Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης φέρνει την εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη στα λύκεια

(NLDO) - Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εκτιμά ότι η εκπαίδευση στην τεχνητή νοημοσύνη παίζει σημαντικό ρόλο στην υποβοήθηση των μαθητών να αποκτήσουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης μόλις απέστειλε ένα έγγραφο στα Υπουργεία Παιδείας και Κατάρτισης για να λάβει γνώμες σχετικά με το σχέδιο κατευθυντήριων γραμμών για την πιλοτική εφαρμογή του εκπαιδευτικού περιεχομένου για την τεχνητή νοημοσύνη στη γενική εκπαίδευση.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης σχεδιάζει να αναπτύξει περιεχόμενο Τεχνητής Νοημοσύνης ομοιόμορφα σε εθνικό επίπεδο, αλλά με ευελιξία ανάλογα με τις συνθήκες κάθε περιοχής και σχολείου.

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, στο νέο πλαίσιο, η εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στην υποστήριξη των μαθητών ώστε να αποκτήσουν και να επεκτείνουν τις γνώσεις τους, να είναι δημιουργικοί στο ψηφιακό περιβάλλον και να προσαρμοστούν στη σύγχρονη κοινωνία. Η Τεχνητή Νοημοσύνη υποστηρίζει επίσης τη διαμόρφωση της ικανότητας εφαρμογής της τεχνολογίας στη μελέτη και την εργασία.

Το πλαίσιο εκπαιδευτικού περιεχομένου για την Τεχνητή Νοημοσύνη βασίζεται σε τέσσερις ροές γνώσης, που αντιστοιχούν σε τέσσερις τομείς ικανοτήτων: ανθρωποκεντρική σκέψη, ηθική της Τεχνητής Νοημοσύνης, μηχανική και εφαρμογές της Τεχνητής Νοημοσύνης και σχεδιασμός συστημάτων Τεχνητής Νοημοσύνης. Αυτές οι ροές γνώσης αλληλοσυμπληρώνονται για να βοηθήσουν τους μαθητές να κατανοήσουν τα όρια μεταξύ χρήσης τεχνολογίας και κοινωνικής ευθύνης, διασφαλίζοντας ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη υπηρετεί τους ανθρώπους με ασφάλεια και ανθρωπιά.

Το πλαίσιο περιεχομένου χωρίζεται σε δύο στάδια: Βασική εκπαίδευση (δημοτικό και γυμνάσιο) και επαγγελματικός προσανατολισμός (λύκειο), με συνεκτικό σχεδιασμό αλλά διαφοροποιημένο ανάλογα με τα ηλικιακά χαρακτηριστικά:

Πρωτοβάθμια (εισαγωγική): Οι μαθητές αναγνωρίζουν την Τεχνητή Νοημοσύνη μέσω οπτικών εφαρμογών (αναγνώριση εικόνας και φωνής), κατανοούν ότι η Τεχνητή Νοημοσύνη δημιουργείται από ανθρώπους και αρχικά συνειδητοποιούν την προστασία των προσωπικών δεδομένων.

Δευτεροβάθμια εκπαίδευση (βασική κατανόηση): Κατανόηση των αρχών λειτουργίας (δεδομένα, αλγόριθμοι), εξάσκηση στη χρήση εργαλείων Τεχνητής Νοημοσύνης για την επίλυση μαθησιακών προβλημάτων και εντοπισμός κινδύνων και προκαταλήψεων της Τεχνητής Νοημοσύνης.

Λύκειο (σχεδιασμός και προσανατολισμός σταδιοδρομίας): Οι μαθητές σχεδιάζουν απλά συστήματα Τεχνητής Νοημοσύνης, αναπτύσσουν σύνθετη σκέψη επίλυσης προβλημάτων και προσανατολίζονται σε σταδιοδρομίες στον τομέα της τεχνολογίας.

Σύμφωνα με το προσχέδιο, η εφαρμογή του περιεχομένου της Τεχνητής Νοημοσύνης είναι ενιαία σε εθνικό επίπεδο αλλά ευέλικτη ανάλογα με τις συνθήκες κάθε περιοχής και σχολείου. Η εφαρμογή δεν αλλάζει ούτε υπερφορτώνει το Πρόγραμμα Γενικής Εκπαίδευσης. Το περιεχόμενο της Τεχνητής Νοημοσύνης πρέπει να συνδέεται με τις απαιτήσεις κάθε μαθήματος και να είναι κατάλληλο για την ψυχολογία κάθε ηλικιακής ομάδας.

Τα σχολεία επιλέγουν προληπτικά μεθόδους εφαρμογής, όπως ενσωμάτωση σε μαθήματα, διοργάνωση σεμιναρίων, έργων, συλλόγων κ.λπ., οι οποίες είναι κατάλληλες για πρακτικές συνθήκες.

Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης απαιτεί επίσης από τις τοπικές αρχές να μεγιστοποιήσουν τους διαθέσιμους πόρους και εγκαταστάσεις, αποφεύγοντας τις διάσπαρτες και αναποτελεσματικές επενδύσεις. Να ενθαρρύνουν τη συνεργασία και την κοινωνικοποίηση για την κινητοποίηση πόρων για την υποστήριξη της εμπειρογνωμοσύνης, του εκπαιδευτικού υλικού και των πρακτικών εμπειριών. Να βρουν κατάλληλες λύσεις, ώστε όλοι οι μαθητές, ειδικά όσοι βρίσκονται σε περιοχές με δύσκολες κοινωνικοοικονομικές συνθήκες, να έχουν την ευκαιρία να έχουν πρόσβαση στην εκπαίδευση στην Τεχνητή Νοημοσύνη.

Αναμενόμενο Τον Δεκέμβριο του 2025, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα αναπτύξει έγγραφα και θα εκπαιδεύσει το βασικό προσωπικό για την εφαρμογή του πιλοτικού προγράμματος.

Από τον Δεκέμβριο του 2025 έως τον Μάιο του 2026, η πιλοτική εφαρμογή θα διεξαχθεί σε διάφορα εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Ιούνιος 2026, συνοψίζοντας και αξιολογώντας τα αποτελέσματα της πιλοτικής εφαρμογής, ολοκληρώνοντας το Πλαίσιο Περιεχομένου Τεχνητής Νοημοσύνης για να προτείνουμε ευρεία ανάπτυξη τα επόμενα σχολικά έτη.

Πηγή: https://nld.com.vn/bo-gd-dt-dua-giao-duc-ai-vao-truong-pho-thong-196251124093438281.htm