Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προετοιμάζεται για σημαντική αναδιάρθρωση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων

(Νταν Τρι) - «Παρόμοια με την προηγούμενη συγχώνευση επαρχιών και πόλεων, δεν χρειάζεται να θέσουμε το ερώτημα "πρέπει ή δεν πρέπει", αλλά πρέπει οπωσδήποτε να αναδιατάξουμε τις εκπαιδευτικές εγκαταστάσεις, αυτή είναι μια εντολή».

Ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης Νγκουγιέν Κιμ Σον τόνισε το παραπάνω περιεχόμενο στη Διάσκεψη Ανώτατης Εκπαίδευσης του 2025 που πραγματοποιήθηκε σήμερα το πρωί (18 Σεπτεμβρίου), πριν από την πολιτική αναδιάρθρωσης των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων στο μέλλον.

Σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, το Υπουργείο θα αναπτύξει ένα σχέδιο και θα υποβάλει έκθεση στον Πρωθυπουργό σχετικά με αυτήν την πολιτική. Η αναδιάρθρωση θα πραγματοποιηθεί με υψηλό πνεύμα αποφασιστικότητας.

Ο επικεφαλής του τομέα Εκπαίδευσης πιστεύει ότι, όπως και η αναδιοργάνωση των επαρχιών και των πόλεων, η αναδιοργάνωση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρέπει οπωσδήποτε να πραγματοποιηθεί· είναι εντολή και δεν χρειάζεται να τίθεται το ερώτημα «πρέπει ή δεν πρέπει».

Σύμφωνα με τον Υπουργό Παιδείας και Κατάρτισης, η αναδιάταξη των εκπαιδευτικών εγκαταστάσεων είναι μια εντολή που πρέπει να εκτελεστεί (Φωτογραφία: Nguyen Manh).

Μιλώντας για αυτήν την πολιτική, ο Υπουργός είπε ότι ο εκπαιδευτικός τομέας αντιμετωπίζει πολλά προβλήματα και αλλαγές, συμπεριλαμβανομένης της προετοιμασίας για μια σημαντική αναδιάρθρωση των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων.

Ωστόσο, ο τομέας της εκπαίδευσης αντιμετωπίζει επίσης πολλές ευκαιρίες ανάπτυξης. Αυτή είναι η ευκαιρία, η στιγμή, η στιγμή για την τριτοβάθμια εκπαίδευση να κάνει μια σημαντική ανακάλυψη. «Αν δεν αδράξουμε την ευκαιρία, δεν καταλάβουμε την εξουσία, σημαίνει ότι είμαστε εμείς υπεύθυνοι», τόνισε ο Υπουργός.

Σύμφωνα με τον επικεφαλής του τομέα εκπαίδευσης, πολλές νέες πολιτικές στην εκπαίδευση μόλις έχουν εκδοθεί, σίγουρα πολλές ανησυχίες και σύγχυση είναι απολύτως υπαρκτές επειδή ο τομέας αντιμετωπίζει πολλές αλλαγές.

Στον πανεπιστημιακό τομέα, μετά τη μεγάλη αναδιάρθρωση, θα υπάρχουν καθορισμένες μονάδες που δεν θα επιλεγούν για ενσωμάτωση και αναδιάρθρωση.

«Θα υπάρχει ένα σενάριο για κάθε εκπαιδευτικό ίδρυμα, ώστε να έχει το καλύτερο σχέδιο προσωπικού. Το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης προτείνει, για κάθε συγκεκριμένη περίπτωση, να αναθέτει προσωπικό.»

Παρόλο που τα εκπαιδευτικά ιδρύματα μόλις ολοκλήρωσαν το συνέδριό τους, πιστεύω ότι απέναντι στη νέα κατάσταση, τώρα είναι η ώρα για μια σημαντική ανακάλυψη.

Τα σχολεία πρέπει να προετοιμάζονται για να είναι «ευτυχισμένα σε όλες τις καταστάσεις», οι ηγέτες των εκπαιδευτικών ιδρυμάτων πρέπει να είναι αμερόληπτοι και να μην ρωτούν «πού κάθομαι», δήλωσε ο Υπουργός Παιδείας και Κατάρτισης.

Ορισμένα μικρά πανεπιστήμια θα συγχωνευθούν σε μεγάλα πανεπιστήμια (Φωτογραφία: Έγγραφο).

Σύμφωνα με τον επικεφαλής του τομέα εκπαίδευσης, κάλεσε τους εκπαιδευτικούς να σκεφτούν από κοινού πώς να αναπτύξουν τις μονάδες τους μέσα στους επόμενους 3 μήνες, να αξιοποιήσουν τις μεγάλες ευκαιρίες που τους έχουν δώσει το Κόμμα και η Κυβέρνηση και να προετοιμαστούν για το μέλλον, όχι απλώς να κοιτάζουν ο ένας τον άλλον και να ανησυχούν για τις μάχες.

Η δεύτερη ανησυχία είναι ο τρόπος με τον οποίο θα οργανωθούν τα εκπαιδευτικά ιδρύματα για να μειωθεί ο αριθμός των συνδέσεων. Τα μη δημόσια σχολεία θα το χειριστούν μόνα τους, ενώ τα εκπαιδευτικά ιδρύματα δημόσιας ασφάλειας και στρατιωτικών ιδρυμάτων θα ακολουθήσουν την κάθετη διαχείριση των υπουργείων και των παραρτημάτων τους.

Αφαιρώντας αυτούς τους αριθμούς, υπάρχουν πλέον συνολικά περίπου 140 δημόσια πανεπιστήμια. «Δεν μπορούμε να ανακοινώσουμε πόσο θα μειωθεί ο αριθμός ή ποιο ποσοστό θα παραμείνει, αλλά σίγουρα θα μειωθεί σημαντικά στο μέλλον».

Είναι πιθανό τα σχολεία υπό κεντρική διοίκηση να διοικούνται τοπικά. Είναι πιθανό τα σχολεία υπό τοπική διοίκηση να συγχωνευθούν με την κεντρική κυβέρνηση. Είναι πιθανό τα σχολεία υπό κεντρική διοίκηση να συγχωνευθούν μεταξύ τους ή ορισμένα σχολεία να διαλυθούν. Συγκεκριμένα, ορισμένα σχολεία που βρίσκονται κοντά μεταξύ τους από άποψη τομέων θα συγχωνευθούν για να μειωθεί ο κατακερματισμός και να αναπτυχθούν καλύτερα.

Σύμφωνα με τον προγραμματισμό του δικτύου ιδρυμάτων τριτοβάθμιας εκπαίδευσης και παιδαγωγικών ιδρυμάτων για την περίοδο 2021-2030 που είχε εκδοθεί προηγουμένως από το Υπουργείο Παιδείας και Κατάρτισης, θα δημιουργηθούν μεγάλα κέντρα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης, με περίπου 50 έως 60 ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης που θα παρέχουν εκπαίδευση σε διδακτορικό επίπεδο.

Συγκεκριμένα, θα αναδιοργανωθούν ορισμένα δημόσια πανεπιστήμια, καθώς και παιδαγωγικά πανεπιστήμια φυσικής αγωγής, αθλητισμού και τεχνών.

Αναδιάρθρωση και ανάπτυξη τεχνικών παιδαγωγικών πανεπιστημίων σε διεπιστημονικά, πολυκλαδικά ιδρύματα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης με έμφαση στην τεχνολογία και τη μηχανική.

Για τα παιδαγωγικά κολέγια, η κατεύθυνση της ρύθμισης και της οργάνωσης είναι η συγχώνευση με ένα παιδαγωγικό πανεπιστήμιο ή ένα διεπιστημονικό, πολυκλαδικό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης (με σχολή, σχολή παιδαγωγικής ή βασικών επιστημών).

Συγχώνευση με τοπικό ή περιφερειακό ίδρυμα τριτοβάθμιας εκπαίδευσης. Συγχώνευση ή ενοποίηση με διάφορα άλλα τοπικά εκπαιδευτικά ιδρύματα.

Πηγή: https://dantri.com.vn/giao-duc/bo-gddt-chuan-bi-cuoc-dai-sap-xep-lai-cac-co-so-giao-duc-20250918151236830.htm