυτό που τους έκανε πιο χαρούμενους δεν ήταν μόνο το βραβείο, αλλά το γεγονός ότι πολλοί μαθητές οικοτροφείου, αφού χρησιμοποίησαν το εγχειρίδιο, απέκτησαν μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση, έμαθαν να φροντίζουν τον εαυτό τους και ενσωματώθηκαν καλά στην ομάδα.
Η Dinh Tieu Vi μοιράστηκε: «Το έργο ήταν ένα απαιτητικό αλλά ουσιαστικό ταξίδι. Υπήρχαν μέρες που μέναμε μέχρι αργά στο σχολείο για να οριστικοποιήσουμε το περιεχόμενο, να γυρίσουμε επεξηγηματικά βίντεο και να επεξεργαστούμε εικόνες. Όταν ακούσαμε ότι το έργο μας ανακοινώθηκε ως ο δεύτερος νικητής στον διαγωνισμό επιστήμης και τεχνολογίας λυκείου σε επαρχιακό επίπεδο για το σχολικό έτος 2025-2026, συγκινηθήκαμε πραγματικά και ήμασταν περήφανοι που το προϊόν μας είχε αναγνωριστεί από τους διοργανωτές. Αυτό το έργο με βοηθά επίσης να ζω καλύτερα σε ένα πολυεπίπεδο οικοτροφείο ή σε άλλα περιβάλλοντα οικοτροφείου».
Σχόλιο (0)