Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πρότεινε τη μεταβίβαση του δικαιώματος πρόσληψης και μετάθεσης εκπαιδευτικών στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις παρείχε οδηγίες για την άρση ορισμένων δυσκολιών στον τομέα της εκπαίδευσης κατά την εφαρμογή του μοντέλου τοπικής αυτοδιοίκησης δύο επιπέδων.

Πρόταση για κινητοποίηση συνταξιούχων εκπαιδευτικών για παροχή συμβουλών σχετικά με εκπαιδευτικές δραστηριότητες σε επίπεδο κοινότητας

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε από τις Λαϊκές Επιτροπές των επαρχιών να κατευθύνουν την εύλογη κατανομή του προσωπικού των δημοσίων υπαλλήλων σε επίπεδο επαρχίας και κοινότητας· να επανεξετάσουν την ομάδα των δημοσίων υπαλλήλων σε επίπεδο κοινότητας που είναι υπεύθυνοι για τον πολιτισμό και την κοινωνία , διασφαλίζοντας ότι διορίζονται τα κατάλληλα άτομα με τα κατάλληλα προσόντα.

Παράλληλα, υπάρχουν κατάλληλες λύσεις για την κινητοποίηση δημοσίων υπαλλήλων που εργάζονταν προηγουμένως στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ή για την πρόσληψη και την πρόσληψη προσωπικού διαχείρισης εκπαίδευσης και εκπαιδευτικών σε όλα τα επίπεδα με την κατάλληλη εμπειρογνωμοσύνη και εμπειρία, ώστε να αναλάβουν την ευθύνη του τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης σε επίπεδο κοινότητας, εφόσον πληρούν τις προβλεπόμενες προϋποθέσεις.

Το Υπουργείο συνιστά στις επαρχίες να εξετάσουν το ενδεχόμενο σύστασης συμβουλευτικών συμβουλίων εκπαίδευσης σε επίπεδο κοινότητας και ομάδων βασικού διοικητικού προσωπικού για την υποστήριξη εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων. Τα μέλη περιλαμβάνουν διοικητικό προσωπικό, εν ενεργεία ή συνταξιούχους εκπαιδευτικούς. Αυτές οι ομάδες λειτουργούν με μερική απασχόληση, χωρίς να δημιουργούν πρόσθετες διοικητικές μονάδες.

Επιπλέον, το Υπουργείο έδωσε εντολή στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης να προεδρεύσει και να συντονιστεί με τα αρμόδια τμήματα και παραρτήματα για την προληπτική αντιμετώπιση των δυσκολιών και των εμποδίων στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης κατά την εφαρμογή της διεπίπεδης διακυβέρνησης, να βρει άμεσα λύσεις για την άρση τους ή να υποβάλει έκθεση στις αρμόδιες αρχές για την άρση τους. Να οργανώσει την εκπαίδευση και την υποστήριξη της ομάδας των δημοσίων υπαλλήλων σε επίπεδο κοινότητας που είναι υπεύθυνοι για τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, διασφαλίζοντας ότι δεν υπάρχουν κενά ή επικαλύψεις στο περιεχόμενο της διαχείρισης και ότι το περιεχόμενο και οι μέθοδοι διαχείρισης είναι σαφείς.

Καινοτομία στις μεθόδους διαχείρισης της εκπαίδευσης, από διοικητικές σε δημιουργικές, ενδυναμώνοντας και υποστηρικτικές για την ανάπτυξη· μετάβαση από τον προέλεγχο στον κατάλληλο μετα-έλεγχο. Ταυτόχρονα, προώθηση του ψηφιακού μετασχηματισμού, εξοπλισμός δεξιοτήτων πληροφορικής και εφαρμογή τεχνητής νοημοσύνης σε δημόσιους υπαλλήλους σε επίπεδο κοινότητας.

Εικονογράφηση: Μπάο Κιεν

Κατά τη διάρκεια της περιόδου κατά την οποία τα έγγραφα που διέπουν την εφαρμογή του Νόμου για τους Εκπαιδευτικούς δεν έχουν ακόμη τεθεί σε ισχύ, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζήτησε επίσης από την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή και τον Πρόεδρο της Επαρχιακής Λαϊκής Επιτροπής να εξετάσουν και να αποφασίσουν την ανάθεση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης της προεδρίας της πρόσληψης, υποδοχής, κινητοποίησης, απόσπασης και μετάθεσης εκπαιδευτικών και προσωπικού σε εκπαιδευτικά ιδρύματα της επαρχίας.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, η παράγραφος 10 του άρθρου 23 του Νόμου περί Οργάνωσης της Τοπικής Αυτοδιοίκησης ορίζει τα καθήκοντα και τις εξουσίες του Προέδρου της Λαϊκής Επιτροπής της Κοινότητας: «Να κατευθύνει και να οργανώνει την πρόσληψη, χρήση και διαχείριση των δημοσίων υπαλλήλων και των δημοσίων υπαλλήλων στην περιοχή σύμφωνα με τις διατάξεις του νόμου και την αποκέντρωση των ανώτερων κρατικών υπηρεσιών». Συνεπώς, ο Πρόεδρος της Λαϊκής Επιτροπής της Κοινότητας προσλαμβάνει και χρησιμοποιεί δημόσιους υπαλλήλους μόνο όταν είναι αποκεντρωμένοι.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης πιστεύει ότι, στο πλαίσιο της τρέχουσας έλλειψης δημοσίων υπαλλήλων σε επίπεδο κοινότητας που είναι υπεύθυνοι για τον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης, πολλοί από τους οποίους δεν έχουν εμπειρία στη κρατική διαχείριση της εκπαίδευσης, η αποκέντρωση στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης για την προεδρία της πρόσληψης, υποδοχής, κινητοποίησης, απόσπασης και μεταφοράς εκπαιδευτικών και προσωπικού σε εκπαιδευτικά ιδρύματα της επαρχίας είναι κατάλληλη για τις τρέχουσες συνθήκες και δυνατότητες του τμήματος.

Η ανάθεση της προεδρίας στο Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα βοηθήσει στη μείωση των μεσαζόντων, στον συγχρονισμό της ποιότητας των προσλήψεων, στην εξοικονόμηση κόστους και στην αύξηση των ευκαιριών για τους υποψηφίους. Ταυτόχρονα, θα συμβάλει στην αντιμετώπιση του πλεονάσματος και της έλλειψης εκπαιδευτικών και προσωπικού και θα διασφαλίσει τη δομή της ομάδας ανάλογα με την τάξη και το μάθημα.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης ζητά από τις επαρχιακές Λαϊκές Επιτροπές να διατηρήσουν τη σταθερότητα και να διασφαλίσουν το προσωπικό των εκπαιδευτικών, του προσωπικού και των εργαζομένων στα εκπαιδευτικά ιδρύματα για την προετοιμασία τους για τη νέα σχολική χρονιά. Να κατευθύνουν την πρόσληψη εκπαιδευτικών και να βρουν λύσεις για τη διασφάλιση της στελέχωσης και του προσωπικού των εκπαιδευτικών προσχολικής και γενικής εκπαίδευσης. Σε περιπτώσεις όπου δεν έχουν ακόμη γίνει προσλήψεις, είναι δυνατόν να εξεταστεί, να διευθετηθεί η χρηματοδότηση και η υπογραφή συμβάσεων εργασίας ή να κινητοποιηθεί, να υποβληθεί και να διευθετηθεί η διασχολική και διαβαθμισμένη εκπαίδευση για να εξασφαλιστεί επαρκές προσωπικό για τη νέα σχολική χρονιά.

Παράλληλα, το Υπουργείο ζήτησε από την Επαρχιακή Λαϊκή Επιτροπή να δώσει προσοχή και να κατευθύνει άμεσα την εφαρμογή συμβάσεων αντικατάστασης για περιπτώσεις άδειας ασθενείας, άδειας μητρότητας, συνταξιοδότησης, παραίτησης ή συμβάσεων εντός της ποσόστωσης μισθοδοσίας, αχρησιμοποίητης ποσόστωσης συμβάσεων εργασίας, ώστε να διασφαλιστεί η προσθήκη εκπαιδευτικών, προσωπικού και εργαζομένων που λείπουν από τα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πηγή: https://vietnamnet.vn/bo-gd-dt-de-nghi-giao-quyen-tuyen-dung-luan-chuyen-giao-vien-cho-cac-so-gd-dt-2432477.html