Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης: Θα υπάρξει μια σημαντική αναδιοργάνωση των πανεπιστημίων

Περίπου 140 δημόσια πανεπιστήμια αντιμετωπίζουν μια σημαντική αναδιάρθρωση και συγχώνευση, με «πολύ βαθιά» μείωση στον αριθμό των σημείων επαφής, σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης.

Στη Διάσκεψη Ανώτατης Εκπαίδευσης το πρωί της 18ης Σεπτεμβρίου, ο Υπουργός Nguyen Kim Son δήλωσε ότι το Ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου προσδιορίζει ένα από τα πιο σημαντικά καθήκοντα ως τον εκσυγχρονισμό της ανώτατης εκπαίδευσης (από το κολέγιο έως το διδακτορικό επίπεδο). Στόχος είναι η ανάπτυξη πανεπιστημίων με ταχύτερο και ισχυρότερο ρυθμό, με σαφή κατεύθυνση, δημιουργώντας ένα υψηλής ποιότητας ανθρώπινο δυναμικό για τους τομείς που χρειάζεται η χώρα.

«Αυτή είναι η ευκαιρία, η στιγμή για την τριτοβάθμια εκπαίδευση να κάνει μια σημαντική ανακάλυψη. Το ότι δεν αδράξαμε αυτή την ευκαιρία σημαίνει ότι είμαστε εμείς υπεύθυνοι», είπε ο κ. Σον.

Σχολίασε ότι τα πανεπιστήμια αντιμετωπίζουν αυτή τη στιγμή πολλές αλλαγές, όπως η κατάργηση του σχολικού συμβουλίου, ο γραμματέας θα είναι και επικεφαλής, και η καινοτομία στον τρόπο εξέτασης και διορισμού καθηγητών και αναπληρωτών καθηγητών...

«Ειδικότερα, ο εκπαιδευτικός τομέας προετοιμάζεται να αντιμετωπίσει μια σημαντική αναδιάρθρωση των ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης», δήλωσε ο κ. Σον.

Ο Υπουργός Nguyen Kim Son μιλάει στο Συνέδριο Ανώτατης Εκπαίδευσης στις 18 Σεπτεμβρίου. Φωτογραφία: MOET

Το ψήφισμα 71 του Πολιτικού Γραφείου απαιτεί επείγουσα ρύθμιση και αναδιάρθρωση των πανεπιστημίων, συγχώνευση και διάλυση σχολείων κατώτερης ποιότητας, κατάργηση ενδιάμεσων επιπέδων, μελέτη της συγχώνευσης ερευνητικών ιδρυμάτων με πανεπιστήμια και μεταφορά ορισμένων σχολείων σε τοπική διοίκηση.

Εκτός από τα αστυνομικά, στρατιωτικά και ιδιωτικά σχολεία, ο κ. Σον δήλωσε ότι περίπου 140 δημόσια σχολεία θα αναδιαμορφωθούν. Επί του παρόντος, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης εξετάζει πολλές επιλογές, όπως η μεταφορά κεντρικών σχολείων, σχολείων που διαχειρίζονται υπουργεία και παραρτήματα σε τοπικές περιοχές, η συγχώνευση τοπικών σχολείων με κεντρικά σχολεία, σχολείων που υπάγονται σε υπουργεία/παραρτήματα μεταξύ τους... Ορισμένα σχολεία θα διαλυθούν εάν είναι πολύ μικρά και δεν πληρούν τα πρότυπα.

Η ρύθμιση, σύμφωνα με τον Υπουργό, στοχεύει στην υπέρβαση της κατακερματισμένης, μικρής κλίμακας και υπανάπτυκτης κατάστασης.

«Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα συζητήσει με τους διευθυντές των σχολείων τα σχολεία που πρέπει να συγχωνευθούν, αλλά ουσιαστικά αυτό θα είναι μια εντολή, παρόμοια με τη συγχώνευση επαρχιών και πόλεων», δήλωσε ο κ. Σον.

Επιπλέον, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης υπολογίζει το σχέδιο αναδιάρθρωσης, μειώνοντας τον αριθμό των μονάδων για να καταστήσει τα σχολεία ισχυρότερα και καλύτερα. Υπάρχουν σχολεία που δεν είναι μεγάλα, αλλά από γεωπολιτικής άποψης, οι απαραίτητες θέσεις θα διατηρηθούν, ενώ παράλληλα θα αναγκαστούν να αναπτυχθούν το συντομότερο δυνατό. Το Υπουργείο θα έχει ένα σενάριο για κάθε σχολείο με το καλύτερο σχέδιο, συμπεριλαμβανομένης της ανάθεσης προσωπικού.

«Αυτή είναι μια εποχή για αναδιάρθρωση και σημαντικές εξελίξεις. Οι εκπαιδευτικοί πρέπει να είναι έτοιμοι, χαρούμενοι σε κάθε περίσταση και δίκαιοι, χωρίς να ρωτούν πού βρίσκομαι », δήλωσε ο κ. Σον. «Τους επόμενους τρεις μήνες, πρέπει να σκεφτούμε από κοινού για να αξιοποιήσουμε τις ευκαιρίες και να προετοιμαστούμε για μελλοντική ανάπτυξη. Αυτό θέλω να καλέσω τους εκπαιδευτικούς σε αυτή τη σημαντική στιγμή».

Από την πλευρά του, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα μειώσει το περιεχόμενο που κατέχει, θα αποκεντρώσει, θα αναθέσει περισσότερες εξουσίες και θα αναθέσει περισσότερες εξουσίες προς την κατεύθυνση της «σταθερής κατανόησης όσων πρέπει να κατανοηθούν και της αποφασιστικής απελευθέρωσης όσων πρέπει να εγκαταλειφθούν».

Συγκεκριμένα, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης έχει την ευθύνη μόνο για την ανάθεση, την ανάκληση, το κλείσιμο και τη διάλυση πανεπιστημίων, καθώς και για τον διορισμό, την απόλυση, τη μετάθεση και την ανακατανομή διευθυντών. Για τα δημόσια σχολεία, το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης θα εγκρίνει στρατηγικές, στόχους και αποστολές, επειδή αυτή η ομάδα πρέπει να εκπληρώνει δημόσιους στόχους.

Τον Μάρτιο, ο Πρωθυπουργός ενέκρινε το Σχέδιο για το δίκτυο ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030, με όραμα έως το 2050. Το σχέδιο αναφέρει σαφώς ότι το Βιετνάμ θα διαλύσει τα μη εξειδικευμένα πανεπιστήμια και τα παραρτήματα πανεπιστημίων· θα εξετάσει το ενδεχόμενο ίδρυσης νέων δημόσιων σχολείων μόνο όταν υπάρχει επείγουσα ανάγκη· και θα ενθαρρύνει την ίδρυση νέων και διευρυμένων δικτύων ιδιωτικών πανεπιστημίων και παραρτημάτων έγκριτων ξένων πανεπιστημίων, ιδίως στον τομέα της εκπαίδευσης στις επιστήμες, τη μηχανική και την τεχνολογία.

Τα εθνικά και περιφερειακά πανεπιστήμια επενδύονται και αναβαθμίζονται για να επιτύχουν ποιότητα και κύρος εφάμιλλα με την περιοχή και τον κόσμο. Αναμένεται ότι έως το 2030, το Βιετνάμ θα έχει Εθνικά Πανεπιστήμια Hue και Da Nang, 5 τεχνικές και τεχνολογικές σχολές με βασικές επενδύσεις και 14 «βασικές» σχολές κατάρτισης εκπαιδευτικών. Ο αριθμός των σχολών κατάρτισης εκπαιδευτικών αναμένεται να είναι 48-50, μειωμένος κατά 15-17 σε σύγκριση με σήμερα.

Πηγή: https://baohatinh.vn/bo-truong-bo-gddt-se-co-cuoc-dai-sap-xep-cac-truong-dai-hoc-post295832.html