Προσθήκη νέων κανονισμών

Πρόσφατα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υπέβαλε στην κυβέρνηση σχέδιο διατάγματος που τροποποιεί και συμπληρώνει διάφορα άρθρα του κυβερνητικού διατάγματος αριθ. 81, το οποίο ρυθμίζει τον μηχανισμό είσπραξης και διαχείρισης των διδάκτρων για τα εκπαιδευτικά ιδρύματα εντός του εθνικού εκπαιδευτικού συστήματος και τις πολιτικές για την απαλλαγή και τη μείωση των διδάκτρων, τη στήριξη του κόστους μάθησης και τις τιμές των υπηρεσιών στον τομέα της εκπαίδευσης και της κατάρτισης.

Συγκεκριμένα, έχει προστεθεί με σαφήνεια και λεπτομερέστερη απαλλαγή από τα δίδακτρα για τους μαθητές που έχουν αποφοιτήσει από το κατώτερο λύκειο και παρακολουθούν φοιτητική φοίτηση σε ενδιάμεσο επίπεδο.

Οι μαθητές που αποφοιτούν από το κατώτερο λύκειο, ανεξάρτητα από το χρονικό διάστημα που έχει παρέλθει από την απόκτηση του απολυτηρίου του κατώτερου λυκείου, απαλλάσσονται από τα δίδακτρα όταν συνεχίζουν τις σπουδές τους σε επαγγελματικές σχολές.

Συγκεκριμένα, το παρόν σχέδιο τροποποιεί και συμπληρώνει τα μαθήματα που είναι επιλέξιμα για απαλλαγή από τα δίδακτρα (Άρθρο 15) στην παράγραφο 17 του Διατάγματος 81 (2021) ως εξής: Άτομα που έχουν αποφοιτήσει από το κατώτερο λύκειο (χωρίς χρονικό περιορισμό από την παραλαβή του απολυτηρίου κατώτερου λυκείου και δεν έχουν ολοκληρώσει άλλα μαθήματα) και συνεχίζουν τις σπουδές τους σε ενδιάμεσο επίπεδο (συμπεριλαμβανομένων εκείνων που σπουδάζουν σε ενδιάμεσο επίπεδο ενώ παράλληλα σπουδάζουν πολιτισμικές γνώσεις σε επίπεδο λυκείου ή σπουδάζουν σε ενδιάμεσο επίπεδο ενώ παράλληλα σπουδάζουν σε πρόγραμμα συνεχιζόμενης εκπαίδευσης σε επίπεδο λυκείου).

Ενώ στο Διάταγμα 81, τα μαθήματα που είναι επιλέξιμα για απαλλαγή από τα δίδακτρα (Άρθρο 15), η Παράγραφος 17 αναφέρει μόνο συνοπτικά: Όσοι έχουν αποφοιτήσει από το κατώτερο λύκειο και συνεχίζουν τις σπουδές τους στο ενδιάμεσο επίπεδο.

Προηγουμένως, το Διάταγμα αριθ. 86 του 2015 (το οποίο έχει αντικατασταθεί από το Διάταγμα 81) ανέφερε συνοπτικά ότι οι δικαιούχοι απαλλαγής από τα δίδακτρα ήταν «Όσοι έχουν αποφοιτήσει από το κατώτερο λύκειο και συνεχίζουν τις σπουδές τους στο ενδιάμεσο επίπεδο».

Σύμφωνα με το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, λόγω ασαφών κανονισμών στο παρελθόν, πολλά ιδρύματα επαγγελματικής εκπαίδευσης και τοπικές αρχές αναφέρουν επί του παρόντος δυσκολίες στον προσδιορισμό της ομάδας-στόχου για αυτήν την πολιτική.

Ο σαφής καθορισμός των ομάδων-στόχων της πολιτικής (χωρίς προσθήκη ή επέκταση του πεδίου εφαρμογής) θα αντιμετωπίσει τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν πολλές τοπικές αρχές, καταδεικνύοντας παράλληλα με σαφήνεια την πολιτική και την κατεύθυνση του Κόμματος και της Κυβέρνησης για την ανάπτυξη της επαγγελματικής εκπαίδευσης. Επιπλέον, διασφαλίζει πολιτικές και δικαιώματα για τους μαθητές, καλύπτοντας τις πρακτικές ανάγκες.

Είναι γνωστό ότι κατά την περίοδο 2016-2020, ο αριθμός των αποφοίτων γυμνασίου που παρακολουθούσαν επαγγελματική κατάρτιση ήταν 980.620, αντιπροσωπεύοντας περίπου το 66,83% του συνολικού αριθμού μαθητών που εισέρχονται σε ενδιάμεση επαγγελματική κατάρτιση. Αυτό αντιστοιχεί σε περίπου 196.124 αποφοίτους γυμνασίου που εισέρχονται σε ενδιάμεση επαγγελματική κατάρτιση κάθε χρόνο.

«Επί του παρόντος, η ζήτηση και ο αριθμός των φοιτητών που επιδιώκουν τόσο τη γενική εκπαίδευση όσο και την επαγγελματική κατάρτιση αυξάνονται. Ωστόσο, η πλειονότητα αυτών των ατόμων προέρχεται από οικογένειες με περιορισμένους οικονομικούς πόρους», δήλωσε το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης.

Η κα Tran Phuong, Διευθύντρια της Επαγγελματικής Σχολής Viet Giao, πιστεύει ότι η διευκρίνιση αυτού του κανονισμού θα δημιουργήσει ευνοϊκές συνθήκες για τους μαθητές και τις τοπικές κοινότητες όσον αφορά την εφαρμογή επιδοτήσεων διδάκτρων, ιδίως για τους μαθητές που φοιτούν σε μη δημόσιες επαγγελματικές σχολές.

«Για μεγάλο χρονικό διάστημα, ορισμένες περιοχές πληρώνουν πλήρη δίδακτρα για τους μαθητές που αποφοίτησαν από το γυμνάσιο πολλά χρόνια πριν πάνε σε επαγγελματική σχολή μεσαίου επιπέδου. Ωστόσο, όσο πιο λεπτομερείς είναι οι κανονισμοί, τόσο ευκολότερη και ταχύτερη θα είναι η διαδικασία εφαρμογής της πολιτικής απαλλαγής από τα δίδακτρα», δήλωσε η κα. Phuong.

Σύνδεσμος πηγής: https://thanhnien.vn/mien-hoc-phi-cho-hoc-sinh-tot-nghiep-thcs-hoc-nghe-bo-sung-quy-dinh-moi-185230827133128535.htm