23χρονος δάσκαλος εγκαταλείπει την πόλη για το χωριό, προσφέροντας εκπαίδευση στους μαθητές στα ορεινά

(Dan Tri) - Έχοντας μόλις αποφοιτήσει από την ειδίκευση στην Παιδαγωγική, η δασκάλα Thanh Nga έστειλε αμέσως ένα μακροσκελές μήνυμα στην οικογένειά της, εκφράζοντας ένθερμα την επιθυμία της να εγκαταλείψει την πολύβουη πόλη και να φέρει γράμματα σε μειονεκτούντες μαθητές σε ένα ορεινό χωριό.

Μπολ με ρύζι γεμάτα χαμόγελα και δάκρυα

Στις 5 π.μ., η κοινότητα Sung Mang (επαρχία Tuyen Quang) ήταν ακόμα καλυμμένη με κρύα ομίχλη. Ο δάσκαλος Dam Thi Thanh Nga (23 ετών, από την πόλη Thai Nguyen ) ξύπνησε, ετοιμάστηκε, άναψε τη σόμπα και μαγείρεψε ρύζι για να φέρει στο μεσημεριανό γεύμα.

Στο μονοπάτι που οδηγούσε στο σχολείο, ομάδες μαθητών ήδη έτρεχαν προς το σχολείο. Μέσα στην κρύα ομίχλη, πολλοί από αυτούς δεν είχαν ζεστά ρούχα να φορέσουν, κάποιοι ήταν ξυπόλυτοι. Λυπούμενη τους μαθητές της, η κα Nga συγκινήθηκε μέχρι δακρύων. Είπε ότι αυτή και πολλοί άλλοι δάσκαλοι έφταναν πάντα στην τάξη πολύ νωρίς, περιμένοντας στην πύλη για να οδηγήσουν τους μαθητές στις θέσεις τους.

«Παρόλο που το σχολείο είναι αρκετά μακριά, οι περισσότεροι δάσκαλοι προσπαθούν να φτάνουν νωρίς. Επειδή οι περισσότεροι γονείς των παιδιών πηγαίνουν στη δουλειά την αυγή, τα παιδιά πρέπει να περπατούν μόνα τους στο σχολείο σε πολύ μικρή ηλικία. Αν οι δάσκαλοι δεν έρθουν να ανοίξουν την πόρτα, τα παιδιά θα πρέπει να περιμένουν έξω στο κρύο», δήλωσε η κα Thanh Nga.

Η δασκάλα εργάζεται αυτή τη στιγμή στο σχολείο Ta Cha Lang και στο νηπιαγωγείο Sung Tra. Στα ορεινά, εκτός από τη διδασκαλία, έχει γίνει πλέον οικείο μέρος της εργασίας για τους δασκάλους να πηγαίνουν με τη σειρά στην αγορά των πεδινών για να προμηθευτούν κάθε κιλό κρέατος και δέσμη λαχανικών για τα γεύματα των μαθητών τους.

Έτσι, κάθε πρωί, η κα Nga και οι συνάδελφοί της οδηγούν δεκάδες χιλιόμετρα σε ορεινούς δρόμους, μεταφέροντας κιλά κρέατος, ψαριών και λαχανικών πίσω στο σχολείο.

Η κα Thanh Nga είναι δασκάλα μιας τάξης 34 μαθητών ηλικίας 3-5 ετών. Εκτός από τη μετάδοση γνώσεων, πολιτισμού και δεξιοτήτων, η κα Nga είναι επίσης υπεύθυνη για τη διδασκαλία της γλώσσας Kinh.

«Το 100% των μαθητών της τάξης είναι άτομα της εθνότητας Μονγκ. Οι γονείς τους βιοπορίζονται από τη γεωργία και προέρχονται όλοι από φτωχές οικογένειες, μερικές από τις οποίες είναι ακόμα έφηβοι. Το σχολείο και οι τοπικές αρχές δίνουν πάντα προσοχή και έχουν πολιτικές υποστήριξης. Για παράδειγμα, τα παιδιά πηγαίνουν σχολείο χωρίς δίδακτρα και λαμβάνουν πρόσθετες επιδοτήσεις. Αυτός είναι επίσης ένας από τους λόγους για τους οποίους οι οικογένειες έχουν κίνητρο να στείλουν τα παιδιά τους στο σχολείο», είπε.

Στα μάτια της δασκάλας, τα παιδιά είναι κατανοητικά, έχουν καλή συμπεριφορά και λατρεύουν να πηγαίνουν στο σχολείο. Παρόλο που βρίσκονται σε μειονεκτική θέση σε σύγκριση με τους συνομηλίκους τους από τις πεδινές περιοχές όσον αφορά τις εγκαταστάσεις και τα μαθησιακά εργαλεία, πάντα δείχνουν ενθουσιασμό.

Η πιο συγκινητική ώρα είναι κατά τη διάρκεια του μεσημεριανού γεύματος. Παρόλο που τρώνε διπλάσια ποσότητα ρυζιού από άλλα παιδιά της ηλικίας τους, το τελειώνουν πάντα χωρίς να τους το υπενθυμίζει ο δάσκαλός τους.

«Σε πολλές περιπτώσεις, οι γονείς δεν νοιάζονται, στην αρχή της νέας σχολικής χρονιάς ή μετά τις διακοπές, συχνά αφήνουν τα παιδιά τους να εγκαταλείψουν το σχολείο. Οι δάσκαλοι και οι αξιωματούχοι του χωριού πρέπει να πάνε στα σπίτια τους για να τα πείσουν να επιστρέψουν στο σχολείο», είπε η κα Nga.

Το ταξίδι δεν είναι μόνο του

Προηγουμένως, η Thanh Nga ήταν φοιτήτρια στο Παιδαγωγικό Κολλέγιο της Επαρχίας Thai Nguyen. Σκεπτόμενη ότι θα ξεκινούσε μια σταθερή καριέρα στην πόλη της, η Nga άλλαξε ξαφνικά κατεύθυνση μετά από ένα ταξίδι σε ένα ορεινό χωριό στην επαρχία Tuyen Quang.

«Είμαι πολύ εντυπωσιασμένη με το τοπίο και τους ανθρώπους εδώ. Κι εγώ η ίδια προβληματίστηκα όταν είδα τα παιδιά να ζουν σε δύσκολες και στερημένες συνθήκες. Αυτό μου άφησε πολλά συναισθήματα, κάνοντάς με να σκεφτώ να φύγω από την πόλη για να πάω στο χωριό και να συνεισφέρω κάποια προσπάθεια για να φροντίσω τα παιδιά», είπε η κα Nga.

Εκείνη την εποχή, η οικογένειά της αντιτάχθηκε σθεναρά.

Τα μεσάνυχτα, η δασκάλα δεν μπορούσε να κοιμηθεί. Αποφάσισε να γράψει ένα μακροσκελές μήνυμα, εκφράζοντας τα συναισθήματά της και ελπίζοντας στην υποστήριξη των γονιών της. Μετά από πολλές συνεδρίες εμπιστευτικότητας, οι γονείς της τελικά κατάλαβαν και της επέτρεψαν να εκπληρώσει την επιθυμία της.

Όταν έφτασε για πρώτη φορά στο χωριό, η μεγαλύτερη πρόκληση για τη νεαρή δασκάλα δεν ήταν μόνο η έλλειψη εγκαταστάσεων, αλλά και το γλωσσικό εμπόδιο. Η τάξη ήταν γεμάτη με παιδιά Μονγκ που δεν μπορούσαν να καταλάβουν ή να μιλήσουν Κινχ, ενώ η κα Νγκα δεν γνώριζε Μονγκ.

«Διδάσκω στο Κινχ, αλλά οι μαθητές δεν καταλαβαίνουν, και αντίστροφα, όταν οι μαθητές μιλούν, ούτε εγώ καταλαβαίνω. Νιώθω τόσο αβοήθητη», εκμυστηρεύτηκε η κα. Nga.

Αλλά αντί να αποθαρρυνθεί, η Thanh Nga άρχισε να μαθαίνει Mong από τους συναδέλφους της, ακόμη και από τους δικούς της μαθητές. Εκμεταλλευόμενη κάθε ελεύθερη ώρα, εξασκούνταν στην ομιλία των πιο βασικών λέξεων για να μπορεί να επικοινωνεί με τα παιδιά. Χάρη σε αυτό, μετά από πολλή προσπάθεια, η ενωμένη τάξη στην ορεινή περιοχή, δασκάλα και μαθητές, βρήκε επιτέλους μια «κοινή φωνή».

Εργαζόμενη εδώ από την αρχή της νέας σχολικής χρονιάς, η κα. Nga εκμυστηρεύτηκε ότι έχει «συσσωρεύσει» πολλές πολύτιμες αναμνήσεις. Η δασκάλα θυμάται περισσότερο τη Nam, μια έξυπνη και ευκίνητη μικρή μαθήτρια.

Οι γονείς του Ναμ εργάζονται μακριά, επομένως τα δύο αδέρφια μένουν στο σπίτι με τη γιαγιά τους. Η κατάσταση του Ναμ είναι πολύ δύσκολη και το σπίτι του είναι μακριά από το σχολείο. Κάθε φορά που η γιαγιά του έρχεται να τον πάρει, πρέπει να περνάει πολύ χρόνο περπατώντας. Έτσι, τα δύο αδέρφια είναι πάντα τα τελευταία που φεύγουν από το σχολείο.

«Οι δάσκαλοι συχνά επιλέγουν να μείνουν και να ξεπροβοδίσουν τον Ναμ και τα αδέρφια του. Έβρεχε καταρρακτωδώς τις τελευταίες μέρες και έπρεπε να περιμένουν περισσότερο από το συνηθισμένο. Αν και τα παιδιά ανησυχούσαν, ήταν πολύ καλά συμπεριφερμένα και δεν έκλαιγαν, κάτι που έκανε τους δασκάλους να νιώθουν πιο ασφαλείς», είπε η δασκάλα.

Μια άλλη φορά, η κα Nga είδε έναν μικρό μαθητή να κλαίει κατά τη διάρκεια ενός γεύματος επειδή του έλειπαν οι γονείς του. Ο αδερφός του, που ήταν περίπου στην ίδια ηλικία με αυτόν, τον αγκάλιασε για να τον παρηγορήσει, λέγοντάς του: «Μην κλαις, μπορούμε να φάμε στο σχολείο σήμερα», κάτι που έκανε την κα Nga να ξεσπάσει σε κλάματα.

«Τα χαρούμενα χαμόγελα των παιδιών όταν μπορούν να μελετούν, να τρώνε και να κοιμούνται καλά είναι το μεγάλο κίνητρο για δασκάλους σαν εμάς να μείνουν εδώ», είπε η Nga με ένα χαμόγελο.

Η κα. Ha Thi Xuyen, δασκάλα που εργάζεται στο σχολείο Ta Cha Lang, νηπιαγωγείο Sung Tra, ανέφερε ότι παρόλο που εργάζεται στο σχολείο μόνο από την αρχή της σχολικής χρονιάς και δεν έχει μεγάλη εμπειρία, η κα. Thanh Nga εξοικειώθηκε γρήγορα με την εργασία και το περιβάλλον εδώ. Η κα. Nga είναι ένα γρήγορο, δραστήριο και κοινωνικό άτομο.

«Βλέπω ότι αγαπάει πολύ τα παιδιά, προσπαθεί πάντα και είναι ενθουσιώδης στη φροντίδα των μαθητών στο σχολείο», πρόσθεσε η κα Xuyen.

Η ίδια συγκινήθηκε όταν καθηγητές όπως η Thanh Nga δέχτηκαν να κυνηγήσουν το όνειρο να φέρουν γράμματα σε μαθητές που βρίσκονταν σε δύσκολες συνθήκες.

Φωτογραφία: Χαρακτήρας που παρέχεται

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/co-giao-23-tuoi-bo-pho-len-ban-mang-con-chu-den-hoc-tro-vung-cao-20250923122232485.htm